0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
30 tayangan2 halaman
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Sampel penelitian adalah guru mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada SMP Negeri se-Kabupaten Cianjur yang seluruhnya berjumlah 74 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif, serta dengan menerapkan analisis regresi berganda.
Judul Asli
Abstrak - PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan berpiki…