KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL BAHASA INGGRIS

SMK KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

KOMPETENSI KEAHLIAN : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bahan Kelas/Smt : X/ 1
Alokasi Waktu : 120 Menit Penyusun : MGMP
Jumlah Soal : 50 Butir WARNING : NOMOR SOAL ADA DI KOLOM PALING KANAN..!!! Kurikulum : K-13

No Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar/ Kompetensi Inti Materi Indikator
Urut Soal Soal
A. LISTENING
I. Pictures (3 soal)
Disajikan sebuah gambar dan diperdengarkan empat pernyataan yang
1. KD 3.4, 4.4 mendeskripsikan gambar tersebut, siswa dapat menentukan satu PG 1
Describing event pernyataan yang tepat yang menunjukkan profesi seseorang yang
sedang melakukan sesuatu yang tertera di dalam gambar.
Disajikan sebuah gambar dan diperdengarkan empat pernyataan yang
2. KD 3.4, 4.4 Describing people mendeskripsikan gambar tersebut, siswa dapat menentukan satu PG 2
pernyataan yang tepat yang menunjukkan ciri-ciri fisik seseorang yang
ada di dalam gambar
Disajikan sebuah gambar dan diperdengarkan empat pernyataan yang
Describing thing mendeskripsikan gambar tersebut, siswa dapat menentukan satu
3. KD 3.4, 4.4
PG 3
pernyataan yang tepat yang menjelaskan deskripsi
letak/ukuran/bentuk benda yang ada di dalam gambar.
II. Questions – Responses ( 4 soal)
Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan tentang
4. KD 3.1, 4.1 pemaparan jati diri disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat
Pemaparan Jati Diri
menentukan satu respon yang tepat sesuai dengan konteks PG 4

Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan tentang pujian

5. KD 3.2, 4.2 bersayap disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat menentukan satu
Complementing others PG 5
respon yang tepat sesuai dengan konteks
Diperdengarkan sebuah pertanyaan/pernyataan untuk
KD 3.3, 4.3 menunjukkan perhatian dan responnya disertai tiga pilihan
6. jawaban, siswa dapat menentukan satu respon yang tepat sesuai
Showing Care dengan konteks PG 6

7. KD 3.2, 4.2 Diperdengarkn sebuah pertanyaan/pernyataan tentang ucapan selamat PG 7

Congratulating others
 bersayap disertai tiga pilihan jawaban, siswa dapat menentukan satu
respon yang tepat sesuai dengan konteks

III. Short Conversations ( 3 soal)

Diperdengarkan sebuah dialog tentang niat melakukan suatu hal
d a n d i s a j i k a n s e b u a h p e r t a n y a a n d e n g a n disertai empat
8. KD 3.3, 4.3 Expressing intention pilihan jawaban, siswa dapat memilih satu respon yang benar sesuai PG 8
dengan pernyataan di dalam dialog.
Diperdengarkan sebuah dialog tentang deskripsi seseorang d a n
d i s a j i k a n s e b u a h p e r t a n y a a n d e n g a n disertai empat pilihan
9. KD 3.4, 4.4 Describing people jawaban, siswa dapat memilih satu respon yang benar sesuai dengan PG 9
pernyataan di dalam dialog.
Diperdengarkan sebuah dialog tentang ucapan selamat bersayap d a n
disajikan sebuah pertanyaan dengan disertai empat
10. KD 3.2, 4.2 Congratulating others pilihan jawaban, siswa dapat memilih satu respon yang benar PG 10
sesuai dengan pernyataan di dalam dialog.
IV. Short Talks ( 5 soal)
Diperdengarkan sebuah text pemaparan jati diri singkat tentang
seseorang dan disajikan 3 buah pertanyaan tertulis dengan
masing-masing disertai empat pilihan jawaban. Siswa dapat memilih 11
11. KD 3.1, 4.1
satu jawaban yang tepat berdasarkan dengan: 12
Pemaparan jati diri PG
Gambaran umum, informasi rinci tersurat dan informasi rinci tersirat 13
dalam text tersebut.
Diperdengarkan sebuah pengumuman singkat dan disajikan dua
pertanyaan tertulis disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat
12. KD 3.5, 4.5 memilih satu jawaban yang tepat berkaitan dengan:
14
Announcement  Gambaran umum dalam pengumuman tersebut PG 15
 Informasi tersirat dalam pengumuman tersebut
B. READING
V. Incomplete dialogue ( 12 soal)
Disajikan sebuah percakapan rumpang tentang kejadian kegiatan
13. yang berulang-ulang disertai empat pilihan jawaban berupa kata
KD 3.1, 4.1. Daily Activities kerja, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban PG 16
yang tepat sesuai dengan konteks.
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan
14. interaksi memaparkan jati diri disertai empat pilihan jawaban, siswa
KD 3.1, 4.1. Introduction dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai PG 17
dengan konteks.
 Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan people
description disertai empat pilihan kata sifat, siswa dapat
15. KD 3.4, 4.4. Describing people
melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai
dengan konteks. PG 18

Disajikan sebuah percakapan rumpang tentang ucapan selamat

16. bersayap disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat
KD 3.2, 4.2.
Congratulating others melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai PG 19
dengan konteks.
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan thing
17. description disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat
KD 3.4, 4.4
Describing thing melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai PG 20
dengan konteks
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan pujian
18. KD 3.2, 4.2 Complimenting others bersayap disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya
dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks. PG 21

Disajikan sebuah percakapan rumpang yang menanyakan niat

19. KD 3.4, 4.4 melakukan sesuatu tindakan/kegiatan disertai empat pilihan
Showing intention jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban 22
PG
yang tepat sesuai dengan konteks.
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan
20. KD 3.3, 4.3. menunjukkan perhatian (care) disertai empat pilihan jawaban, siswa
Showing care dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai PG 23
dengan konteks.
Disajikan sebuah percakapan rumpang untuk mengungkapkan
21. KD 3.1, 4.1 Pemaparan jati diri pemaparan jati diri (pronoun) disertai empat pilihan jawaban,
(pronoun) siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang PG 24
tepat sesuai dengan konteks.
Disajikan sebuah percakapan rumpang tentang adjectives order
22. KD 3.4, 4.4. Describing thing disertai empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan
memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks. PG 25

Disajikan sebuah percakapan rumpang tentang profesi disertai

23. KD 3.1, 4.1.
Pemaparan jati diri empat pilihan jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan
PG 26
memilih satu jawaban yang tepat sesuai dengan konteks.
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan place
24. Describing historical description disertai empat pilihan kata sifat, siswa dapat
KD 3.4, 4.4.
place melengkapinya dengan memilih satu jawaban yang tepat sesuai PG 27
dengan konteks.
VI Text Dialogue ( 12 soal)
 Disajikan sebuah dialog tentang sebuah rencana melakukan
25. KD 3.3, 4.3. sesuatu disertai s e b u a h p e r t a n y a a n d e n g a n 4 pilihan
Showing intention jawaban, siswa dapat menentukan informasi rinci dari dialog PG 28
tersebut.
Disajikan sebuah dialog tentang ungkapan mengucapkan selamat
26. KD 3.2, 4.2. bersayap disertai s e b u a h p e r t a n y a a n d e n g a n 4 pilihan
Congratulating others PG 29
jawaban, siswa dapat menentukan informasi rinci dari dialog tersebut.
Disajikan sebuah percakapan rumpang yang mengungkapkan pujian
bersayap disertai s e b u a h p e r t a n y a a n d e n g a n empat pilihan
27. KD 3.2, 4.2.
Complimenting others jawaban, siswa dapat melengkapinya dengan memilih satu jawaban PG 30
yang tepat sesuai dengan konteks.
Disajikan sebuah dialog tentang sebuah kejadian yang sedang
terjadi disertai tiga p e r t a n y a a n d e n g a n 4 pilihan jawaban,
31
siswa dapat menentukan: 32
28. Describing events • pikiran utama. 33
KD 3.4, 4.4 PG
• informasi rinci tersurat.
• Sinonim salah satu kata/frasa dalam text.
Disajikan sebuah dialog tentang sebuah kejadian yang telah
terjadi disertai tiga p e r t a n y a a n d e n g a n 4 pilihan 34
jawaban, siswa dapat menentukan: 35
29. KD 3.6, 4.6 • pikiran utama. 36
Past Tense PG
• informasi rinci tersurat.

• Sinonim salah satu kata /frasa dalam text.

Disajikan sebuah dialog tentang sebuah rencana melakukan
sesuatu disertai t i g a p e r t a n y a a n d e n g a n 4 pilihan
Intention 37
jawaban, siswa dapat menentukan: 38
30. KD 3.3, 4.3 • pikiran utama. 39
PG
• informasi rinci tersurat.
• Sinonim salah satu kata /frasa dalam text.
VII. Reading Comprehension ( 11 soal)

Disajikan sebuah teks announcement disertai 3 soal dengan

masing- masing 4 pilihan jawaban, siswa dapat menentukan: 40
31. KD 3.5, 4.5.  pikiran utama. 41
Announcement  informasi rinci tersurat. PG 42
 Sinonim salah satu kata dalam text.
32. KD 3.1, 4.1. 43
Disajikan sebuah teks descriptive tentang perkenalan yang
Introduction disertai 3 soal dengan masing-masing 4 pilihan jawaban, siswa 44
dapat menentukan: PG 45
  pikiran utama.
 informasi rinci tersurat.
 Sinonim salah satu kata dalam text.
Disajikan sebuah teks tentang deskripsi suatu tempat terkenal yang
disertai 2 soal dengan masing-masing 4 pilihan jawaban, siswa dapat
menentukan: 46
33. KD 3.3, 4.3.
Place Description  pikiran utama. 47
PG
 informasi rinci tersurat.
Disajikan sebuah teks deskriptifsederhana, tentang orang/figure
terkenal disertai 3 soal dengan masing-masing 4 pilihan jawaban,
siswa dapat menentukan: 48
34. KD 3.4, 4.4.  pikiran utama. 49
Describing people PG 50
 informasi rinci tersurat.
 sinonim sebuah kata/frase dalam surat

*Silabusskr
Mohon perhatikan nomor soal di kolom paling kanan!!