Anda di halaman 1dari 6

INSTRUMEN PENJAMIN MUTU

PROGRAM PENDIDIKAN JARAK JAUH PADA SMK


DILAKSANAKAN MELALUI SUPERVISI DAN PENGAWAS

Nama SMK : …………………………………………………………………………………………………………


Penyelenggara
NPSN : …………………………………………………………………………………………………………
Kabupaten/Kota/Provinsi : …………………………………………………………………………………………………………
Kompetensi : …………………………………………………………………………………………………………
Jumlah Peserta : …………………………………………………………………………………………………………
Jumlah TKB : …………………………………………………………………………………………………………

PetunjukPengisian :
1 Mohon dijawab sesuai dengan situasi yang sebenarnya dengan cara menghitam kanjawaban yang sesuai
pada kolom yang tersedia, dengan kriteria sebagai berikut :

I. Untukke SMK Penyelenggara PJJ

SKOR DESKRIPSI
NO PERTANYAAN
0 1 2 3 4 5

I. PERENCANAAN
1 Tersedia Pedoman dan Juknis PJJ pada SMK :
a. Tidak ada
b. Ada tapi tidak jelas      
c. Ada kurang jelas
d. Ada dan jelas
e. Ada dan sangat jelas

2 Kepala Sekolah menerbitkan SK untuk Pengelola PJJ,


Guru , dan Tutor :
a. Tidak mendukung
b. Kurang mendukung      
c. Adakalanya mendukung
d. Pada umumnya mendukung
e. Selalu mendukung

3 Guru mata pelajaran memiliki kesesuaian


akademik dan kompeten dengan kompetensi yang
dipilih oleh peserta didik:
a. Tidak sesuai dan tidak kompeten
b. Sesuai tapi tidak kompeten      
c. Tidak sesuai tapi cukup kompeten
d. Sesuai dan kompeten
e. Sesuai dan sangat kompeten
4 Adanya interaksi antar guru , tutor dan siswa yang
dibuktikan dengan administrasi diantaranya Agenda
mengajar, absen siswa, dan perangkat pembelajaran
:      
a. Baik
b. Kurang baik
c. Cukup baik
d. Baik
e. Sangat baik

5 Peserta didik setelah belajar mandiri menyusun


resume modul, daftar pertanyaan untuk
disampaikan pada guru , atau tutor :
a. Tidak dilakukan      
b. Dilakukan dengan bimbingan penuh
c. Dilakukan dengan banyak bimbingan
d. Dilakukan dengan sedikit bimbingan
e. Dilakukan sendiri tanpa bimbingan
6 Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh secara daring
berjalan yang dibuktikan dengan print out rekaman
pada LMS:
a. Kurang dari 20% siswa
b. 20-40% siswa      
c. 40-60% siswa
d. 60-80% siswa
e. Lebih dari 80% siswa

7 Kesesuaian tempat Praktek di Industri dengan


kompetensi Keahlian yang dibuktikan dengan KI dan
KD dengan bidang kerja Industri atau Dunia Usaha;
a. Kurang dari 20% TKB industri
b. 20-40% TKB industri
c. 40-60% TKB industri
d. 60-80% TKB industri
e. Lebih dari 80% TKB industri

8 Guru yang dibutuhkan Peserta di SMK sesuai


dengan kualifikasi pendidikan yang dibuktikan
dengan kualifikasi akademik:
a. Tidak sesuai dan tidak linier      
b. Baru 50 % dan tidak linier
c. Baru 75 % dan tidak linier
d. Sesuai tidak linier
e. Sesuai dan linier

9 Tutor dari dunia industry yang dibutuhkan peserta


didik di SMK sesuai dengan jabatan di dunia usaha
yang dibuktikan dengan pengalaman pada jabatan
yang menjadi tanggung jawabnya:
a. Tidak sesuai dan tidak linier
b. Baru 50 % dan tidak linier
c. Baru 75 % dan tidak linier
d. Sesuai tidak linier
e. Sesuai dan linier
10 Pelaksanaan Evaluasi hasil belajar dilaksanakan
sesuai Program yang disesuaikan tingkat
kematangan, dan kemampuan peserta didik dan
mekanisme tertentu :
a. Tidak dilaksanakan
b. Dilaksankan tapi tidak sesuai rumusan      
c. Tidak ada Rancangan/Program Evaluasi hasil
belajar
d. Dilaksanakan tapi belum semua Program
e. Dilaksanakan sepenuhnya sesuai Program
11 Ketersediaan perangkat lunak, pengeloaan-
pengelolaan Pembelajaran Jarak Jauh (Learning
Management System dan Sejenisnya) yang
digunakandari Server di SMK Penyelenggara PJJ :
a. Tidak tersedia
b. Hanya server      
c. Lengkap tapi dayanya tidak memadai
d. Lengkap tapi koneksi internet tidak memadai
e. Lengkap dan berjalan lancar

12 Modul pembelajaran mandiri :


a. Tidak tersedia
b. Ada hanya sebagaian dan tidak sesuai
aturan
c. Tersedia semua mapel tapi tidak sesuai
ketentuan
d. Ada sesuai ketentuan tapi belum semua
mapel      
e. Ada lengkap semua mapel dan sesuai
ketentuan

13 SMK Penyelenggara PJJ memiliki sarana prasarana


untuk menyelenggarakan pembelajaran jarak jauh
berbasis TIK diantaranya computer, projector,
danjaringan internet:
a. Tidak memiliki
b. Memiliki sumber daya yang merancang      
sumber belajar
c. Memiliki sumber daya hanya yang
merancang dan menyusun sumber belajar
d. Memiliki sumber daya yang merancang,
menyusun dan menyebar luas sumber
belajar tapi belum semua mapel
e. Memiliki sumber dan lengkap sesuai dengan
kebutuhan

14 SMK penyelenggara PJJ memiliki sarana prasarana


diantaranya computer, projector, jaringan
internet:
a. Tidak efektif
b. Kurang efektif
c. Cukup efektif
d. Efektif      
e. Sangat efektif

15 SMK Penyelenggara PJJ menyediakan Kurikulum


Program SMK PJJ yang memiliki capaian belajar
(Learning Outcomes) yang setara dengan capaian
belajar pada program pendidikan SMK
a. Tidak tersedia
b. Ada tapi tidak bisa dipahami
c. Ada tapi bukan nampak Efisiensi dan
Efektivitasnya      
d. Ada dan jelas Efisiensi
e. Ada dan jelas unsur Efektivitas dan Efisiensi
sumber daya pendidikan

16 Adanya MoU antara SMK PJJ dengan Dunia


Usaha/Dunia Industri terkait dengan penyusunan
kurikulum implemetatif, rekrutmen siswa siswa
baru, pelaksanaan praktek kerja industri, dan uji
kompetensi, serta rekrutmen lulusan siswa PJJ :
a. Tidak ada      
b. Ada tidak bisa dipahami
c. Ada sebagian yang bisa dipahami
d. Ada dandipahami
e. Ada dan sangat jelas serta sangat dipahami
17 Pembimbingan belajar mandiri oleh guru
pendamping dan tutor :
a. Buruk
b. Kurag baik
c. Cukup baik      
d. Baik
e. Sangat baik

18 Peserta didik menuntaskan pembelajaran Modul


selama1 tahun :
a. ≤ 50 %
b. Antara 51 % sd 60 %      
c. Antara 61 % sd 75 %
d. Antara 76 % sd 90 %
e. Antara 91 % sd 100 %

19 Penilaian tagihan dilakukan oleh guru dan tutor :


a. Tidak pernah
b. Jarang
c. Kadang-kadang
d. Sering      
e. Selalu

20 Tingkat kehadiran guru di TKB


a. ≤ 50 %
b. Antara 51 % sd 60 %
c. Antara 61 % sd 75 %      
d. Antara 76 % sd 90 %
e. Antara 91 % sd 100 %

21 Tingkat kehadiran tutor di TKB


a. ≤ 50 %
b. Antara 51 % sd 60 %
c. Antara 61 % sd 75 %
d. Antara 76 % sd 90 %
e. Antara 91 % sd 100 %

22 Adanya rencana belajar, jurnal belajar, catatan


pendampingan, DOKUMEN PRAKTIK MENGAJAR
MAPEL keahlian, LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
:
a. Tidak ada
b. Kurang lengkap      
c. Cukup lengkap
d. Lengkap
e. Sangat lengkap

23 Pelaksanaan praktik mata pelajaran keahlian di


sekolah :
a. ≤ 50 %
b. Antara 51 % sd 60 %
c. Antara 61 % sd 75 %      
d. Antara 76 % sd 90 %
e. Antara 91 % sd 100 %

24 Pelaksanaan praktik keahlian di


bengkel/laboraturium :
a. ≤ 50 %
b. Antara 51 % sd 60 %      
c. Antara 61 % sd 75 %
d. Antara 76 % sd 90 %
e. Antara 91 % sd 100 %
25 Pelaksanaan praktik kerja industri :
a. Tidak efektif
b. Kurang efektif
c. Cukup efektif      
d. Efektif
e. Sangat efektif

PERMASALAHAN :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

SOLUSI(DiisiolehPengawas) :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………, …….……………………2018
Kepala Sekolah, Prtugas Monitoring,

…………………………………… ……………………………………………
NIP. NIP.