RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SUBANG

Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
MATERI POKOK : Gambaran Dasar Akuntansi
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Pertemuan Ke- : 3
Alokasi Waktu : 5 jam pelajaran @ 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung..

B. Kompetensi Dasar
3.3 Memahami jenis dan bentuk badan usaha
4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha
C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.3.1 Menjelaskan jenis badan usaha
3.3.2 Menjelaskan bentuk badan usaha
4.3.1 Mengidentifikasi jenis dan bentuk badan usaha
4.3.2 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha

D. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan model discovery learning, siswa dapat :
1. Menjelaskan jenis badan usaha berdasarkan :
a. aktivitasnya
b. kepemilikan modal
c. wilayah
d. karakteristik
2. Menjelaskan minimal 6 bentuk badan usaha
3. Mengidentifikasi jenis dan bentuk badan usaha
4. Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha
Sesuai buku sumber

E. Materi Pembelajaran
1. Jenis badan usaha
2. Bentuk badan usaha

F. Pendekatan, Model dan Metode :

Pendekatan pembelajaran : Proses Berpikir Ilmiah (saintifik)
Model : Discovery Learning
Metode : ceramah, diskui, tanya jawab, observasi

G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru masuk kelas tepat waktu (memberikan 25 menit
keteladanan/pendidikan karakter berbasis budaya sekolah)
dan mengucapkan salam.
 Guru mengajak siswa untuk berdoa terlebih dahulu sebelum
memulai KBM (pendidikan karakter religius)
 Guru mengajak siswa untuk mengecek kebersihan
lingkungan sekolah termasuk kolong meja dan
mempersilahkan siswa untuk membuang sampah pada
tempatnya (Penanaman pendidikan karakter budaya sekolah
mencintai lingkungan)
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Guru mengisi agenda kelas dan mengabsen siswa dengan
diiringi sedikit paparan tentang pentingnya disiplin dan
tanggng jawab berkaitan dengan kehadiran siswa
(penanaman pendidikan karakter bangsa tentang disiplin
(mandiri)).
 Guru Menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
siswa selama proses pembelajaran
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
 Memberikan motivasi kepada siswa
 Memberikan Pre Tes
Inti 1. Pemberian rangsangan (Stimulation); 30 menit
Siswa dipersilahkan oleh guru untuk membaca buku
sumber tentang jenis badan usaha dan bentuk badan
usaha (membudayakan membaca/literasi)
(pilihan guru : kegiatan mengamati boleh diganti dengan
guru memprint out berbagai jenis perusahaan yang ada di
sekitar sekolah, kemudian menempelkannya di dinding,
siswa dipersilahkan oleh guru untuk mengamati berbagai
gambar yang ditempelkan guru)

2. Pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement); 30 menit

- Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mencatatat

berbagai permasalahan yang belum dipahami selama
membaca buku sumber / mengamati gambar berkaitan
dengan jenis badan usaha dan bentuk badan usaha
- Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menanyakan
berbagai hal yang belum dipahaminya (berpikir
kritis/critical thinking) dan guru mencatat pertanyaan
siswa di papan tulis sesuai dengan topik yang dipelajari
yaitu jenis badan usaha dan bentuk badan usaha

3. Pengumpulan data (Data Collection);

- Siswa dipersilahkan oleh guru untuk membentuk 30 menit

kelompok belajar
- Siswa diberikan tugas oleh guru untuk mencari
jawaban / mengumpulkan data dari berbagai sumber
berkaitan dengan masalah yang telah teridentifikasi
yaitu tentang jenis badan usaha dan bentuk badan
usaha (Penguatan pendidikan karakter bangsa sebagai
bangsa yang mandiri/pembelajar)

4. Pembuktian (Verification),
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

- Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mendiskusikan

dalam kelompok jawaban yang dianggap paling benar 30 menit
berkaitan dengan masalah yang teridentifikasi.
- Siswa dipersilahkan oleh guru untuk
mengkonfirmasikan jawabannya dalam kelompok
(penguatan pendidikan karakter bangsa gotong royong)

5. Menarik simpulan/generalisasi (Generalization)

- Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menyampaikan

jawaban dari permasalahan yang teridentifikasi
berkaitan dengan jenis badan usaha dan bentuk badan
usaha (penguatan pendidikan karakter bangsa mandiri 60 menit
dalam hal berani tampil)
- Siswa bersama-sama menyusun kesimpulan tentang
jenis badan usaha dan bentuk badan usaha dibimbing
oleh guru
Penutup 1. Siswa dengan arahan guru kembali duduk menghadap 20 menit
ke depan dan mendengarkan arahan guru.
2. Siswa dibantu oleh guru melakukan refleksi untuk
memperjelas hal yang masih diragukan sehingga
informasi menjadi benar dan tidak terjadi miskonsepsi.
3. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mengerjakan soal
latihan di buku sumber sebagai penguatan hasil
pembelajaran
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap giat dalam belajar sebagai upaya
mempersiapkan diri menjelang abad 21.
5. Guru mengajak siswa untuk menutup pembelajaran
dengan bersyukur kepada Allah YME dan mengucapkan
salam

H. Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan : Papan Tulis, Spidol, LCD

I. Sumber Belajar
1. Buku Akuntansi Dasar Karangan Deden Suryanto, M.Pd
2. Buku SAK ETAP
 J. Penilaian.
1. Kisi-Kisi Soal

Materi Bentuk Butir

Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Indikator Soal
Tes Soal
3.2 Memahami jenis 1. Menjelaskan  jenis Siswa mampu :  Tertulis Terlampir
dan bentuk jenis badan badan  essay di bawah
badan usaha usaha usaha 1. Menjelaskan jenis
 PG ini
2. Menjelaskan badan usaha
 bentuk
bentuk badan berdasarkan :
badan
usaha a. aktivitasnya
usaha
minimal 4
4.2 Mengelompokkan 3. Mengidentifikasi b. kepemilikan
jenis dan bentuk jenis dan bentuk modal
badan usaha badan usaha minimal 4
4. Mengelompokkan c. wilayah
jenis dan bentuk sebanyak 2
badan usaha d. karakteristik
minimal 2

2. Menjelaskan
minimal 6 bentuk
badan usaha
3. Mengidentifikasi
jenis dan bentuk
badan usaha
4. Mengelompokkan
jenis dan bentuk
badan usaha

2. Pengetahuan

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat, padat dan jelas !

No Item Soal Skore Nilai

1. Jelaskan minimal 4 jenis badan usaha berdasarkan aktivitasnya ! 20
2. Jelaskan minimal 4 jenis badan usaha berdasarkan kepemilikan 20
modalnya !
3. Jelaskan minimal 2 jenis badan usaha berdasarkan wilayah penanaman
10
modalnya
4. Jelaskan minimal 2 jenis badan usaha berdasarkan karakteristik 10
usahanya !
5 Jelaskan minimal 6 bentuk badan usaha yang ada di Indonesia 20
6 Disajikan beberapa nama perusahaan sebagai berikut :
Nama Perusahaan Jenis perusahaan, berdasarkan.....
Garuda Air Lines
Toko Buku Gramedia

Samsung 20
Hotel Santika
Galeri Batik Trusmi
PT. Coca Cola
Telkom
Yogya Departemen Store
 No Item Soal Skore Nilai
Centucky Fried Chiken
Bank BNI
FIF Finance
Dufan
Carefour
Nike
Sido Muncul

Isilah kolom jenis perusahaan untuk masing-masing nama perusahaan,

sertakan dasar jawaban anda (skore 20)
Total 100

No
Kunci Jawaban
soal
1. 1. Badan usaha ekstraktif
Badan usaha ekstraktif merupakan salah satu jenis badan usaha yang
berkaitan dengan alam. Dimana mereka mengambil apa yang ada di alam dan
memanfaatkan segala sesuatu yang dihasilkan oleh alam untuk melakukan
kegiatan produksinya. Contohnya : PT. Bukit Asam dan PT. Pertamina.

2. Badan usaha agraris

Untuk badan usaha agraris adalah jenis badan usaha yang berkaitan dengan
pertanian. Aktivitas yang dilakukan badan usaha agraris ini berupaya untuk
membudidayakan tumbuh-tumbuhan yang ada hubungannya dengan botani
dan pertanian tentunya. Contohnya : Badan usaha pembibitan, PT.
perkebunan negara, dan badan usaha tambak.

3. Badan usaha industri

Semua pasti tahu tentang industri, sebuah langkah untuk membuat benda
mentah jadi siap dikonsumsi atau barang matang. Pada dasarnya badan
usaha industri ini merupakan jenis badan usaha yang berusaha untuk
memberikan nilai tambah atau meningkatkan nilai ekonomi suatu barang
dengan jalan mengubah bentuk fisik maupun non fisik barang tersebut.
Contohnya : PT. Kimia Farma

4. Badan usaha perdagangan

Sesuai dengan namanya badan usaha ini bergerak pada bidang perdagangan.
Badan usaha perdagangan merupakan salah satu jenis badan usaha yang
beraktivitas dalam kegiatan jual beli barang tanpa harus mengubah bentuk
atau rupa dari barangnya namun mampu memperoleh keuntungan.
Contohnya : PT. Matahari, Carrefour, Yogya Departemen Store, Alfa Mart, Indo
Mart.
 No
Kunci Jawaban
soal

5. Badan usaha jasa

Badan usaha jasa merupakan salah satu jenis badan usaha yang
memfokuskan kegiatan dan aktivitasnya pada penyediaan jasa kepada
masyarakat luas untuk memenuhi kebutuhannya. Contohnya : PT BRI, Jasa
Raharaja, perusahaan jasa transportasi, perusahaan jasa pengiriman paket
dan sebagainya

2. 1. Badan usaha Milik Negara (BUMN)

Kita pasti semua sudah mengenal tentang BUMN atau badan usaha miliki
negara, dimana kekuasaan tertinggi ada di tangan pemerintah serta
kepemilikan modal mutlak juga dipegang oleh pemerintah atau negara.
Contohnya : PT Kereta Api, PT. Timah Bangka, PT. Peruni, PLN dan lain
sebagainya.

2. Badan Usaha Milik Swasta (BUMS)

Berkebalikan dengan BUMN, BUMS atau badan usaha miliki swasta

merupakan badan usaha yang modalnya dimiliki dan dipegang oleh pihak
swasta bisa dalam negeri dan luar negeri serta tujuan utamanya mencari laba
sebanyak-banyaknya. Contohnya : PT Coca – Cola, PT. Indofood, PT.
Wingswood.

3. Badan Usaha Milik Daerah (BUMD)

Sesuai dengan namanya badan usaha daerah merupakan salah satu jenis
badan usaha yang modalnya dimiliki oleh daerah, yang punya wewenang
adalah pemerintah daerah. Contohnya : Bank Pembangunan Daerah (BPR),
PDAM,

4. Badan Usaha Campuran

Yang dimaksud dengan campuran disini adalah masalah kepemilikan modal

dibagi dua antara pihak pemerintah dan pihak swasta. Jadi dalam badan
usaha ini terdapat sebuah pendekatan yang memberikan ruang bagi semua
pihak untuk memiliki sebuah modal baik dari pihak swasta maupun negeri.
Salah satu contoh dari badan usaha campuran adalah PT. Pembangunan
Jaya yang berada di DKI Jakarta. Pada perusahaan ini modal yang dimiliki
merupakan campuran antaran dua pihak secara bersamaan yaitu
pemerintah DKI Jakarta dan pihak swasta yang bersangkutan.
 No
Kunci Jawaban
soal
3. 1. Badan Usaha Penanaman Modal dalam Negeri

Badan usaha penanaman modal dalam negeri memeiliki pemahaman bahwa

badan usaha ini mengatur dan mengurus segala kepentingan atau urusan
yang meliputi modal dalam negeri baik penanaman, pengelolahan, evaluasi
dan lainnya. Selain itu badan usaha penanaman modal dalam negeri adalah
badan usaha yang modalnya secara keseluruhan dimiliki oleh masyarakt
dalam negeri itu sendiri.

2. Badan Usaha Penanaman Modal Asing

Badan usaha penanaman modal asing merupakan kebalikan dari badan

usaha penanaman modal dalam negeri, jika dalam badan usaha penanaman
modal dalam negeri modalnya dimiliki dan dikelola oleh masyarakat negara
tersebut, berbeda dengan penanaman modal asing yang pemilik modalnya
adalah orang asing namun modal itu ditanamkan di negeri lain. Kehadiran
badan usaha ini bisa berdampak positif dan negatif bagi negara asli.
Positifnya negara akan mendapatkan bantuan atau pemasukan dari pihak
luar negeri, namun di balik itu semua jika pihak dalam negeri lengah dan
lemah maka orang asing atau badan usaha asing ini akan menguasai segala
sesuatu yang ada dalam negeri.

4. 1. Perusahaan Manufaktur Perusahaan ini mengubah input dasar menjadi

produk jadi yang akan dijual kepada masing-masing pelanggan. Contoh
perusahaan yang tergolong dalam perusahaan manufaktur, seperti PT Gudang
Garam dengan produk utamanya adalah rokok, PT Unilever yang menghasilkan
barangbarang konsumsi, seperti pasta gigi, sabun mandi, dan sebagainya.
2. Perusahaan Dagang Perusahaan ini juga menjual produk ke pelanggan, tetapi
perusahaan ini tidak memproduksi sendiri barang yang akan dijual.
Perusahaan membeli dari perusahaan lain barang yang akan dijualnya. Contoh
perusahaan dagang adalah Alfamart, Alfa, Hero, dan sebagainya.
3. Perusahaan Jasa Perusahaan ini menghasilkan jasa, bukan barang atau
produk yang kasat mata. Contoh perusahaan ini adalah Hotel Santika, Biro
Perjalanan Shafira, dan sebagainya.
5. 1. Perusahaan perseorangan

Adalah sebuah usaha yang hanya dimiliki oleh seseorang saja. Bentuk ini mudah
pengelolaannya, biayanya juga tidak terlalu mahal. Kelemahan utama bentuk
perusahaan ini adalah sumber daya keuangan yang terbatas pada harta milik
pribadi pemiliknya, pemilik bertanggung jawab penuh atas semua kegiatan
termasuk resiko usahanya yang mungkin diderita.

2. Firma

Adalah kerjasama menjalankan usaha yang dilakukan oleh 2 orang atau lebih
dengan nama bersama. Masing-masing anggota firma memiliki tanggung jawab
No
Kunci Jawaban
soal
yang tidak terbatas. Meskipun anggotanya punya kesatuan nama dalam
menjalankan usahanya, namun firma bukanlah badan hukum, melainkan hanya
sebutan dari anggota bersama-sama.

3. CV (Persekutuan Komanditer)

Adalah bentuk perjanjian kerjasama dalam mendirikan usaha antara orang yang
bersedia mengatur dan bertanggung jawab penuh dengan kekayaan pribadinya
dengan orang yang hanya memberikan modal tapi tidak bersedia memimpin
perusahaan tersebut, tanggung jawab yang dipikulnya terbatas pada besarnya
modal yang ditanamkan.

4. PT (Perseroan Terbatas)

Adalah badan usaha sekaligus badan hukum yang terdiri dari para pemegang
saham yang disebut stockholder dengan tanggung jawab terbatas terhadap utang-
utang perusahaan sebesar modal yang mereka tanamkan.

5. Persero (Perseroan Terbatas Negara)

Adalah bentuk perusahaan milik negara yang sebelumnya bernama Perusahaan

Negara. Umumnya Persero ini terjadi dari Perusahaan Negara yang kemudian
diadakan penambahan modal yang ditawarkan kepada pihak swasta.

6. PD (Perusahaan Daerah)

Adalah perusahaan yang saham-sahamnya dimiliki oleh Pemda. Tujuan

dididirikannya perusahaan ini adalah untuk mencari keuntungan yang dapat
digunakan dalam pembangunan daerahnya.

7. Perum (Perusahaan Negara Umum)

Perum adalah bentuk perusahaan negara yang juga bertujuan untuk mencari
keuntungan. Selain mencari keuntungan, Perum juga memperhatikan
kesejahteraan masyarakat. Walaupun modal usaha dimiliki oleh pemerintah,
namun tidak menutup kemungkinan Perum membuka penanaman modal kepada
pihak swasta.

8. Perjan (Perusahaan Negara Jawatan)

Adalah perusahaan yang segala bentuk kegiatannya ditujukan untuk

kesejahteraan umum namun tidak meninggalkan sisi efisiensinya. Perjan
biasanya memiliki fasilitas-fasilitas negara

9. Koperasi

Adalah perkumpulan orang-orang yang memiliki tujuan untuk mengadakan

kerjasama dalam upaya mensejahterakan anggotanya. Selain itu kegiatan
Koperasi merupakan kegiatan perekonomian pada tingkat lapisan bawah, seperti
koperasi komsumsi, koperasi simpan pinjam, koperasi peternak sapi dan
sebagainya.
 No
Kunci Jawaban
soal
10. Yayasan

Umumnya yaysasan adalah sebuah badan hukum dengan kekayaan yang

dipisahkan. Tujuan pendirian yayasan bukanlah untuk mencari keuntungan,
namun untuk tujuan sosial. Seperti yayasan yang bergerak dalam bidang anak
asuh, panti jompo, pendidikan dan sebagainya.
6. Nama Perusahaan Jenis perusahaan, berdasarkan.....
Garuda Air Lines
Toko Buku Gramedia

Samsung
Hotel Santika
Galeri Batik Trusmi
PT. Coca Cola
Telkom
Yogya Departemen Store
Centucky Fried Chiken
Bank BNI
FIF Finance
Dufan
Carefour
Nike
Sido Muncul

3. Penilaian keterampilan
Penilaian Keterampilan menggunakan :
1. Portopolio berupa Hasil-hasil kerja kelompok
2. Unjuk kerja untuk kegiatan diskusi dan penyampaikan hasil kerja kelompok
dengan rubrik Penilaian Keterampilan
Nilai
No Unjuk Kerja 60-69 70-79 80-89 90-100
(1) (2) (3) (4)
1. Persiapan :
a. Menyiapkan alat dan sumber untuk
mengumpulkan informasi
b. Mampu menggunakan alat dan
sumber belajar untuk mengumpulkan
informasi
Kriteria penilaian :
4 jika siswa menyiapkan alat yang
dibutuhkan dengan lengkap dan mampu
menggunakannya dengan benar
 Nilai
No Unjuk Kerja 60-69 70-79 80-89 90-100
(1) (2) (3) (4)
3 jika siswa menyiapkan alat yang
dibutuhkan dengan lengkap tetapi kurang
bias menggunakannya dengan benar
2 Jika siswa menyiapkan alat yang
dibutuhkan dengan tidak lengkap
1 Jika siswa tidak menyiapkan alat yang
dibutuhkan
Nilai Optimum
2. Pelaksanaan :
a) Informasi yang dikumpulkan lengkap
meliputi jenis badan usaha dan bentuk
badan usaha
b) Informasi yang dikumpulkan lengkap
dengan sumber asal informasi
c) Hasil kelompok di presentasikan
dengan tayangan yang menarik
d) Hasil kelompok di presentasikan
dengan ringkas, padat dan jelas
Nilai Optimum
3. Penutup :
Presentasi ditutup dengan bahasa yang
santun
Nilai Optimum

Mengetahui, Mengetahui, Subang,

Kepala Sekolah Waka. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Drs. Tedi Suryadi. Drs. Toto Sutoni Deden Suryanto, M.Pd

NIP. 19580524 198103 1 009 NIP. 19589715 198703 1 NIP. 19740315 199903 1 006
011