com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
XXXXXXXXXXXXXXXX
NPM: XXXXXXXXX
i
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
DAFTAR ISI
BAB I : PENDAHULUAN
ii
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
A. Kajian Teori
2. Pembelajaran .............................................................. 22
D. Hipotesis ............................................. 37
iii
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
1. Populasi ............................................ 43
2. Sampel ............................................. 44
iv
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
D. Pembahasan ............................................. 68
A. Simpulan ............................................ 70
B. Implikasi ............................................. 70
C. Saran ............................................. 71
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
v
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
BAB I
PENDAHULUAN
dan negara agar terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas dan
terdiri dari kognitif, afektif, dan psikomotor. Ketiga aspek tersebut perlu
pengalaman belajar dan keterampilan belajar. Tujuan ini tampak jelas pada
1
vi
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
model, dan media yang sesuai dengan materi tersebut merupakan keterampilan
yang harus dimiliki oleh seorang pendidik dalam setiap materi-materi yang
pemilihan metode, model, dan media yang benar-benar sesuai dilakukan oleh
vii
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
BAB II
A. Kajian Teori
1. Keterampilan Menulis
sulit dari pada aspek yang lainnya, karena untuk terampil menulis
reseptif.
sebagai berikut.
viii
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
ix
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
BAB III
METODE PENELITIAN
Variabel adalah salah satu komponen yang ada dalam sebuah penelitian.
Menurut Hatch dan Farhady dalam (Sugiyono, 2012:60), secara teoretis dapat
antara satu orang dengan yang lain atau obyek dengan obyek lain.
berikut.
Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Kediri Tahun Pelajaran
2017/2018”, penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan
variabel terikat.
suatu kegiatan atau keadaan, dapat dikatakan variabel bebas adalah variabel
Variabel bebas pada penelitian ini adalah model experiential learning dan
x
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
bantuan media video sebagai pemahaman lanjut siswa. Indikator variabel bebas
.......
xi
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
BAB IV
Penelitian ini membagi kelas menjadi dua, yaitu kelas 7-E sebagai kelas
prosedur, dan kelas 7-C sebagai kelas eksperimen yaitu menggunakan model
Penelitian ini telah dilakukan selama dua kali pertemuan. Pada pertemuan
Pada penelitian ini data variabel terikat telah diperoleh melalui pretest
dan posttest yang dilakukan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen.
berikut.
a. Kelas Kontrol
1) Pretest
xii
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
10
9
8
7
6
5 Frekuensi
4
3
2
1
0
55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80-84
xiii
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
BAB V
C. Simpulan
sebagai berikut.
learning tanpa didukung media audiovisual pada siswa kelas VII-E SMPN
5 Kediri dinyatakan rendah atau kurang mampu. Hal ini dibuktikan dari
data perolehan nilai rata-rata siswa yang masih di bawah KKM, yaitu 77 <
78 (KKM).
fendyadhi17@engineer.com
fendyadhi17@gmail.com
CP : 089624961946
xiv