Anda di halaman 1dari 20

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KELAS IV

(DAFTAR KD SUDAH SESUAI LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO. 024 TAHUN 2016)

Semester 1 Semester 2
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Memahami makna hubungan simbol dengan sila-


3.1
sila Pancasila

Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak


3.2 sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari

Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik


3.3
individu dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman


3.4 suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
1 PPKN
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-
4.1 sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan


4.2 kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari

Mengemukakan manfaat keberagaman


4.3
karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku


4.4 bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
Semester 1 Semester 2
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mencermati gagasan pokok dan gagasan
3.1 pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis,
atau visual
Mencermati keterhubungan antargagasan yang
3.2
didapat dari teks lisan, tulis, atau visual

Menggali informasi dari seorang tokoh melalui


3.3
wawancara menggunakan daftar pertanyaan

Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua


3.4
alat yang sama dan berbeda

Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku


3.5
sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya)

Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan


3.6 secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk
kesenangan

Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada


3.7
teks nonfiksi

Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan


3.8
yang baru diketahui dari teks nonfiksi

Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks


3.9
fiksi
Membanding-kan watak setiap tokoh pada teks
3.10
fiksi

BAHASA Menata informasi yang didapat dari teks


2
INDONESIA 4.1 berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam
kerangka tulisan
BAHASA Semester 1 Semester 2
2
INDONESIA
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Menyajikan hasil pengamatan tentang


4.2
keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan

Melaporkan hasil wawancara menggunakan


4.3 kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk
teks tulis

Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam


4.4 bentuk teks tulis dan visual menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif

Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi


4.5 buku sastra yang dipilih dan dibaca sendiri secara
lisan dan tulis yang didukung oleh alasan

Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal,


4.6 intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri

Menyampaikan pengetahuan baru dari teks


4.7
nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri

Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan


4.8 lama dengan pengetahuan baru secara tertulis
dengan bahasa sendiri
Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang
4.9 terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual
Menyajikan hasil membanding-kan watak setiap
4.10
tokoh pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan


3.1
gambar dan model konkret
Semester 1 Semester 2
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa,
3.2 campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di
antaranya

Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari


3.3 jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal

3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan

3.5 Menjelaskan bilangan prima

Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan,


faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
3.6 persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil
(KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari

Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil


3.7
pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat

Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan


3.8
segibanyak tidak beraturan

Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas


3.9 persegi, persegipanjang, dan segitiga serta
hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua

Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar,


3.10 berpotongan, berhimpit) menggunakan model
konkret

Menjelaskan data diri peserta didik dan


3.11 lingkungannya yang disajikan dalam bentuk
diagram batang

3 MATEMATIKA
Semester 1 Semester 2
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada
3.12 bangun datar dalam satuan baku dengan
3 MATEMATIKA menggunakan busur derajat

Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan


4.1
gambar dan model konkret
Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa,
4.2 campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di
antaranya
Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah,
4.3 selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah
maupun pecahan dan desimal
Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu
4.4
bilangan

4.5 Mengidentifikasi bilangan prima

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan


faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar
4.6 (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Menyelesaikan masalah pembulatan hasil


4.7
pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan
4.8
segibanyak tidak beraturan

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling


dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga
4.9
termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar
pangkat dua
Semester 1 Semester 2
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar,
4.10 berpotongan, berhimpit) menggunakan model
konkret

Mengumpulkan data diri peserta didik dan


4.11 lingkungannya dan menyajikan dalam bentuk
diagram batang
Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan
4.12
baku dengan menggunakan busur derajat

Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi


3.1
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan

Membandingkan siklus hidup beberapa jenis


3.2 makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya

Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain:


3.3 gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan

Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa


3.4
di lingkungan sekitar
Mengidentifikasi berbagai sumber energi,
perubahan bentuk energi, dan sumber energi
3.5 alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan
bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-
hari
Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya
3.6
dengan indera pendengaran
Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya
3.7
dengan indera penglihatan
Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan
3.8
pelestarian sumber daya alam di lingkungannya
4 IPA
Semester 1 Semester 2
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4 IPA
Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
4.1 bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan
tumbuhan
Membuat skema siklus hidup beberapa jenis
4.2 mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya,
dan slogan upaya pelestariannya

Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam


kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya
4.3
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya
gesekan
Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan
4.4
antara gaya dan gerak
Menyajikan laporan hasil pengamatan dan
4.5 penelusuran informasi tentang berbagai perubahan
bentuk energi
Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-
4.6
sifat bunyi
Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-
4.7
sifat cahaya
Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya
4.8
alam bersama orang-orang di lingkungannya

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia


sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta
3.1
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi, serta transportasi.

Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia


dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
3.2
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
Semester 1 Semester 2
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
3.3
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.

Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab


3.4 penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
5 IPS
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
4.1 kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi.
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
4.2
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.

Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi


dalam upaya menyejahterakan kehidupan
4.3
masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-


faktor penting penyebab penjajahan bangsa
4.4
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.

3.1 mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi


3.2 mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada
3.3 mengetahui gerak tari kreasi daerah
3.4 mengetahui karya seni rupa teknik tempel

4.1 menggambar dan membentuk tiga dimensi


6 SBDP
Semester 1 Semester 2
No Muatan Mapel Kompetensi Dasar TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
6 SBDP 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo
4.2
dan tinggi rendah nada
4.3 meragakan gerak tari kreasi daerah
membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan
4.4
mozaik

Mengetahui, Wali Kelas,


Kepala Sekolah

Wahyudin, M.Pd Rizky ETT Dewi, S.Pd


NIP. 19600704 198204 1 006
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SDN JATIBENING BARU V
Kelas : IV (EMPAT)
Mata Pelajaran : TEMATIK IV
Tahun Pelajaran : 2018-2019

ALOKASI
NO TEMA SUBTEMA WAKTU
(ME)
1 Indahnya Kebersamaan 1 Keberagaman budaya bangsaku 1
2 Kebersamaan dalam keragaman 1
3 Bersyukur atas keragaman 1
4 Literasi dan kegiatan berbasis proyek 1

2 Selalu Berhemat Energi 1 Sumber Energi 1


2 Manfaat Energi 1
3 Energi Alternatif 1
4 Literasi dan kegiatan berbasis proyek 1

3 Peduli Terhadap Mahluk Hidup 1 Hewan dan tumbuhan di lingkungan 1


2 rumahku
Keberagaman mahluk hidup di lingkungan 1
3 ku
Ayo cintai lingkungan 1
4 Literasi dan kegiatan berbasis proyek 1

4 Berbagai Pekerjaan 1 Jenis-jenis pekerjaan 1


2 Pekerjaan di Sekitarku 1
3 Pekerjaan orang tua ku 1
4 Literasi dan kegiatan berbasis proyek 1

5 Pahlawanku 1 Perjuangan para pahlawan 1


2 Pahlawanku kebanggaanku 1
3 Sikap kepahlawanan 1
4 Literasi dan kegiatan berbasis proyek 1

6 Cita-citaku 1 Aku dan cita-cita ku 1


2 Hebatnya cita-cita ku 1
3 Giat berusaha dan meraih cita-cita 1
4 Literasi kegiatan berbasis proyek 1

7 Indahnya Keragaman di 1 Keragaman Suku Bangsa dan Agama di 1


Negeriku Negeriku
2 Indahnya Keragaman Budaya Negeriku 1
3 Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku 1
4 Literasi kegiatan berbasis proyek 1

8 Daerah Tempat Tinggalku 1 Lingkungan tempat tinggalku 1


2 Keunikan daerah tempat tinggalku 1
3 Bangga terhadap daerah tempat tinggalku 1
4 Literasi kegiatan berbasis proyek 1
9 Kayanya Negeriku 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia 1
2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia 1
3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di 1
Indonesia
4 Literasi kegiatan berbasis proyek
Jumlah 36 Sub Tema

Mengetahui,
Kepala Sekolah Wali Kelas
Guru Kelas IV Guru Kelas IV

Wahyudin, M.Pd Rizky ETT Dewi, S.Pd


NIP. 19600704 198204 1 006
KKM KELAS IV
(DAFTAR KD SUDAH SESUAI LAMPIRAN PERMENDIKBUD NO. 024 TAHUN 2016)

Intak daya komplek


No Muatan Mapel Kompetensi Dasar
siswa dukung sitas

Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila


3.1 80 85 75
Pancasila
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai
3.2 70 80 65
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu
3.3 73 80 65
dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,


3.4 sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan 70 75 60
kesatuan

1 PPKN
Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila
4.1 70 75 60
Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak


4.2 65 80 65
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu


4.3 65 70 60
dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa,


4.4 sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan 68 75 60
kesatuan

KKM PPKN

Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang


3.1 65 75 60
diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual

Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari


3.2 60 75 60
teks lisan, tulis, atau visual

Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara


3.3 70 80 60
menggunakan daftar pertanyaan

Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang


3.4 70 80 70
sama dan berbeda

Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra (cerita,


3.5 60 75 60
dongeng, dan sebagainya)

Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan


3.6 65 75 60
dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan

3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi 65 80 60


Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru
3.8 65 75 60
diketahui dari teks nonfiksi

3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi 70 80 70

3.10 Membanding-kan watak setiap tokoh pada teks fiksi 70 80 70


BAHASA
2
INDONESIA

Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan


4.1 65 75 65
keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulisan

Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan


4.2 65 75 60
antargagasan ke dalam tulisan

Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku


4.3 65 75 65
dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis

Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks


4.4 tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat 67 80 65
efektif
Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra
4.5 yang dipilih dan dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang 65 80 65
didukung oleh alasan

Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi,


4.6 70 80 65
dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke


4.7 65 75 60
dalam tulisan dengan bahasa sendiri

Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama


4.8 dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa 65 75 65
sendiri

Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat


4.9 70 80 70
pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil membanding-kan watak setiap tokoh pada


4.10 70 80 70
teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

KKM BAHASA INDONESIA

Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan


3.1 70 75 60
model konkret

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran,


3.2 65 75 65
desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya

Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih,


3.3 hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun 65 75 65
pecahan dan desimal

3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan 67 75 62


3.5 Menjelaskan bilangan prima 65 75 60

Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor


persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan
3.6 60 75 60
kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran
3.7 65 75 65
panjang dan berat ke satuan terdekat
Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak
3.8 70 80 65
tidak beraturan
Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi,
3.9 persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua 66 70 65
dengan akar pangkat dua
Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,
3.10 65 75 65
berhimpit) menggunakan model konkret
Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang
3.11 65 80 65
disajikan dalam bentuk diagram batang
Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun
3.12 65 65 60
datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat

3 MATEMATIKA
Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar
4.1 70 75 65
dan model konkret

Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran,


4.2 60 75 60
desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya
Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil
4.3 kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan 60 70 65
desimal
4.4 Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan 65 75 60
4.5 Mengidentifikasi bilangan prima 65 70 60
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor
persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
4.6 60 75 60
persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari
dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran


4.7 70 80 65
panjang dan berat ke satuan terdekat

Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak


4.8 70 80 65
beraturan
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas
4.9 persegi, persegipanjang, dan segitiga termasuk melibatkan 65 80 60
pangkat dua dengan akar pangkat dua
Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,
4.10 75 80 65
berhimpit) menggunakan model konkret

Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya


4.11 65 75 60
dan menyajikan dalam bentuk diagram batang

Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku


4.12 65 75 60
dengan menggunakan busur derajat

KKM MATEMATIKA
Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian
3.1 70 75 65
tubuh pada hewan dan tumbuhan
Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup
3.2 70 80 65
serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot,
3.3 75 75 60
gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan
Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di
3.4 75 75 65
lingkungan sekitar
Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk
energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari,
3.5 73 70 60
panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari
Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan
3.6 70 75 65
indera pendengaran
Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan
3.7 73 70 65
indera penglihatan
Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan
4 IPA 3.8 70 75 65
pelestarian sumber daya alam di lingkungannya

Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan


4.1 68 70 65
fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan
Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup
4.2 yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya 68 70 65
pelestariannya
Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-
4.3 hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya 70 75 65
gravitasi, dan gaya gesekan
Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya
4.4 68 75 65
dan gerak
Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran 68 75 65
4.5
informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi
4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi 65 70 65
Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat
4.7 68 75 65
cahaya
Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam
4.8 70 80 65
bersama orang-orang di lingkungannya
KKM IPA
Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
3.1 72 75 65
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi,
serta transportasi.

Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan


3.2 lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, 70 80 65
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan


3.3 kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk 72 70 70
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan


3.4 bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam 70 70 68
mempertahankan kedaulatannya.

5 IPS Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis


Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
4.1 68 70 65
serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi, serta transportasi.

Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan


4.2 lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, 70 70 65
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam
upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
4.3 68 70 70
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan
bangsa.

Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting


4.4 penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa 65 70 70
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.

KKM IPA
3.1 mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi 70 80 75
3.2 mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada 70 80 70
3.3 mengetahui gerak tari kreasi daerah 75 80 70
3.4 mengetahui karya seni rupa teknik tempel 75 85 70

6 SBDP
4.1 menggambar dan membentuk tiga dimensi 70 85 70
menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi
4.2 70 80 75
rendah nada
4.3 meragakan gerak tari kreasi daerah 70 80 70
4.4 membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik 75 85 70
KKM SBDP

Mengetahui, Bekasi, Juni 2017


Kepala Sekolah WALI KELAS
Guru Kelas IV

Wahyudin, M.Pd Rizky ETT Dewi, S.Pd


NIP. 19600704 198204 1 006
NIP.19600704 198204 1 006
2016)

KKM
KD

80

72

73

68

68

70

65

68

70

67

63

70

73

65

67

68
67

73

73

68

67

68

71

70

72

67

68

73

73

68

68

68

68

68
67

65
68

72

67

68

70

63

70

65

65

67
65

65

72

72

68

73

67

67

68
70

72

70

72
68

70

69

70

68

68

70

69

69

67
69

72

70

71

72

71

69

68

68
69

68

70
75

73

75

77

75

75

73

77
75

Dewi, S.Pd