RPP Fisika Kelas XI IPA SEM I
RPP Fisika Kelas XI IPA SEM I
1/FIS
I. Standar Kompetensi
Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekenika
benda titik.
III. Indikator
Mendeskripsikan karakteristik gaya pada benda elastis berdasarkan data
percobaan (grafik).
Mengidentifikasi modulus elastisitas dan konstanta gaya.
Membandingkan tetapan gaya berdasarkan data pengamatan.
Menghitung energi potensial pegas
Menganalisis susunan pegas seri dan paralel.
V. Materi Pembelajaran
Benda elastic dapat kembali kebentuk semula bila gaya yang bekerja
pada benda itu tidak bekerja lagi.
Pertambahan panjang suatu pegas sebanding dengan besarnya gaya yang
bekerja pada pegas itu (Hukum Hooke). F= k ∆x
1
Energi potensial pegas. Ep = k∆x2
2
Susunan pegas.
1 1 1
Untuk susunan seri = k + k
k 1 2
untuk parallel kp = k1 + k2
Mengetahui Cianjur,
Kepala SMAN 1 Ciajur Guru Mata Pelajaran
I. Standar Kompetensi.
Menganalisa gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika
benda titik.
III. Indikator.
Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan massa benda
dan jaraknya.
Menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu
sistem.
Membandingkan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada
kedudukan yang berbeda.
Menganalisis gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum
Keppler.
V. Materi Pembelajaran.
Hukum Newton tentang gravitasi.
m1 m 2
Gaya gravitasi antar planet. F= G
r2
m
Kuat medan gravitasi dan percepatan gravitasi. g = G
r2
Gravitasi antar planet.
Hukum Keppler.
VIII. Penilaian
1. Penilaian kognitif.
Ulangan harian , mid semester dan ulangan akhir semester.
2. Penilaian observasi sikap dan psikomotor.
Keaktifan di kelas dan pada saat melakukan percobaan.
Form 12/IK 7.1.1/FIS
I. Standar Kompetensi.
1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan
mekanika
III. Indikator.
Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran ayunan
sederhana.
Menjelaskan hubungan antara perioda getaran dengan panjang
tali.berdasarkan data pengamatan.
Menganalisis gaya simpangan, kecepatan dan percepatan pada
gerak getaran.
Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas.
Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban.
V Materi Pembelajaran.
Getaran merupakan gerak bolak-balik yana periodik.
Setiap benda yang bergetar akan bergetar dengan frekuensi
alamiahnya.
Perioda getaran.
Benda yang bergetar ideal memenuhi hokum kekekalan energi.
Dua atau lebih getaran dapat disuperposisikan.
VI Metode Pembelajaran.
1. Pendekatan dan Strategi :
Keterampilan proses
2. Langkah- langkah Pembelajaran:
Pertemuan 1
Kegiatan Awal
Apakah kalian pernah melihat gerak bandul jam dinding?
Bagaimana gerakannya?
Kegiatan Inti.
Percobaan ayunan sederhana dengan pegas atau bandul.
Diskusi hasil percobaan.
Kegiatan Akhir
Diberikan pertanyaan dan membuat kesimpulan
Pertemuan 2
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang energi.
Kegiatan Inti
Diskusi dan informasi mengenai hukum kekekalan energi
mekanik getaran
Kegiatan akhir
Diberikan soal dan menginformasikan pokok bahasan yang akan
datang.
Pertemuan 3
Kegiatan Awal
Tanya jawab mengenai getaran dan gelombang
Kegiatan Inti
Diskusi dan informasi superposisi dua getaran.
Kegiatan Akhir
Memberikan pertanyaan berupa soal.
VII Sumber Belajar.
Buku pegangan fisika kelas XI.
VIII Penilaian.
1. Penilaian kognitif.
Ulangan harian , mid semester dan ulangan akhir semester.
2. Penilaian observasi sikap dan psikomotor.
Keaktifan di kelas dan pada saat melakukan percobaan.
Form 12/IK 7.1.1/FIS
I. Standar Kompetensi.
1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan
mekanika
Benda titik.
III. Indikator
Mendeskripsikan hubungan antara usaha, gaya, dan perpindahan.
Menghitung besar energi potensial{gravitasi dan pegas} dan energi
kinetik.
Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik.
Menganalisis hubungan antara usaha dan energi potensial.
Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik.
Merumuskan persamaan Daya dari energi.
V. Materi Pembelajaran.
Konsep usaha. W= F.s
1
Hubungan usaha dan energi kinetic. F.s = mv2
2
Hubungan usaha dan energi potensial. F.s = mgh
1 1
Hukum kekekalan energi mekanik. mv1+ mgh1= mv2 + mgh2
2 2
w
Daya .P=
t
VII. Penilaian.
1. Penilaian kognitif.
Ulangan harian , mid semester dan ulangan akhir semester.
2. Penilaian observasi sikap dan psikomotor.
Keaktifan di kelas dan pada saat melakukan percobaan.
Form 12/IK 7.1.1/FIS
I. Standar Kompetensi.
1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan
mekanika benda titik.
III. Indikator.
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak misalnya
gerak jatuh bebas, parabola dan gerak harmonic sederhana.
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak pada
bidang miring.
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda
pada gerak lingkaran.
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak satelit.
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak getaran.
V. Materi Pembelajaran.
Penerapan energi mekanik pada gerak jatuh bebas.
1 1
Ep 1+ Ek1 = Ep2 + Ek2 ...............mgh1 + mv1 2 = mgh2 + mv2
2 2
2
VIII. Penilaian.
1. Penilaian kognitif.
Ulangan harian , mid semester dan ulangan akhir semester.
2. Penilaian observasi sikap dan psikomotor.
Keaktifan di kelas dan pada saat melakukan percobaan.
Form 12/IK 7.1.1/FIS
I. Standar Kompetensi
1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan
mekanika benda titik.
III. Indikator
Memformulasikan konsep impuls dan momentum, keterkaitan
antara keduanya, serta aplikasinya dalam kehidupan[misalnya
roket].
Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk system tanpa
gaya luar.
Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan
momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan.
IV. Tujuan Hasil Pembelajaran
Dapat menghitung impuls darihukum 2 Newton
momentum dari hukum 2 Newton.
Dapat menghitung kecepatan akhir dari suatu tumbukan.
Menghitung koefisien restitusi
V. Materi Pembelajaran.
Momentum. p = mv
Impuls. I = F.t
Tumbukan terdiri dari tumbukan lenting sempurna, lenting
sebagian, tidak lenting sama sekali.
VII. Penilaian.
1. Penilaian kognitif.
Ulangan harian , mid semester dan ulangan akhir semester.
2. Penilaian observasi sikap dan psikomotor.
Keaktifan di kelas dan pada saat melakukan percobaan.
Form 12/IK 7.1.1/FIS
I. Standar Kompetensi.
1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan
mekanika benda titik.
III. Indikator.
Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan dan percepatan pada
Perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vector
Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak
melingkar
dengan menggunakan vector.
Menganalisis besaran jarak dan kecepatan pada gerak parabola
dengan menggunakan vector.
Menganalisis vector percepatan tangensial dan percepatan sentripetal
pada gerak melingkar.
V. Materi Pembelajaran
Posisi partikel pada bidang dinyatakan dengan persamaan
r=x i+yj
Vektor perpindahan dapat dituliskan sebagai berikut
∆r = r 2 – r1
Perpaduan gerak antara glb dangan glb.
Perpaduan gerak antara glb dan glbb.
Gerak parabola.
Gerak melingkar dengan percepatan konstan.
VIII Penilaian.
1. Penilaian kognitif.
Ulangan harian , mid semester dan ulangan akhir semester.
2. Penilaian observasi sikap dan psikomotor.
Keaktifan di kelas dan pada saat melakukan percobaan.