La civilización romana

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SENATVS·POPVLVSQVE·RO
MANVSIMP·CAESARI·DIVI·
NERVAE·F·NERVAETRAIAN
O·AVG·GERM·DACICO·PON
TIFMAXIMO·TRIB·POT·XVI
I·IMP·VI·COS·VI·P·P·AD·DE
CLARANDVM·QVANTAE·AL
TITVDINISMONS·ET·LOCV
S·TANT<...>IBVS·SIT·EGEST
VS

Traducido:
«El senado y el pueblo
romano, al emperador César
Nerva Trajano Augusto
Germánico Dácico, hijo del
divino Nerva, pontífice
máximo, tribuno por
decimoséptima
vez, imperator por sexta
vez, cónsul por sexta
vez, padre de la patria, para
mostrar la altura que
alcanzaban el monte y el
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lugar ahora destruidos para
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SISTEMA DE ENSEÑANZA EN ROMA
desde siglo II AC (caída de Grecia) hasta siglo I DC
(muerte de Augusto)

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 EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA ROMA ( hasta el
146 AC)
- ROMA TIENE UN CARÁCTER AGRÍCOLA SIMPLE Y TOSCO, PERO SÓLIDO EN
CUANTO A LOS VALORES REPRESENTADOS POR EL TRABAJO RURAL, LA
FAMILIA Y LA PATRIA.
- LOS JÓVENES ATRAVESABAN 3 FASES EN SU FORMACIÓN:

1. LA FORMACIÓN FAMILIAR. CON INFLUENCIA NOTORIA DE LA FIGURA

MATERNA HASTA LOS 7 AÑOS, Y LUEGO BAJO LA EDUCACIÓN DECISIVA DEL
PADRE.
2. LA FORMACIÓN CIVIL. EL PADRE LLEVABA AL HIJO AL FORO AL CUMPLIR 16
AÑOS PARA QUE ASIMILASE LAS BASES DE LA VIDA POLÍTICA Y SOCIAL DE
LA URBE. AQUÍ SE DESARROLLABA EL “SENTIDO DEL DERECHO”, LO
JURÍDICO, Y LA IDEA DE GUERRA BAJO ESE CONCEPTO.
3. LA FORMACIÓN MILITAR. A LOS 18 APROX. ENTRABA AL SERVICIO MILITAR
COMO SOLDADO RASO SIN IMPORTAR SU GRADO DE NOBLEZA O
RIQUEZA.

ERA UNA FORMACIÓN ESENCIALMENTE MORAL Y PRÁCTICA. EN TANTO EN

GRECIA VENÍA SIENDO FILOSÓFICA Y EN FUNCIÓN DEL ARTE.
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Año 146 AC. Cae Corinto. Roma conquista
Grecia y luego Cártago
GRECIA ERA LA CIVILIZACIÓN Y LO SUBLIME.

LOS ROMANOS FUERON CONSIDERADOS LA BARBARIE,

GRACIAS A LA DESTRUCCIÓN DE CORINTO.

LA EDUCACIÓN ROMANA SE MODELÓ SOBRE LA GRIEGA.

TOMÓ LA MAYORÍA DE SUS PRECEPTOS, Y MANTUVO LOS
PROPIOS.

POR MUCHO TIEMPO FUE BILINGÜE: GRIEGO Y LATÍN.

SE EXTENDIÓ LA CULTURA HELÉNICA, CON APORTES LATINOS,

POR TODOS LOS TERRITORIOS CONQUISTADOS.

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