282078 - Arequipa
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DIA DE LA SALUD
LA VACUNA
CANCIÓN
https://www.todopapas.com/canciones/aseo-personal/la-vacuna-522
María Elena Walsh
¿no?
todas las brujerías
del brujito de gulubú
se curaron con la vacú
con la vacunaluna lunalú.
la vaca de gulubú
no podía decir ni mú.
el brujito la embrujó
y la vaca se enmudeció.
¿no?
todas las brujerías
del brujito de gulubú
se curaron con la vacú
con la vacuna
luna luna
lú.
¿no?
todas las brujerías
del brujito de gulubú
se curaron con la vacú
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I - Abril 1
INDUGRAF Calle Don Bosco 152 - A – Telf. 282078 - Arequipa
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con la vacuna
luna luna
lú.
ha sido el brujito el ú,
uno y único en gulubú
que lloró, pateó y mordió
cuando el médico lo pinchó.
¿no?
todas las brujerías
del brujito de gulubú
se curaron con la vacú
con la vacuna
luna luna
lú.
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I - Abril 2
INDUGRAF Calle Don Bosco 152 - A – Telf. 282078 - Arequipa
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https://www.youtube.com/watch?v=QJDGrTzKl_M (VIDEO LA COMPETENCIA DE LA BUENA SALUD)
DIA DE LA SALUD
Objetivos específicos
Que el alumno:
- aprenda a reconocer los hábitos de higiene personal como estrategias y medios adecuados para la prevención de
muchas enfermedades.
- aprenda a reconocer como cada hábito de higiene se relaciona o favorece un tipo de prevención específico, por lo
que el conjunto de los mismos son una base sólida para una vida saludable.
- conozca hábitos relacionados con el cuidado de la salud, de la higiene personal y de los otros.
Hábitos de higiene y cuidado personal:
- La limpieza y corte de las uñas de manos y pies, evita la adquisición de gérmenes y bacterias así como de
infecciones.
- La higiene de la boca evita diversas enfermedades. El mal aliento así como los malos olores, se constituye en una
de las principales causas de rechazo a las personas. La mejor forma de prevenirlo es haciendo un adecuado y
periódico lavado de los dientes. De esta forma también prevenimos la caries dental y la enfermedad periodontal
(debilidad y sangrado de las encías). El cepillado de los dientes es la medida de prevención más importante. El
uso de enjuagues con flúor también fortalece la salud oral.
- El cuidado de los ojos previene enfermedades e infecciones. Son órganos muy delicados. Por lo tanto no deben
tocarse con las manos sucias ni con pañuelos u otros objetos. Su mecanismo propio de limpieza son las lágrimas.
Al estudiar, leer o ver televisión es importante mantener buena iluminación de los espacios.
- La higiene de los oídos facilita la buena escucha. Es conveniente evitar que el agua entre a los oídos, y su aseo
debe hacerse de manera periódica, teniendo en cuenta las recomendaciones de un médico. Es importante tener
en cuenta que no se deben introducir objetos en los oídos como: ganchos, pinzas, palillos u otros. El lavado de los
oídos debe practicarlo un especialista.
- La ducha diaria es la mejor forma de aseo. Con esta práctica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que
son producidos básicamente por la transpiración o sudor. De igual forma evitamos la presencia de gérmenes y
bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel.
- La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y humedad adecuadas, y libres de
partículas extrañas. La producción de mocos es un proceso natural que sirve como lubricante y filtro para el aire.
Sin embargo, es necesario retirarlos varias veces al día, pues además de la incomodidad que representan,
contienen partículas y microorganismos filtrados que pueden propiciar enfermedades. Es conveniente evitar
meterse objetos en la nariz.
- Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa, la escuela y el trabajo. El
contacto permanente de estas con papeles, alimentos crudos, objetos, dinero, animales o ambientes sucios,
favorece el transporte de gérmenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis, el herpes e
infecciones gastrointestinales. Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara, los ojos, la
boca, tomamos algunos alimentos y tocamos a los bebés y otras personas. Un hábito fundamental debe ser el
lavado de las manos después de ir al baño y también antes de tocar o consumir los alimentos, tanto en la casa
como en la escuela y en cualquier otro lugar.
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I - Abril 3
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DIA DE LA SALUD
Objetivo Que el alumno:
- Reconozca las conductas adecuadas que favorecen la salud y aquellas inadecuadas que pueden
originar complicaciones en la salud a partir de la falta de higiene.
- Lee la siguiente lectura:
Juan acaba de salir al recreo luego de una interesante clase de Ciencias Naturales,
muy apurado va al baño de la escuela… ¡ya no aguantaba más! Igual de apurado sale
corriendo del baño al patio, para no perder ni un minuto más del recreo, tanto que no
lava sus manos, las limpia en su ropa. Corre un rato por el patio, interviene en un
partido de fútbol con sus compañeros, es el arquero del equipo, por lo que para atajar
varias veces debe ir al suelo en busca de la pelota. Para levantarse apoya sus manos
en las baldosas del patio. En una atajada manda la pelota al lado de los bebederos,
donde se ha juntado un charco con agua. Al buscarla la nota mojada… vuelve al arco
y al ponerla en juego siente sus manos mojadas, las seca en su ropa, igual que
cuando salió del baño. ¡Penal para el equipo contrario! Juan se alista a atajarlo, si lo
hace será el héroe del partido. Frota sus ojos con las manos, como para ver mejor la
pelota que viene… ¡Ataja! Y todos festejan. Queda tiempo de recreo aún para un
alfajor antes de ir al aula, como el kiosco está vacío saca un billete
arrugado de su bolsillo y paga su merecido premio. Mientras come el
alfajor suena el timbre… acaba de terminar el mejor recreo de su vida.
Vuelve al aula muy contento. A la noche, ya en casa siente los ojos
irritados y dolor de estómago.
- Contestamos y dialogamos entre todos, luego cada uno escribe una respuesta:
1. ¿A qué se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estómago?
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2. ¿Qué tiene que ver el texto con los hábitos de higiene?
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....................................
3. ¿Podría Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo más tarde?
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....................................
4. ¿En qué momentos Juan expuso su salud? ¿Por qué? ¿podría haber actuado distinto?
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....................................…
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....................................
5. ¿Te pasan cosas parecidas a las que Juan vivió en su recreo?
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....................................
………………………………………………………………………………………………………………
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I - Abril 4
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I - Abril 5
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https://www.youtube.com/watch?time_continue=13&v=On4YYGglP8U (Himno de las Américas)
Un canto de amistad
de buena vecindad, unidos
nos tendrán eternamente.
por nuestra libertad, por nuestra
lealtad
debemos de vivir gloriosamente.
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I - Abril 6
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AMERICA
AMERICA
América , tierra de esperanza
y también de aventuras,
los mares cuidan tus costas
y desde el cielo, la Luna .
Nidia Zamataro
AMERICA
Es el joven continente
que a todos brinda un hogar,
cobijando al que se acerca
con ganas de trabajar.
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I - Abril 7
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Cooperación, armonía,
paz y solidaridad,
guiaran los pasos firmes
de esta tierra en libertad.
Mabel Russo
AMERICA
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I - Abril 8
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LA AMÉRICA LATINA
Por Dr. Litt. Héctor José Corredor Cuervo
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I - Abril 9
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I - Abril 10
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Miguel De Cervantes
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I - Abril 11
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I - Abril 12
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Toma un
libro y
veras que
es la mejor
manera de
olvidar que
hoy no
tuviste con
quien
jugar.
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I - Abril 13
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I - Abril 14
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LA BRUJA QUITAVOCALES
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I - Abril 15
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I - Abril 16
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I - Abril 17
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I - Abril 18
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LA HISTORIA DE LA FAMILIA
QUE SIEMPRE QUERÍA LLEVAR LA RAZÓN
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I - Abril 19
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Un día, un niño no quiso tener que volver a esperar. Por eso construyó una máquina
de esperar. Desde fuera se parecía a una caja redonda de tabaco. El niño cerró la
tapadera con esparadrapo.
Nadie sabía cómo era por dentro la máquina de esperar.
Desde entonces, para este niño ya no hubo clases aburridas.
Metía la máquina de esperar en el bolsillo del pantalón y era ella la que esperaba en
su lugar a que sonara el timbre del recreo. En la parada del autobús la metía en la
papelera del poste. Luego se ponía a mirar tranquilamente los escaparates y los
carteles del cine, porque su máquina de esperar esperaba el autobús en su lugar.
Incluso esperaba, en lugar del niño, el día de su cumpleaños, la Semana Santa y las
Navidades. Ya nunca más volvió a estar impaciente. Un día la llevó también al fútbol.
Él era portero y no quería esperar la pelota. Así que colocó la máquina de esperar
detrás, contra la red, y se apoyó tranquilamente en un palo de la portería. Pero,
claro, la máquina de esperar no era capaz de parar la pelota. En eso el niño no había
pensado. Y, así, su equipo perdió el partido por diecisiete a uno.
Entonces ya no quiso tener ninguna máquina de esperar.
Furioso, le dio tal patada que la mandó por encima de la valla, y luego un camión la
aplastó. Esta es la razón por la cual aún hoy nadie sabe cómo se construyen las
máquinas de esperar. El niño nunca lo contó.
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I - Abril 20
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Érase una vez una pulga que picó a un mono en la barriga. Entonces el mono se
golpeó con la mano en la barriga con tanto ímpetu que sonó un gran estruendo. Pero
la pulga ya le había saltado al hombro. Entonces el mono se mordió el hombro, y
tanto se mordió que después tenía la boca llena de pelos. Pero la pulga ya le había
saltado a la espalda. El mono quiso cogerla, dando vueltas alrededor de sí mismo
hasta que se mareó. Pero la pulga había saltado un poco más hacia abajo, gateando
por el trasero del mono. Este se sentó rápidamente en el suelo. Se echó a reír y
pensó: «¡ahora la he cogido!». Pero entonces la pulga picó al mono desde abajo. El
mono se levantó de un salto pegándose con las manos en su propio trasero, cada vez
más rápido y más fuerte. Pero la pulga ya le había saltado a la cabeza. Sentada allí
arriba, miraba cómo el mono se pegaba a sí mismo.
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I - Abril 21
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DIA DE LA TIERRA
Desde la más temprana edad, es una necesidad que los niños sean concienciados
sobre la importancia de conservar el lugar y el planeta donde vivimos. Que la
buena salud de la Tierra depende mucho de nuestras actitudes frente al medio
ambiente. Es necesario que los niños adquieran hábitos positivos en lo que se refiere
también a la naturaleza, como por ejemplo:
- Evitar la contaminación de los campos, de los ríos, montañas, etc. Animarles a no
echar ni dejar desechos y basuras por el suelo, etc.
- Utilizar el agua con responsabilidad. Animarles a no malgastar el yogur, por
ejemplo, en un juguete, etc.
- Montar un huerto, sembrar la tierra, irrigarla, cuidarla, para que los niños se den
cuenta de que si cuidamos de la tierra, ella nos dará frutos.
- Visitar una granja para que estén en contacto con animales.
- Ver documentales en la televisión o en el cine, sobre la vida en los mares, en
diferentes lugares del planeta, y aprovechar para charlar sobre cómo ayudar para
proteger el medio ambiente.
Es imprescindible que los niños aprendan, de una forma natural y divertida, el valor
que tiene el agua, la tierra, el aire, y lo importante que es para el planeta que no les
contaminemos ni ensuciemos. Los padres y los profesores ejercen un importante
papel en este sentido.
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I - Abril 22
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En la casa de nosotros
hay un bosque y un jardín
una flor, una cascada
y montañas de maíz.
En la casa de nosotros
de los que estamos aquí
hay un árbol grandotote
y otro chiquitiquitín.
https://www.youtube.com/watch?v=7BBWhEFGL1w
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I - Abril 23
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Querida tierra:
Tus aguas cristalinas,
Que vienen de un manantial
Parecen perlas brillantes
Que alumbran su caminar.
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I - Abril 24
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LA TIERRA (POEMA)
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I - Abril 25
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Mi planeta tierra
una esfera de vida,
y esa vida está
llena de animales,
plantas,seres humanos
y muchas otras cosas.
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I - Abril 26
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I - Abril 27