Modul 1 KB 1

Tugas : Video Teknologi Informasi di Pendidikan

Analisis karakteristik guru pada pembelajaran video tersebut diantaranya :

1. Menguasai teknologi informasi
Menguasai pekembangan terkini dari dunia luar dirinya, sehingga memiliki dan mengoperasikan
berbagai gadget informasi, begitu pula peralatan teknologi lainnya.
2. Mempunyai pendekatan sistem
Pendekatan sistem adalah penerapan secara serentak : cara berpikir, metode analisa dan
manajemen untuk memecahkan suatu masalah. Selain itu sistem merupakan jumlah keseluruhan
dari bagian bagian yang saling bekerja sama untuk mencapai hasil yang diharapkan berdasarkan
atas kebutuhan yang telah ditentukan, diantaranya adanya tujuan fungsi komponen, interaksi atau
saling hubungan, penggabungan yang menimbulkan jalinan keterpaduan, proses informasi, umpan
balik, daerah batasan dan lingkungan.
3. Fleksibel dalam menghadapi murid
Fleksibel dalam menghadapi berbagai karakter siswa sehingga memenuhi kemauan dan kehendak
siswa dan bersikap toleransi terhadap sikap dan tingkah laku siswa.
4. Sebagai pendayagunaan sumber belajar
Dimana sumber belajar adalah sarana untuk mempemudah dan memperjelas pengertian siswa atau
pemahaman siswa terhadap media yang disajikan oleh guru atau pengajar dan media pendidikan
hanya dianggap sebagai perantara pesan. Contohnya dirancang untuk dikembangkan sebagai
instruksional sehingga dapat timbul sistem belajar yang formal dan direncakan, digunakan untuk
keperluan instruksional secara spesifik karena berhunungan dengan faktor alam.
5. Memahami seluk beluk karakter siswa
Guru dan murid dalam pembelajaran kelas berawal dari guru yang sangat memahami karakter
siswa sehingga komunikasi antara guru dan murid sangat nyambung atau terhubung karena
memainkan peran masing maing
6. Memiliki wawasan pendidikan karakter
Menumbuhkembangkan nilai nilai karakter yang baik pada siswa yang mempunyai nilai nilai yang
berseliweran di dunia internet sehingga guru perlu memiliki wawasan tentang pendidikan
berkarakter. Selain itu mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
yang selalu berupaya untuk menguasai peralatan komputer atau gadget serta memanfaatkan
jaringan internet
7. Pembelajar seumur hidup
Siapapun bisa dan pasti terlibat dengan menggunakan teknologi untuk meningkatkan produktivitas
siswa, diantaranya bidang ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) tentang jembatan penghubung
sehingga menjadi fleksibel, hidup pembelajar seumur, bersedia merangkul perubahan, bersedia
untuk membuat kesalahan dan salah (dengan keterangan bahwa dari kesalahan perbaikan yang
dibuat dan keterampilan baru yang dipelajari)

Analisis karakteristik siswa pada pembelajaran video tersebut diantaranya :

1. Memiliki karakter sebagai pemikir
Karakter sebagai pemikir iniditandai dengan terampil berfikir inovatif lewat kecepatan beradaptasi
dengan lingkungan, mampu memecahkan masalah yang komplek, dan dapat mengendalikan diri
sendiri dalam menghadapai tantangan yang ada, cerdas, kreatif, dan berani ambil resiko, selalu ingin
tahu, berfikir terbuka dan bersikap reflektif.
2. Memiliki etos kerja yang tinggi
Memiliki kemampuan untuk menentukan prioritas, mengembangkan perencanaan, memetakan hasil
pencapaian, terampil menggunakan perangkat kerja, dan meningkatkan keterampilan yang sejalan
dengan perkembangan teknologi. Selain itu terampil mengembangkan kecakapan yang relevan
dengan kebutuhan hidup, dan selalu menghasilkan mutu produk yang tinggi, tidak menyerah,
tangguh, handal, kerja keras, dan kompetitif
3. Memiliki keterampilan berkomunikasi
Mampu bekerja dalam tim yang bervariasi, berkolaborasi, dan cakap mengembangkan hubungan
interpersonal sehingga selalu dapat menempatkan diri dalam interaksi yang harmonis, kecakapan
komunikasi personal, sosial, dan terampil mengejawantahkan tanggung jawab dan yang tidak kalah
pentingnya terampil dalam komunikasi interaktif dengan cerdas dan rendah hati, suka menolong,
gotong royong, mengutamakan kepentingan umum dibanding kepentingan pribadi
4. Cakap dalam menggunakan teknologi dan informasi
Kecakapan untuk memvisualisasikan informasi dalam mengembangkan keterampilan multikultural,
bekerja sama dan berkomunikasi serta terampil mengembangkan kesadaran global