RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

NAMA GURU CIK NUR SYAKIRA BINTI MOHD RAHIM HARI : JUMAAT PRASEKOLAH AULAD GEMILANG
4 JANUARI
MINGGU KE: 1 STRATEGI: BERTEMA (Minggu Orientasi) TARIKH : KEHADIRAN / 25
2019
OBJEKTIF
IMPAK & CATATAN
STANDARD Di akhir pelajaran murid KESEPADUAN
MASA/ TUNJANG AKTIVITI Di akhir pelajaran murid
PEMBELAJARAN dapat / At the end of the / BAHAN
dapat:
session, pupils are able to
7.40 - 8.00 Murid memberi ucap selamat, bacaan doa, mengambil kedatangan, menyanyi lagu Negaraku, Negeri Selangor dan lagu sekolah. Menyanyi lagu ‘Selamat Pagi’.
(20 min) Bersoaljawab tentang perasaan dan emosi pagi ini.
PERBUALAN
AWAL
8.30 – 9.30 FK 1.1.2 1. mempelajari 1. Murid memberi pendapat tentang Video, sabun mempelajari kebersihan diri
AP Menunjukkan koordinasi kebersihan diri dan kebersihan semasa cuci tangan dan keselamatan diri semasa
FIZIKAL DAN mata dan tangan dan keselamatan diri berada di ruang rehat ( tandas ). di sekolah
KESIHATAN, kemahiran motor halus semasa di sekolah. 2. Murid melihat demonstrasi
KETRAMPILAN melalui pelbagai aktiviti. menggunakan tandas dengan Impak: _____ TM _____ SM
betul.
DIRI _____BM
3. Guru meminta murid menunjukkan
(30 min) KD 2.3.5
teknik membasuh tangan dengan
Menunjukkan kebolehan
menggunakan sabun dengan cara yang
sendiri melalui pelbagai
betul.
kaedah komunikasi.

8.30 – 9.30 FK 1.1.2 1. Menyiapkan boneka 1. Murid mendengar guru bercerita dengan Lembaran Menyiapkan boneka jari
AP Menunjukkan koordinasi jari dengan bimbingan menggunakan boneka jari. kerja, boneka dengan bimbingan guru.
FIZIKAL DAN mata dan tangan dan guru. 2. Murid melihat guru membuat demonstrasi jari
KESIHATAN, kemahiran motor halus membuat boneka jari. Impak: _____ TM _____ SM
KETRAMPILAN melalui pelbagai aktiviti. 3. Murid diberikan lembaran kerja seorang _____BM
DIRI demi seorang.
(60 min) KD 2.3.5 4. Murid menyiapkan boneka jari masing-
Menunjukkan kebolehan masing dengan bimbingan guru.
sendiri melalui pelbagai 5. Murid menceritakan tentang boneka
kaedah komunikasi. mereka di hadapan kelas.

9.30-10.00
(30 min)
R E H A T
 10.00-10.20 Murid bermain di taman permainan
MAIN BEBAS
(20 min)
10.20 – 11.00 BI 1.2.3 Able to listen to and repeat 1. Students gather in front of class. Students are able to listen to
(40 min) Listen to and repeat at least three (3) greetings 2. Student listen to the song “How are you?” Video and repeat at least three (3)
AP greetings practice in preschool 3. Students listen to greetings practice in l greetings practice in preschool
class by the teacher.
ENGLISH
4. Students repeat the greetings.
LANGUAGE, KE 1.1.4 5. Students practice the greetings among Impak: _____ TM _____ SM
KREATIVITI & Menyanyikan lagu dengan : themselves. _____ BM
ESTETIKA (i) Sebutan yang 6. Students sing the song with action.
betul dan jelas
BI 2.2.1 Able to recognise the 1. Pupils sings t alphabet song together. Able to recognise the different
Recognise letters of the different size of the letter A 2. Pupils finds the letter ‘A’ among the cards. size of the letter A
alphabet by their : 3. Pupils colors Uppercase A Red, Lowercase a
11.00 – 11.30 (i) Shape green. Impak: _____ TM _____ SM
(30 min) (ii) Name 4. Pupils shows their work in front of the class. _____ BM
AP
ENGLISH, FK 1.1.2
FIZIKAL Menunjukkan koordinasi
mata dan tangan dan
kemahiran motor halus
melalui pelbagai aktiviti

11.20 - 11.40
(10 min) Refleksi PdP hari ini ,pesanan, ucap selamat dan bacaan doa untuk pulang
REFLEKSI
CATATAN /
REFLEKSI GURU
Murid yang tidak hadir akan diberi latihan dan bimbingan tambahan.