Estimado alumno – alumna:

La Dirección de Primarias de la Secretaría de Educación del estado de Nuevo León

pone en tus manos el Examen Trimestral para Educación Primaria (EBEP) 2018, con el
propósito de ofrecer una opción más para complementar la calificación del primer
bimestre del presente ciclo escolar.

El EBEP 2018 contiene de 20 a 25 preguntas o reactivos por cada asignatura del grado,
que permitirán evaluar los aprendizajes que lograste durante el trimestre.

Para responder las preguntas, es importante que tomes en cuenta las siguientes
RECOMENDACIONES:
 Lee con cuidado las indicaciones y los textos que acompañan a los reactivos.

 Reconoce los diferentes tipos de preguntas.

Opción múltiple: Ofrecen varias posibles respuestas, de las cuales debes marcar
la respuesta correcta.
Respuesta abierta: Éstas son las preguntas o problemas matemáticos que
resolverás en un espacio especialmente diseñado para que escribas por ti mismo
la respuesta.
Relación de columnas. Son aquellas en las que se busca la relación entre diversos
elementos y se unen con líneas según lo que se te indique.

 Identifica los “multireactivos”. Son varias preguntas que están relacionadas con
un cuento, una carta, un problema, una situación o algún otro tipo de texto
escrito.

 Evita detenerte mucho tiempo en una pregunta cuando no estás seguro de la

respuesta correcta. Deja pendiente esa respuesta, marca con tu lápiz la pregunta
y regresa a contestarla al final.

 Toma en cuenta el tiempo que tu maestra o maestro indiquen para contestar tu

examen.

¡Demuestra lo que lograste!

1
Lee el siguiente texto:
ESPAÑOL 1.° GRADO

LOS DELFINES

¿A quién no le gustan los delfines? Son un

lindo animal, y uno de los más inteligentes
que existen.
En los mares y océanos viven muchísimas
especies de animales y plantas. Entre
ellos, unos de los más simpáticos y bonitos
son los delfines.
Los delfines viven en el mar, pero no son
peces, sino mamíferos.

Al nadar van sacando los lomos, con su

aleta, siempre en grupos. Y cuando están
contentos dan grandes saltos fuera del
agua.
Renée le Bloas, El delfín. México, SEP-SM,
2003.

1. Encierra con un círculo el animalito del que se habla en el texto.

2. Coloca las letras que faltan en la palabra y luego escríbela correctamente en

la línea para completar el enunciado.

s l t s

Los delfines cuando están contentos dan grandes __________________ fuera

del agua.

3. En el siguiente recuadro
dibuja un animalito que viva
en el mar.

2
 4. Encierra la parte del libro que te ayuda a saber en qué página está la
información que necesitas consultar:

Observa el siguiente esquema y contesta las preguntas 5 y 6.

5. El animalito al que se refiere el texto anterior es un…

perro gato delfín

6. Encierra dónde vive.

Lee atentamente el siguiente texto.

Una buena rima Une con una línea las palabras que
quiero poder cantar terminan igual:
para que todos mis alumnos
puedan aplaudir y bailar 7. cantar brinco
Si sacan buenas calificaciones,
aunque sea un ocho 8. ocho bizcocho
les daré un bizcocho
pero si me sacan un cinco 9. cinco bailar
del coraje daré un brinco.
Copla popular

3
 Observa la información de la siguiente invitación:

¡Te invito a mi fiesta!

Queridos compañeros:
El próximo sábado a las 5:00 de la
tarde están todos invitados a la fiesta
de Andrea.

¡No falten habrá muchas sorpresas!

Los esperamos en calle Naranjo # 415,

colonia Nueva Madero.
10. ¿Cómo se llama la festejada?

________________________________

11. Subraya el día en qué va a ser la fiesta.

lunes jueves sábado

Lee el siguiente texto y contesta las siguientes 6 preguntas.

El barquito de papel

Con la mitad de un periódico

hice un barco de papel,
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien.
Mi hermana con su abanico
sopla, y sopla sobre él.
¡Buen viaje, muy buen viaje,
barquichuelo de papel!
Amado Nervo
12. Este texto es un…
un cuento una leyenda
poema

13. Colorea los recuadros con las palabras que riman con papel:

barco él abanico
cascabel casa Joel

14. Encierra de qué se habla en el texto.

Una moto. Un barco de papel. Un avión.

4
15. ¿Dónde se hizo navegar el barquito?

En una tina de baño. En un lavamanos. En una fuente.

16. ¿Qué utilizó para soplar y hacer navegar el barquito?

Un abanico. El viento. La boca.

17. ¿Con qué material se hizo el barquito?

Con fichas. Con hojas de papel. Con madera

Completa la siguiente invitación a la kermés de la escuela escribiendo los datos

que faltan, utiliza las palabras del recuadro.

INVITACIÓN

Hola, _________________________. (18)

Te invito a mi kermés.

Se realizará en mi ___________________. (19)

Comeremos ____________________. (20)

Será dl próximo viernes de 10: 00 a 12:00.

escuela tacos Saúl

5
 Lee la siguiente recomendación del cuento y contesta las siguientes 2 preguntas.

Recomendación

________________________

Un día la gallina y sus pollitos salieron de paseo por el campo, de pronto pasaron por
ahí unos cuervos hambrientos que al ver a los pollitos jugando quisieron comérselos, si
quieres saber que sucedió después en esta historia lee el cuento La gallina, este
cuento lo podrás encontrar en el libro de La lectura en la escuela.

21. ¿Subraya cómo se llama el cuento que recomiendan?

La gallina Caperucita roja La princesa y el sapo

22. Encierra los personajes de los que habla la historia:

Ordena las letras para formar el nombre de cada dibujo.

agto omot na lli ga

23. 24. 25.

6
 MATEMÁTICAS 1.°
GRADO

1. Tacha la cantidad de semillas que Alma quiere.

¿Cuántas semillas sobran? ________

2. Tacha el recuadro del niño que tiene más carritos.

3. Mira los números que se metieron en la Máquina de juntar.

¿Qué número va a caer en la caja? ______

4. Ramón y Sergio juegan con fichas de dominó.

Gana el que tiene más puntos.

¿Quién ganó? ______________

5. Pablo y Julio tiran tres veces un dado.

¿A quién le salieron más puntos?

_________________

6. ¿Cuántos trompos hay en este dibujo?____________

7. Se han lanzado 3 dados

para que el carrito llegue a la
casilla 13.

Dibuja los puntos que

salieron en el tercer dado.

7
8. En la mesa había 14 fichas.

¿Cuántas fichas escondió Beatriz en la caja?

________

9. Varias amigas coleccionan estas estampitas.

Dolores tiene 7 estampitas. ¿Cuántas le faltan? ________

10. Escribe en la tarjeta de María el número que pide Joel.

11. Observa las figuras.

¿Cuántas flores hay ahora?_______

En la tabla de la derecha está el número de

alumnos que prefiere cada fruta

12. ¿Cuál fruta es la preferida de los alumnos?

____________________

13. ¿Cuál es la fruta que menos alumnos prefieren? ___________________

8
Al lanzar dos dados, se obtienen las sumas de la
columna de la izquierda.

A la derecha aparecen las veces que sale cada

suma.

14. ¿Qué suma salió más veces? ________

15. ¿Cuántas veces salieron las sumas 2 y 12?________

Numera del 1 al 3 para ordenar las imágenes desde lo que pasó primero
hasta lo que pasó al final (Reactivos 16, 17 y 18).

19. Encierra el cuadrado.

20. Parte en dos triángulos el siguiente rectángulo.

Observa el dibujo de enfrente.

Escribe los nombres de los niños del más alto al más

bajo (reactivos 21, 22 y 23).

__________________

__________________

__________________

24. ¿Cuántas cuentas hay en el collar de enfrente?_________

25. Escribe el número que falta.

9
 CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.°
GRADO

1. Lucía se encontró una moneda de diez pesos en el salón y no sabe qué hacer.
Ayúdale tachando el cuadrito que dice lo que le aconsejas.

2. Tacha la ruedita donde se ve que una regla no se cumple.

3. Rellena la ruedita que muestra una regla para evitar accidentes.

4. ¿En qué es diferente la niña apuntada

con una flecha?

__________________________

5. Escribe en la flecha la parte del cuerpo que

señala.

6. Dibújate en el recuadro que está

enfrente.

7. Escribe tu nombre completo como en tu acta de nacimiento.

10
8. Observa la barrera del equipo Atlante.

¿Quién está entre Andrés y Alán? __________________________

9. Tacha el pizarrón.

10. Mira el croquis y contesta.

¿Qué hay detrás de la tienda? _________________________________

11. En el recuadro de la derecha, dibuja un croquis

del lugar en que está tu casa y de lo que hay
alrededor.

12. Tacha el cuadrito donde está un elemento natural.

13. Encierra al animal que vive en la selva.

11
 14. ¿Cómo se llama el lugar que se ve en el dibujo?

_____________________

15. Escribe el nombre del lugar donde tú vives _________________________.

16. Tacha el cuadrito del nombre del animal que imita el niño.

17. Tacha los animales que son del mismo color.

18. Subraya lo que cubre al pez que se ve enfrente.

escamas plumas pelo

19. Encierra al animal doméstico.

20. Encierra al animal que necesita alimento, paseos y adiestramiento.

21. Tacha lo que se hace por la noche.

12
 22. En el recuadro, dibuja una actividad que
haces en la escuela antes del recreo.

23. Ordena lo que ves, escribiendo en los cuadritos del 1 al 3.

24. Encierra los días de la semana en que no hay clases en la escuela.

25. Observa las actividades que hacen estos niños.

¿Qué día puedes hacer algo así en tu escuela?

_________________________

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