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2 La clasificación de los seres vivos CONTROL B

Nombre Fecha

1 ¿Cómo se clasifican los seres vivos? Completa la respuesta.

La forma más habitual de clasificar a los seres vivos es en reinos / grupos. Los seres vivos
que pertenecen a un mismo grupo / reino tienen características / estructuras comunes
y son parecidas / diferentes a los que pertenecen a otros reinos.

2 Completa la tabla de clasificación de los seres vivos colocando una X donde corresponda.

Reino
Características
Animales Plantas Hongos Protoctistas Bacterias

Son pluricelulares X X

Son unicelulares X

Se alimentan de otros seres vivos X

Fabrican su propio alimento X

Se desplazan

Viven fijos o fijas al suelo X X

3 ¿Cómo se clasifican los animales? Une las frases para formar la respuesta.

y, por tanto, carecen de columna vertebral. / Los primeros / no tienen un esqueleto de huesos / (una
parte importante es la columna vertebral). / Los segundos / tienen un esqueleto interno formado por
huesos / se dividen en dos grupos: vertebrados e invertebrados. / Casi todos los invertebrados son
ovíparos / y muchos de ellos son acuáticos. / Los animales

Los animales

4 ¿En qué se diferencian los reptiles y los anfibios?

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CONTROL B
2

5 Completa la tabla con el nombre y las características de los grupos de vertebrados.

Grupo Piel Extremidades Respiración Reproducción

Mamíferos

Cubierta de plumas

Cubierta de escamas
Por branquias
al nacer;
por pulmones
los adultos
Aletas

6 Relaciona mediante flechas cada característica con un grupo de invertebrados.


esqueleto interno hecho de placas • • medusas
cuerpo blando protegido por una concha • • equinodermos
patas y esqueleto externo • • artrópodos
cuerpo gelatinoso • • moluscos

7 Entre las siguientes frases, identifica y marca las dos que son correctas.

Algunas plantas son unicelulares.

Las plantas pueden fabricar su propio alimento.

Todas las plantas tienen flores.

Las plantas sin flores no forman frutos.

8 Indica si las siguientes estructuras corresponden a plantas con flores (F) o a plantas
sin flores (SF).
espora semilla fruto

9 Tacha los términos que no guardan relación con los helechos.

planta – espora – cápsula – semilla – soro – arbusto

10 ¿Qué tipo de planta es un pino? ¿Cómo son sus flores? ¿Dónde se forman sus semillas?

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2 La clasificación de los seres vivos CONTROL A

Nombre Fecha

1 ¿Cómo se clasifican los seres vivos? Completa la respuesta.

La forma más habitual de clasificar a los seres vivos es en . Los seres vivos

que pertenecen a un mismo tienen comunes

y son a los que pertenecen a otros reinos.

2 Completa la tabla de clasificación de los seres vivos colocando una X donde corresponda.

Reino
Características
Animales Plantas Hongos Protoctistas Bacterias

Son pluricelulares

Son unicelulares

Se alimentan de otros seres vivos

Fabrican su propio alimento

Se desplazan

Viven fijos o fijas al suelo

3 ¿Cómo se clasifican los animales? Une las frases para formar la respuesta.
y, por tanto, carecen de columna vertebral. / Los primeros / no tienen un esqueleto de huesos / (una
parte importante es la columna vertebral). / Los segundos / tienen un esqueleto interno formado
por huesos / se dividen en dos grupos: vertebrados e invertebrados. / Casi todos los invertebrados
son ovíparos / y muchos de ellos son acuáticos. / Los animales

4 ¿Cómo respiran los animales vertebrados?

18 Ciencias de la Naturaleza 5 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.


CONTROL A
2

5 Completa la tabla con el nombre y las características de los grupos de vertebrados.

Grupo Piel Extremidades Respiración Reproducción

Mamíferos

Cubierta de plumas

Branquias
y pulmones

6 Indica a qué grupo de invertebrados corresponde cada característica.

• Tienen un esqueleto interno hecho de placas: .

• Su cuerpo es blando y está protegido por una concha: .

• Tienen patas y esqueleto externo: .

• Su cuerpo es gelatinoso: .

7 Encuentra los errores del texto y vuelve a escribirlo de forma correcta.


Algunas plantas son unicelulares. Pueden fabricar su propio alimento y todas tienen
flores y forman piñas.

8 Indica cómo se reproducen las plantas con flores.

9 ¿Qué son los soros? ¿Y las cápsulas? ¿Qué plantas presentan estas estructuras?

10 ¿Qué tipo de planta es un pino? ¿Cómo son sus flores? ¿Dónde se forman sus semillas?

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