A. Latar Belakang
Permendikbud No 21 tahun 2016 Tentang Standar Isi yang diperkuat dengan
Permendikbud No 22 Tahun 2016 menyatakan tentang Standar Proses. Peningkatan
profesionalis guru di sekolah di tentukan oleh kemampuan guru dapat menyusun perangkat
pembelajaran sesuai dengan aturan yang telah di tetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan
kebudayaan.
Dalam kenyataannya sebagain besar guru-guru di Sekolah Dasar Negeri 1 Peusangan
belum dapat menyusun Perangkat Pembelajaran kurikulum 2013 terintegrasi PPK dengan
tepat.
Untuk mengatasi masalah saya sebagai kepala sekolah sangat berkeinginan untuk dapat
meningkatkan mutu dan kualiatas para guru agar dapat menyusun perangkat pembelajaran
kurikulum 2013 terintegrasi penguatan nilai-nilai karakter. Atas dasar tersebut saya akan
melaksanakan penguatan dengan kegiatan ”Peningkatan Kemampuan Guru Dalam
Penyususan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 tarintegrasi PPK melalui
Workshop di SD Negeri 1 Peusangan”
B. Tujuan
1. Meningkatkan kemampuan guru dalam penyusunan Silabus Terintegrasi PPK
2. Meningkatkan kemapuan guru dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) teritegrasi PPK
3. Meningkatkan kemampuan guru dalam penyusunan Kegaitan Pembelajaran Terintegrasi
PPK
4. Meningkatkan kemampuan guru dalam penyusunan Penilaian Pembelajaran Terintegrasi
PPK
C. Indikator Keberhasilan
1. Dapat menyusun Silabus Terintegrasi PPK
2. Dapat Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) terintegrasi PPK
3. Dapat Melaksanakan kegiatan Pembelajaran Terintegrasi PPK
4. Dapat menyusun instrumen Penilaian Pembelajaran Terintegrasi PPK
*Pelaksanaan :
Siklus 1 :
-Melaksanakan pertemuan awal
-Mengawali workshop dengan keterbukaan hati
-Memfasilitasi pelaksanaan workshop
Siklus 2 :
-Melakukan pendampingan guru
-Mendorong guru menyusun Silabus Terintegrasi PPK
-Mereviu silabus Terintegrasi PPK
- Mendorong guru Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) terintegrasi PPK
- Mereviu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) terintegrasi PPK
- Memotivasi guru Melaksanakan kegiatan Pembelajaran Terintegrasi PPK
- Mendorong guru dalam menyusun instrumen Penilaian Pembelajaran Terintegrasi PPK
*Refleksi :
-Mencermati laporan hasil monitoring dan evaluasi
-Menentukan tindak lanjut
Monev:
-Menentukan tujuan
-Menentukan target atau kelompok sasaran
-Menentukan perencanaan kerja
-Menentukan kriteria monitoring dan evaluasi
-Pengumpulan data
-Analisa data
-Penulisan kesimpulan dan rekomendasi instrumen monev
G. Penutup