ANALISIS INDIKATOR UJIAN NASIONAL 3 TAHUN
Indikator
No Materi
No 2018
1 Turunan 1 Menentukan hasil turunan dr
operasi kedua fungsi yg
diketahui pada dua fungsi
aljabar linear/kuadrat
2 Menentukan interval (batasan)
saat fungsi naik atau turun
pada fungsi polinom
berderajat 3
3 Menentukan pers garis
singgung kurva dr fungsi jika
sejajar/tegak lurus garis
4 Menentukan nilai
maksimum/minimum dr
masalah tsb dg konsep
turunan) pada permasalahan
nilai ekstrim
2 Limit 5 Peserta dapat
menentukan nilai limit
fungsi aljabar untuk x
mendekati tak hingga
6 Peserta didik dapat
menentukan limit
berdasarkan dari
definisi limit fungsi
3 LOGARIT 7 Menentukan operasi aljabar
MA bentuk logaritma
menggunakan sifat-sifat
logaritma.
4 EKSPONE
N menentukan hasil operasi
No 2017 No. 2016
1 Pesert didik dapat 1 Menyelesaikan masalah yang
meyelesaikan berkaitan dengan maksimum dan
permasalahan yang minimum menggunakan konsep
berkaitan dengan turunan
aplikasi turunan.
2 Menentukan turunan pertama
suatu fungsi trinonometri
menggunakan aturan rantai
2 Peserta didik dapat 3 Menghitung nilai limit fungsi
menghitung nilai limit aljabar dalam bentuk limit f(x)-
fungsi aljabar g(x), untuk f(x)=fungsi kuadrat
dab g(x)= fungsi linear
3 Peserta didik dapat 4 Mennetukan nilai limit fungsi
menghitung nilai limit trigonometri
fungsi aljabar bentuk
untuk f(x) fungsi linear
dan g(x) bentuk akar
atau sebaliknya
4 Peserta didik dapat 5 Menentukan hasil operasi logaritma
menentukan hasil operasi
aljabar bentuk logaritma
menggunakan sifat-sifat
logaritma.
6 Menentukan penyelesaian
pertidaksamaan logaritma
menggunakan sifat-sifat fungsi
logaritma
5 Peserta didik dapat 7 Menyederhanakan operasi aljabar
bentuk akar
aljabar bentuk (am
bn)/(ap bq) dengan a, b Î
bilangan bulat dan m, n,
p, q Î bilangan rasional.
6 Peserta didik dapat 8 Menghitung hasil operasi bentuk
menentukan penyelesaian pangkat pecahan
pertidaksamaan fungsi
eksponen yang dapat
dikembalikan ke dalam
bentuk pertidaksamaan
kuadrat.
7 Peserta didik dapat
merasionalkan penyebut
pecahan bentukdengan a,
b, c dan d bilangan bentuk
akar.

No Materi
No 2018
5 FUNGSI 8 Menentukan nilai fungsi invers
KOMP yang satu pada persamaan
fungsi linear & rumus
komposisi dua fungsi
9 Memecahkan dengan
menggunakan komposisi dua
fungsi pada permasalahan
sehari-hari
6 FUNGSI 10 Menentukan koordinat ttk
KUADRAT potong grafik fungsi dg sumbu
X pd pers grafik fungsi kuadrat
7 PERS KUAD 11 Menentukan batasan nilai dr
koefisien yg memuat variabel
pers kuadrat
12 Menentukan pers kuadrat baru
jika akarnya berhubungan
dengan persamaan kuadrat yg
akarnya real
Indikator
No 2017 No. 2016
8 Peserta didik dapat 9 Menentukan fungsi komposisi dan dua
menentukan nilai fungsi f, fungsi satu, linear dan yang lain
jika fungsi g dan kuadrat.
komposisinya fog atau gof
diketahui (g = fungsi
linear dan fog atau gof =
fungsi kuadrat)
Peserta didik dapat 10 Menentukan invers dari suatu
9 menentukan invers dari komposisi dua buah fungsi (satu linear
suatu komposisi dua buah dan yang lainnya pecahan linear)
fungsi (satu linear dan
yang lainnya pecahan).
10 Peserta didik dapat 11 Menentukan persamaan garis singgung
menentukan persamaan suatu kurva di titik yang diketahui absis
garis singgung suatu kurva atau ordinatnya
yang berpotongan dengan
suatu garis dan melalui
potongan tersebut.
11 Diberikan persamaan 12 Menentukan batas-batas nilai variabel
kuadrat yang salah satu pada persamaan kuadrat dengan
koefisien sukunya beberapa koefisien sukunya memuat
memuat peubah, Peserta variabel menggunakan diskriminan
didik dapat menentukan
nilai peubah tersebut
dengan menggunakan
rumus jumlah dan hasil
kali akar-akar persamaan
tersebut.
12 Diberikan persamaan 13 Menentukan nilai peubah pada
grafik fungsi kuadrat koefisien persamaan kuadrat
dengan beberapa menggunakan rumus jumlah dan hasil
koefisien sukunya persamaan kuadrat
memuat variabel, Peserta
didik dapat menentukan
nilai variabel tersebut, jika
grafiknya menyinggung
sumbu X.
13 Diberikan persamaan
kuadrat dengan beberapa
koefisien sukunya
memuat variabel, Peserta
didik dapat menentukan
batas-batas nilai variabel
tersebut menggunakan
diskriminan.
14 Peserta didik dapat
menyusun persamaan
kuadrat baru yang akar-
akarnya ada hubungan
dengan akar-akar
persamaan kuadrat yang
diketahui.

No Materi
No 2018
8 MATRIKS 13 Menentukan invers matriks
A.B pada dua buah matriks
ordo 2 x 2 (A dan B)
14 Menyelesaikan permasalahan
persamaan linear 2 variabel
dg determinan/invers matriks
9 TRIGONO 15 Menentukan nilai
METRI perbandingan trigonometri
yang lain pada suatu segitiga
siku-siku
16 Memecahkan masalah
menggunakan perbandingan
trigonometri pada
permasalahan sehari-hari
17 Menentukan luas segitiga
sembarang dengan diketahui
sudut apit dan dua sisi yang
mengapitnya
18 Memecahkan masalah dg
menggunakan perbandingan
trigonometri
10 BARISAN 19 Menentukan jumlah n suku
DAN pertama barisan pd 3 buah
DERET suku berurutan aritmetika
20 Menentukan suku ke-n barisan
pada 2 buah suku tidak
berurutan barisan geometri
21 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan deret
geometri.
11 DIMENSI 22 Memecahkan permasalahan
TIGA jarak pada bangun ruang
23 Menentukan sudut antara dua
garis yang bersilangan pada
Indikator
No 2017 No. 2016
15 Diberikan beberapa 14 Menentukan determinan matriks X dari
operasi matriks, Peserta persamaan AX = B atau XA = B.
didik dapat menetukan
hasil operasi unsur-unsur
pada matriks tersebut
16 Peserta didik dapat 15 Menentukan hasil operasi aljabar
menentukan invers dari elemen-elemen yang berupa variabel
penjumlahan atau
perkalian dua buah
matriks berordo 2×2.
17 Peserta didik dapat 16 Menyelesaikan masalah penalaran yang
menghitung nilai berkaitan dengan trigonometri
perbandingan
trigonometri dengan
menggunakan rumus
jumlah dan selisih dua
sudut.
18 Peserta didik dapat 17 Menentukan nilai sinus, kosinus atau
menggunakan rumus tangens sudut antara garis dan bidang
jumlah dan selisih sinus dalam bangun ruang (kubus atau limas)
dan kosinus.
19 Peserta didik dapat 18 Menghitung nilai perbandingan
menghitung nilai trigonometri dengan menggunakan
perbandingan rumus jumlah dan selisih dua sudut.
trigonometri bentuk
20 Peserta didik dapat 19 Menentukan luas permukaan prisma
menyelesaikan soal cerita alas segi-3 dengan menggunakan aturan
yang berkaitan dengan sinus atau kosinus
aturan sinus atau kosinus.
21 Peserta didik dapat 20 Menentukan unsur yang belum
menentukan nilai sinus, diketahui dari bangun datar segi-4 yang
kosinus atau tangens diketahui beberapa unsurnya
sudut antara dua bidang menggunakan aturan sinus atau
pada bangun kubus. kosinus.
22 Peserta didik dapat 21 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
menyelesaikan masalah dengan barisan dan deret aritmetika
yang berkaitan dengan
barisan dan deret
geometri.
23 Peserta didik dapat 22 Menentukan rumus jumlah n suku
menyelesaikan masalah pertama deret geometri.
yang berkaitan dengan
barisan dan deret
aritmetika.
24 Diberikan 3 suku barisan
geometri, Peserta didik
dapat menentukan rumus
jumlah n suku pertama
deret tersebut.
25 Peserta didik dapat 24 Menghitung jarak dari titik ke garis pada
menentukan sudut antara suatu bangun ruang
garis dan bidang pada
suatu bangun limas.
26 Peserta didik dapat
menghitung jarak dari
 Indikator
No Materi
No 2018 No 2017 No. 2016
sebuah bangun ruang titik ke garis pada bangun
limas.
24 Memecahkan masalah jarak 27 Peserta didik dapat
pada bangun ruang menghitung jarak dari
titik ke bidang pada suatu
bangun kubus.
12 SPLDV 25 Menyelesaikan masalah yang 28 Peserta didik dapat 25 Menyelesaikan masalah sehari-hari
berkaitan dengan sistem menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear dua yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel
variabel. sistem persamaan linear
tiga variabel.
26 Memecahkan masalah sehari-
hari dari permasalahan sistem
persamaan linear 2 variabel
27 Menentukan sistem
pertidaksamaan daerah yg
diarsir pd daerah penyelesaian
dr pertidaksamaan linear
13 PELUANG 28 Menyelesaikan masalah yang 29 Peserta didik dapat 26 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
berkaitan dengan kaidah menyelesaikan masalah dengan peluang kejadian saling lepas
pencacahan yang berkaitan dengan atau saling bebas
kaidah pencacahan.

29 Menyelesaikan masalah 30 Peserta didik dapat 27 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan permutasi pada menyelesaikan dengan kaidah pencacahan
permasalahan dalam permasalahan sehari-hari
kehidupan sehari-hari yang berkaiatan dengan
kaidah pencacahan

30 Menyelesaikan masalah 31 Peserta didik dapat 28 Menyelesaikan masalah sehari-hari

dengan kombinasi pada menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kombinasi
permasalahan dalam yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari kombinasi.

31 Memecahkan permasalahan
yang berkaitan dengan
peluang suatu kejadian
majemuk

32 Menentukan banyak
kemungkinan rute berbeda
yang dapat dilakukan dari
permasalahan yg disajikan

14 LINGKARA 33 Menentukan persamaan 32 Peserta didik dapat 29 Menentukan persamaan garis singgung
N lingkaran yang diketahui pusat menentukan persamaan lingkaran yang berpusat di (a, b) dan
dan salah satu titik yang lingkaran yang berpusat sejajar dengan garis tertentu.
dilalui. di (a,b) serta
menyinggung garis x=k
atau garis y=h.
34 Menentukan pers garis 33 Peserta didik dapat
singgung lingkaran yg menentukan persamaan
berpusat di (p, q) garis singgung lingkaran
yang diketahui persamaan
lingkarannya dan sejajar
dengan garis tertentu.
15 STATISTIK 35 Mengubah menjadi poligon 34 Peserta didik dapat 30 Menentukan modus dari suatu data
A atau ogive pada data menghitung salah satu yang disajikan dalam bentuk histogram
kelompok dalam bentuk ukuran letak (Q1 atau Q3)
histogram dari suatu data kelompok
 Indikator
No Materi
No 2018 No 2017 No. 2016
yang disajikan dalam
bentuk tabel.
36 Menentukan salah satu nilai 35 Peserta didik dapat 31 Mnyelesaikan soal penalaran yang
kuartil pada tabel distribusi menentukan modus data berkaitan dengan statistika
frekuensi kelompok pada histogram.
37 Menentukan nilai modus pada
data dalam bentuk histogram
atau poligon dari data
kelompok
16 INTEGRAL 38 Menentukan integral tak tentu 36 Peserta didik dapat 32 Menentukan integral tak tentu fungsi
dengan metode substitusi menghitung integral tentu aljabar sederhana dengan cara parsial
fungsi aljabar.
39 Menentukan nilai koefisien 37 Peserta didik dapat 33 Menghitung luas daerah antara dua
fungsi jika batasan & hasil menentukan integral tak kurva dengan batas-batas tertentu
integral diketahui pada integral tentu fungsi aljabar
tentu dengan cara substitusi.

34 Menentukan integral tak tentu fungsi

trigonometri dengan cara substitusi

35 Menentukan integral tentu fungsi

aljabar

17 PROGLIN 40 Menentukan nilai maksimum 38 Menyelesaika soal 36 Menyelesaikan masalah sehari-hari

atau minimum fungsi tujuan penalaran yang berkaitan yang berkaitan dengan program linear
pada permasalahan program dengan program linear
linear
39 Peserta didik dapat
menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
program linear.

18 GEOTRAN 40 Peserta didik dapat 37 Menentukan peta/bayangan suatu

S menentukan kurva karena komposisi dua
peta/bayangan suatu fransformasi
kurva karena komposisi
dua transformasi.

19 POLINOMI 38 Menentukan hasil bagi suku banyak

AL berderajat 3 yang salah satu
koefisiennya berupa variabel jika dibagi
oleh ax + b dengan a, b

39 Menentukan hasil operasi aljabat akar-

akar persamaan suku banyak berderajat
3 yang dua koefisiennya berupa
variabel.