Anda di halaman 1dari 16

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

RENCANA PROGRAM SEMESTER


(RPS)

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Penelitian Pendidikan/KPM 15218
Jumlah SKS : 3 SKS
Semester : 4
Dosen Pengampu : Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd

Deskripsi Mata Kuliah


Mata kuliah ini mencakup pengkajian berbagai ide atau pemikiran dalam pendidikan matematika melalui pengkajian jurnal dan/atau
buku terbaru dalam pendidikan matematika, kaidah penulisan karya ilmiah, penulisan karya ilmiah dalam pendidikan matematika, dan
mempresentasikannya
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
 Mahasiswa dapat menguasai konsep/pemikiran/ide terkini dalam pendidikan matematika
 Mahasiswa dapat mengomunikasikan ide atau pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika secara tertulis dalam
bentuk artikel maupun secara lisan
 Mahasiswa memiliki sikap bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

No. Capaian Kemampuan Bahan Kajian / Metode Pengalaman Belajar Kriteria Waktu
Pembelajaran akhir capaian Materi Pembelajaran Penilaian
Pertemuan pembelajaran Pembelajaran (Indikator)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Mahasiswa dapat Menjelaskan Panduan Presentasi Mahasiswa mengkaji Teknik 1


menjelaskan kaidah penulisan karya dan diskusi kaidah atau pedoman Penilaian: Pertemuan
kaidah penulisan penulisan ilmiah dan penulisan karya ilmiah 1. Sikap
karya ilmiah karya ilmiah penulisan skripsi
dan
Ejaan Bahasa
Indonesia yang
disempurnakan

Mahasiswa
2 dapat Mahasiswa Jurnal dalam Diskusi dan Mahasiswa secara Teknik 4
menjelaskan dapat bidang presentasi berkelompok mengkaji Penilaian: pertemuan
2-5 ide/pemikiran menjelaskan pendidkan jurnal dalam bidang 1. Sikap
terkini dalam ide/pemikiran matematika pendidikan matematika 2. Pengetahuan
bidang pendidikan terkini dalam untuk mengidentifikasi 3. keterampilan
matematika bidang perkembangan terkini
pendidikan dalam bidang pendidikan
matematika matematika.

6-16 Mahasiswa dapat Mahasiswa Jurnal, buku, Diskusi dan Mahasiswa menyusun Teknik 11
mengomunikasika dapat dan sumber presentasi artikel/makalah dalam Penilaian: pertemuan
n ide atau menjelaskan terkini dalam bidang pendidikan 1. Sikap
pemikiran terkini ide atau bidang matematiaka dan 2. Pengetahua
dalam bidang pemikiran pendidikan 3. keterampilan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

pendidikan terkini dalam matematika mempresentasikannya


matematika secara bidang
tertulis dalam pendidikan
bentuk artikel matematika
maupun secara secara tertulis
lisan dalam bentuk
artikel maupun
secara lisan

Referensi :
1. Kemdiknas. 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 46 tentang Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan.
Jakarta: Kemdiknas
2. Journal of Mathematics in Mathematics Education National Council in Mathematics Education.
Jurnal-jurnal penelitian pendidikan matematika lainnya

Penetapan Nilai Akhir


Nilai Akhir (NA) = Total nilai persubkompetensi
Keterangan
Kriteria penentuan nilai subkompetensi adalah sebagai berikut.
Komponen Bobot
Tugas (penulisan makalah/artikel) 60%
Sikap 10 %
Ujian Subkompetensi/Presentasi 30%
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

Mengetahui Indralaya, Januari 2016


Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd.

.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Penelitian Pendidikan/KPM 15218
Jumlah SKS : 3 SKS
Semester : 6
JP/Pertemuan Ke- : 3 jp / Ke-1
Dosen Pengampu : Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


 Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah penulisan karya ilmiah

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


 Menjelaskan kaidah penulisan karya ilmiah

C. Bahan Kajian Pembelajaran


 Panduan penulisan karya ilmiah dan penulisan skripsi
 Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan

D. Metode Pembelajaran
 Presentasi dan diskusi

E. Pengalaman Pembelajaran
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal 30 menit
 Memberikan motivasi tentang manfaat mempelajari hakikat penelitian ilmiah dikaitkan dengan
penulisan skripsi
Kegiatan Inti 90 menit
Eksploration (Eksplorasi)
 Dosen menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata kuliah
 Dosen menjelaskan materi-materi yang akan dipelajari berikut sumber belajarnya
 Dosen menjelaskan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan untuk setiap tatap muka
 Dosen menjelaskan materi hakikat penelitian ilmiah
 Mahasiswa menanyakan hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi)
Mahasiswa Memaknai dan mencatat apa saja yang disajikan oleh dosen, yaitu:
 Tujuan mata kuliah
 Ruang lingkup mata kuliah
 Kebijaksanaan pelaksanann perkuliahan
 Kebijakan penilaian hasil belajar
 Tugas yang harus diselesaikan
 Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya
 Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan
Confirmation (Konfirmasi)
 Dosen mengecek dan menanyakan kepada mahasiswa apa saja yang tidak di pahami atau yang ingin
ditanyakan terhadap apa yang disajikan oleh dosen.

Kegiatan Akhir 30 menit


Dosen mengajak mahasiswa melakukan refleksi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat dan Bahan : Laptop dan LCD
Sumber Belajar : Referensi

G. Instumen Penilaian
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 20
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 15
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 10
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis

 Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

Mengetahui Indralaya, Januari 2016


Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd.


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Penelitian Pendidikan/KPM 15218
Jumlah SKS : 3 SKS
Semester : 6
JP/Pertemuan Ke- : 3 jp / Ke-2-5
Dosen Pengampu : Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


 Mahasiswa dapat menjelaskan ide/pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


 Mahasiswa dapat menjelaskan ide/pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika

C. Bahan Kajian Pembelajaran


 Jurnal dalam bidang pendidkan matematika

D. Metode Pembelajaran
 Diskusi dan presentasi

E. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU
Kegiatan Awal 30 menit
Memberikan motivasi tentang manfaat mempelajari macam-macam penelitian dikaitkan dengan
pemilihan topik-topik penelitian untuk proposal penelitian dan skripsi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

Kegiatan Inti 90 menit


Eksploration (Eksplorasi)
 Dosen bersama-sama membahas tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
mengenai kaidah penulisan karya ilmiah

Elaboration (Elaborasi)
 Penyajian materi oleh dosen

Confirmation (Konfirmasi)
 Dengan diskusi, Mahasiswa secara berkelompok mengkaji jurnal dalam bidang
pendidikan matematika untuk mengidentifikasi perkembangan terkini dalam bidang
pendidikan matematika.

Kegiatan Akhir 30 menit


Mahasiswa dibimbing membuat simpulan

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat dan Bahan : Laptop dan LCD
Sumber Belajar : Referensi

G. Instrumen Penilaian
1. Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.
NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 100
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 70
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 50
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 20
secara kritis

Penilaian hasil makalah


No Aspek-aspek Penilaian Bobot Nilai Siswa
1 Judul 10
2 Masalah 10
3 Metode 5
4 Penulisan 10
5 Landasan 5
6 Teori 10
7 Sistematika 10
8 Penulisan 10
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

9 Pembahasan 15
10 Simpulan 5
Bahasa:
11 Tata Bahasa 10
Gaya Bahasa
Jumlah 100

Mengetahui Indralaya, Januari 2016


Ketua Prodi, Dosen Pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd.


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Program Studi : Pendidikan Matematika
Mata Kuliah/Kode : Penelitian Pendidikan/KPM 15218
Jumlah SKS : 3 SKS
Semester : 6
JP/Pertemuan Ke- : 3 jp / Ke-6-16
Dosen Pengampu : Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd

A. Capaian Pembelajaran Pertemuan


 Mahasiswa dapat mengomunikasikan ide atau pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika secara tertulis dalam
bentuk artikel maupun secara lisan

B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


 Mahasiswa dapat menjelaskan ide atau pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika secara tertulis dalam bentuk
artikel maupun secara lisan

C. Bahan Kajian Pembelajaran


 Jurnal, buku, dan sumber terkini dalam bidang pendidikan matematika

D. Metode Pembelajaran
 Diskusi dan Presentasi

E. Pengalaman Pembelajaran
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU


Kegiatan Awal 30 menit
- Memberikan motivasi tentang manfaat mempelajari materi

Kegiatan Inti 90 menit


Eksploration (Eksplorasi)
 Dosen bersama-sama membahas tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya

Elaboration (Elaborasi)
 Penyajian materi oleh dosen

Confirmation (Konfirmasi)
 Dengan diskusi, Mahasiswa menyusun artikel/makalah dalam bidang pendidikan matematiaka dan
mempresentasikannya
Kegiatan Akhir 30 menit
- Mahasiswa dibimbing membuat simpulan
- Mahasiswa diberi tugas mengidentifikasi masalah-masalah pembelajaran matematika di sekolah menengah

F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat dan Bahan : Laptop dan LCD
Sumber Belajar : Referensi

G. Penilaian
1. Penilaian Hasil Menulis Laporan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

Bobot
No. Aspek Penilaian Nilai Siswa
Tertinggi
1. Isi gagasan yang dikemukakan 30

2. Organisasi isi 20
3. Tata Bahasa 20
4. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 15
5. Ejaan 5
Jumlah 90

2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar


Bobot Nilai
No. Aspek Penilaian
Tertinggi Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara 10
kritis
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen 7
secara kritis
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen 5
secara kritis
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen 2
secara kritis
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail support@fkip.unsri.ac.id

 Keterangan
Skor maksimum = Jumlah Skor Hasil Menulis Makalah + Skor tertinggi keaktivan Mhs.

Perhitungan nilai akhir


Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal

Mengetahui Indralaya, Februari 2016


Ketua Prodi, Dosen pengasuh

Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd.