BAB 1

PENDAHULUAN

Scene management:
1. Game development
1. Kecerdasan buatan
1. Karakter
1. bagaimana behaviour bisa berjalan
2. bagaimana perubahan ekspresi
3. bagaimana perubahan gerakan ketika bertemu sebuah event
2. Environment
1. Bagaimana environment bereaksi (contoh: AR dan VR)
2. Sudut pandang dari environment
2. Game desain
1. Desain karakter
1. movement
2. controller
3. ekspresi
4. behaviour
2. Desin environment
3. Desain skenario
1. Storyboard
1. cerita dari game
2. storyline
1. penjelasan dari storyboard
3. gameplay
1. cara bermain
4. Desain sound game
3. Creative coding
1. Game hardware
1. controller
2. display
2. Networking
1. kompresi
2. keamanan
3. audio
4. video
 BAB 2
DASAR TEORI

A. Studi Literatur
Jika tugas akhir berupa game, studi literatur berisi review game yang sejenis atau setema.
Minimal game yang di review ada 3 buah game yang berhubungan dengan game yang ingin dibuat
dari developer yang berbeda. Isi review terdiri dari:
1. Game play
2. Kelebihan yang ingin diimplementasikan
3. Kekurangan yang ingin diperbaiki

Jika Tugas Akhir berupa tema yang berhubungan dengan game, tapi bukan game itu
sendiri (misal: kecerdasan buatan game, user interface, jaringan, audio, dll), maka ada studi literatur
untuk masing-masing fokus tema tersebut.
 BAB 3
DESAIN GAME

A) Rancangan Controller Game

Cara memainkan game dirancang dengan menggunakan FSM

Monster In Sight
Gather
Treasu Flee
re
No Monster

Monster Dead Fight Cornered

B) Rancangan Kecerdasan Musuh

Cara musuh berinteraksi dan bergerak dirancang dengan menggunakan FSM

Att
ack
~E E,~
D E
D
E
Inspe ~S
Patr
ct E S ol
D
~E Spa S
D wn
D
 C) Rancangan Permainan
Permainan dirancang dengan menggunakan storyboard dan gameplay. Gameplay pada
dasarnya adalah gabungan dari storyboard dan FSM. Storyboard adalah cerita dari game seperti
komik dalam satu jalur cerita hingga selesai, tanpa memasukkan unsur kegagalan dalam permainan.
Gameplay bersifat wajib untuk semua game, sedang storyboard bersifat opsional untuk game yang
mempunyai cerita.
D) Rancangan Musik
Musik dirancang dengan menggunakan flowchart.

E) Rancangan Yang lain

flowchart.
 BAB 4
IMPLEMENTASI & PENGUJIAN

A) Implementasi Musik
Berupa not balok

B) Implementasi Visual
Berupa gambar jadi / screenshoot dari setiap scene

1. B. Evaluasi
Evaluasi game dilakukan dengan menggunakan quisioner, kecuali tugas akhirnya berupa
kecerdasan buatan atau yang lain.
Kuisioner diberikan pada responden yang terdistribusi dengan baik pada kalangan dengan
memperhatikan:
1. faktor usia (balita, anak-anak, remaja, dewasa, manula)
2. jenis kelamin
3. latar belakang pendidikan (terutama untuk game edukasi), misal: semester ke-n, ipk, mata
kuliah yang telah diambil.

Jumlah responden minimal 30 orang per kategori dari masing-masing point di atas.
[
Judul Game
Reviewer

0 – Tidak tersedia 2 – ada tapi di bwah rata-rata 4 – ada di atas rata-rata

1 – ada tapi sedikit 3 – ada pada rata-rata 5 –sangat bagus

Element Criteria 0 1 2 3 4 5 Komentar Tambahan

Konsentrasi 1 Game memberikan banyak stimulus dari berbagai sumber

2 Game memberikan rangsangan yang memang layak dihadapi

game cepat menarik perhatian pemain dan membuat
3 pemain tetap fokus sepanjang pertandingan
pemain tidak dibebani dengan tugas-tugas yang tidak terasa
4 penting

Game harus memiliki beban kerja yang tinggi, namun tetap

5 sesuai batas perseptual, kognitif, dan memori para pemain
pemain tidak terganggu dari tugas-tugas yang mereka
6 inginkan / butuhkan untuk berkonsentrasi padanya

tantangan dalam permainan harus sesuai tingkat

Tantangan 7 keterampilan pemain
game harus menyediakan berbagai tingkat tantangan yang
8 berbeda bagi pemain
tingkat tantangan harus meningkatkan sebagaimana
meningkatnya kemampuan pemain dalam permainan dan
9 meningkatnya tingkat keterampilan mereka
permainan harus memberikan tantangan baru dengan
10 kecepatan yang tepat

pemain harus bisa mulai bermain game tanpa membaca

Player Skills 11 manual
mempelajari permainan tidaklah membosankan, tapi bagian
12 dari kesenangan dalam memainkan permainan
game mencakup bantuan online sehingga pemain tidak
13 perlu keluar dari permainan
pemain mempelajari permainan melalui tutorial atau
14 tingkat awal yang seolah-olah sudah dalam permainan
permainan bisa meningkatkan keterampilan pemain dengan
kecepatan yang tepat sebagaimana kemajuan pemain dalam
15 melalui permainan
pemain mendapatkan reward yang tepat sesuai dengan
16 usaha dan perkembangan keterampilan mereka
interface permainan dan mekanik harus mudah dipelajari
17 dan digunakan

pemain merasakan sensasi dalam mengontrol karakter atau

unit mereka serta gerakan dan interaksi mereka dalam
Kontrol 18 permainan dunia
pemain harus merasakan sensasi dalam mengontrol
19 antarmuka permainan dan perangkat input
pemain merasakan sensasi dalam mengontrol shell
20 permainan (starting, stopping,, saving, etc.)
pemain tidak boleh bisa membuat kesalahan yang
merugikan permainan dan ada dukungan dalam pemulihan
21 dari kesalahan

pemain merasakan sensasi dalam mengontrol dan

dampaknya pada dunia permainan (seolah-olah tindakan
22 mereka punya pengaruh dan ikut membentuk dunia game)

pemain merasakan sensasi dalam mengontrol tindakan yang

mereka ambil, strategi yang mereka gunakan, dan merasa
bebas untuk memainkan permainan dengan cara yang
mereka inginkan (tidak sekedar menemukan tindakan dan
23 strategi yang sudah direncanakan oleh pengembang game)

Kejelasan tujuan 24 Tujuan utama harus jelas dan ditunjukkan sejak awal
tujuan antara harus jelas dan dimunculkan pada waktu yang
25 tepat

pemain menerima umpan balik mengenai kemajuan

Umpan Balik 26 permainan mereka dalam menuju tujuan
Pemain menerima umpan balik segera setelah reaksi yang
27 mereka lakukan
28 Pemain selalu tahu status atau skor mereka saat ini

pemain menjadi kurang sadar terhadap lingkungan di sekitar

Immersion 29 mereka
pemain harus menjadi kurang sadar diri dan kurang khawatir
30 tentang kehidupan sehari-hari atau diri sendiri

31 Pemain merasa terlibat secara emosional dalam permainan

32 Pemain merasa terlibat secara naluri dalam permainan

Permainan mendukung kompetisi dan kerjasama antar

Social Interaction 33 pemain
Permainan mendukung interaksi sosial antar pemain (chat,
34 etc.)
Permainan mendukung komunitas sosial di dalam dan di
35 luar permainan