TEMA Keluarga Harmoni

TAJUK Hari Keluarga (ms 2-3)

STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.6, 2.2.1, 3.2.4 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Mendengar, memahami dan menyebut bunyi bahasa iaitu
perkataan dan frasa dengan betul.
2. Menulis secara mekanis dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid diperdengarkan frasa dan ayat. Murid mengujarkannya
semula.
2. Murid membaca perkataan yang mengandungi diftong dan
vokal berganding.
3. Murid menyenaraikan perkataan yang mengandungi diftong
dan vokal berganding dalam buku tulis.
4. Pengukuhan – aktiviti dalam buku aktiviti ms 1 & 2..
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – mengumpul dan mengelaskan
(EMK) Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku kerja,
PENILAIAN Membunyikan perkataan dengan betul.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Hari Keluarga (ms 4)
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.4, 2.2.2 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Menulis secara mekanis dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca frasa dan ayat.
2. Guru memberikan penerangan mengenai digraph dan
konsonan bergabung.
3. Murid mengenalpasti dan menyenaraikan perkataan dan
frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung
dalam ayat.
4. Murid menulis perkataan tersebut dengan kemas dalam buku
tulis.
5. Pengukuhan – aktiviti dalam buku aktiviti ms 3 & 4.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – mengumpul dan mengelaskan
(EMK) Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis BM1, Buku Aktiviti
PENILAIAN Menulis dengan kemas digraf dan konsonan
bergabung
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Kata Nama Am
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1, 2.3.1 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Menyenaraikan kata nama am hidup manusia dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca teks..
2. Guru menerangkan tentang kata nama am hidup manusia.
3. Murid mengenalpasti kata nama am hidup manusia dalam
teks dan gambar.
4. Murid menyenaraikan kata nama am hidup manusia dalam
buku tulis.
5. Aktiviti pengukuhan- murid menyiapkan latihan
Dalam buku aktiviti ms 5.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – menjanakan idea, menghubungkait
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku aktivti, buku tulis
PENILAIAN Menyenaraikan kata nama am
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Pesanan Pak Usu
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 , 2.2.1 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Mengelaskan diftong dan vokal berganding sekurang-
kurangnya 5 perkataan daripada lirik lagu yang diberi
AKTIVITI 1. Murid menyebut seni kata lagu.
2. Menyanyikan lagu mengikut rentak lagu “Buai laju-laju”.
3. Imbas kembali nota berkenaan diftong dan vokal
berganding.
4. Murid mengenalpasti perkataan yang mengandungi diftong
dan vokal berganding.
5. Murid menyenaraikan perkataan tersebut di papan tulis.
6. Melengkapkan seni kata lagu dalam buku aktiviti ms 6.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – mengumpul dan mengelaskan
(EMK) Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis BM1, Buku Aktiviti
PENILAIAN Menulis dengan betul diftong dan vokal berganding.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Hobi Mak Usu
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.6, 2.2.3 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Mengenal pasti ayat majmuk dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar frasa dan kata hubung.
2. Murid membina ayat majmuk..
3. Murid membaca ayat yang dibina dengan kuat.
4. Murid mengenalpasti ayat majmuk dan membacanya.
5. Murid menulis ayat majmuk dengan betul..
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – mengenalpasti
(EMK) Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, , Buku Aktiviti
PENILAIAN Mengenal ayat majmuk dengan betul.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Hobi Mak Usu
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1, 2.3.2 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Mendengar, memahami dan memberikan respon secara
lisan dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar dialog dan memberikan respon..
2. Murid membaca ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
3. Menyiapkan aktiviti ms 10.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – mengenalpasti
(EMK) Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, , Buku Aktiviti
PENILAIAN Mengenal ayat majmuk dengan betul.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Kedai Alat Jahitan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.2, 3.2.4 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membaca dan memahami perkataan dan frasa yang
mengandungi digraf dan konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.
AKTIVITI 1. Penerangan tentang perkataan yang mengandungi digraf
dan konsonan bergabung.
2. Murid membaca petikan.
3. Murid mengenalpasti dan membaca frasa yang
mengandungi digraph dan konsonan bergabung.
4. Murid menulis perkataan dan frasa yang mengandungi
digraph dan konsonan bergabung dalam buku tulis dengan
kemas.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – mengenalpasti ,
(EMK) Bacaan intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku tulis, Buku teks,
PENILAIAN Mengenal pasti perkataan bersuku kata digraph dan konsonan
bergabung.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Kedai Alat Jahitan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.5, 2.2.1 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Menulis perkataan dan frasa yang mengandungi diftong
dan vokal berganding dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI 1. Penerangan tentang perkataan yang mengandungi
mengandungi diftong dan vokal berganding.
2. Murid membaca petikan.
3. Murid mengenalpasti dan membaca frasa yang
mengandungi diftong dan vokal berganding.
4. Murid menulis perkataan dan frasa yang mengandungi
diftong dan vokal berganding dalam buku tulis dengan
kemas.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – mengenalpasti ,
(EMK) Bacaan intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku tulis, Buku teks,
PENILAIAN Mengenal pasti perkataan bersuku kata diftong dan vokal
berganding
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Hobi Mak Usu
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.3, 3.2.6 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membaca pelbagai jenis ayat dengan lancar, berjeda,
sebutan yang jelas, mengikut tanda baca dan intonasi yang
betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca teks dengan senyap.
2. Murid mengenalpasti ayat majmuk dalam ayat.
3. Murid menulis semula ayat majmuk dalam buku tulis.
4. Murid menyiapkan buku aktiviti ms 11.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – mengenalpasti
Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, , Buku Aktiviti
PENILAIAN Mengenal dan menyalin ayat majmuk dengan betul.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Kata Nama Khas
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2, 2.3.1 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
2. Mengenal pasti kata nama khas hidup manusia dengan
betul.
AKTIVITI 5. Imbas kembali kata nama am hidup manusia dan
memperkenalkan kata nama khas hidup manusia.
6. Murid membuat perbandingan antara kedua-duanya.
7. Murid memberi contoh kata nama khas hidup manusia yang
difahami mereka.
8. Menulis idea mereka di papan tulis dengan menggunakan
peta buih.
9. Menyalin semula nota kata nama khas di dalam buku tulis.
10. Membaca jadual dan murid melengkapkan ayat dengan
menggunakan kata nama khas hidup manusia yang
dicadangkan.
PENGISIAN KURIKULUM (EMK) Kreativiti – mengenalpasti , mengaplikasi
BAHAN BANTU MENGAJAR Templat Peta buih, buku tulis, Buku teks,
PENILAIAN Mengenal kata nama khas hidup manusia.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.