MODUL 1: Pembelajaran Abad 21 - Available Jan 21, 2019 5:00 PM

Kompetensi Pedagogi - UNS - S12019 - 157-Bahasa Inggris-KelasA

Selamat datang di Modul 1: Pembelajaran Abad 21.

Salam Pedagogia,

Ibu/bapak peserta PPG yang selalu semangat, selamat mengiku kegiatan

pembelajaran pada modul 1 ini. Semoga ilmu yang diperoleh dapat memberi
manfaat yang sebesar-besarnya.

Setelah mempelajari modul ini, Ibu/Bapak diharapkan mampu

menjelaskan karateris k guru dan siswa Abad 21, menjelaskan dan
memanfaatkan teknologi dan media abad 21, menjelaskan penger an
dan menyususn rancangan pembelajaran abad 21.
 1. Menjelaskan karateris k guru abad 21
2. Menjelaskan karateris k siswa abad 21
3. Menjelaskan peran teknologi dan media dalam belajar abad 21
4. Memanfaatkan teknologi dan media dalam pembelajaran abad
21
5. Menjelaskan rancangan pembelajaran abad 21
6. Mendesain pembelajaran abad 21

1. Kegiatan Belajar 1: Karateris k guru dan siswa abad 21

2. Kegiatan Belajar 2: Peran teknologi dan media dalam belajar
abad 21
3. Kegiatan Belajar 3: Desain Pembelajaran Abad 21

Peta konsep Modul 1: Pembelajaran Abad 21 dapat dilihat pada gambar

di bawah ini.
 Kegiatan pembelajaran Modul 1: Pembelajaran Abad 21 ini dilakukan
secara daring dengan konsep Pendidikan Jarak Jauh (PJJ). Dosen dan
peserta PPG dak bertemu secara tatap muka langsung (face to face).

Media pembelajaran yang disediakan pada se ap Kegiatan Belajar ada

di bagian MATERI, yang terdiri dari:

1. modul digital
2. video pembelajaran atau animasi
3. media presentasi
4. sumber bacaan lain

Pertama-tama, Ibu/Bapak harus mempelajari semua media

pembelajaran secara mandiri. Apabila ada materi yang belum dipahami,
silakan bertanya melalui FORUM.

Se ap Kegiatan Belajar diakhiri dengan evaluasi yang berupa TES

FORMATIF. Apabila nilai tes mencapai 7, Ibu/Bapak bisa melanjutkan
ke Kegiatan Belajar berikutnya. Jika nilai tes belum mencapai 7, silakan
Ibu/Bapak pelajari lagi MATERI Kegiatan Belajar tersebut dan kerjakan
lagi TES FORMATIF tersebut, sampai nilai minimal tercapai.

Se ap Modul diakhiri dengan evaluasi yang berupa TUGAS dan TES

SUMATIF. TES SUMATIF hanya bisa dikerjakan 1 kali saja. Persiapkan
diri dengan baik sebelum Ibu/Bapak mengerjakan TES SUMATIF.

FORUM disediakan di bagian terbawah dari se ap Kegiatan Belajar.

Ibu/Bapak dapat menggunakan forum untuk berdiskusi terkait dengan
topik dari instruktur. Instruktur juga ada mengajukan pertanyaan dalam
forum. Silakan berdiskusi untuk menjawab pertanyaan dari instruktur.
Keak fan Ibu/Bapak dalam melakukan diskusi merupakan bagian dari
penilaian.

Starts Jan 21, 2019 5:00 PM

0 % 0 of 16 topics complete

KEGIATAN BELAJAR 1: Karakteris k Guru dan Siswa Abad 21

Salam Pedagogia,
Ibu/Bapak peserta PPG, kemajuan teknologi informasi dan komunikasi
telah memberikan dampak pada pembelajaran, karena itu pen ng
mempelajari Kegiatan Belajar 1 ini yang akan menjelaskan
pembelajaran Abad 21.

Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, Ibu/Bapak diharapkan dapat

menjelaskan pembelajaran abad 21, karakteris k guru abad 21, dan
karakteris k siswa abad 21.

POKOK-POKOK MATERI

Pembelajaran Abad 21
Karakteris k guru abad 21
Karakteris k siswa abad 21

Materi 1: Karakteris k Guru dan Siswa Abad 21 1

Untuk dapat menguasai capaian pembelajaran pada Kegiatan Belajar 1,

silakan Ibu/Bapak pelajari beberapa materi berikut ini.

Materi berikut ini menjelaskan tentang pembelajaran abad 21,

karakteris k guru abad 21, dan karakteris k siswa abad 21. Bacalah
materi dalam format PDF berikut ini.

Materi 2: Video Teknologi Informasi di Pendidikan 1

Video berikut menyajikan informasi tentang penggunaan teknologi di

pendidikan. Setelah menyaksikan tayangan berikut, analislah
karateris k guru dan siswa pada pembelajaran tersebut.

Materi 3: Rangkuman 1

Setelah mempelajari materi di atas, bacalah rangkuman berikut ini.

Forum Diskusi M1 KB1: Karakteris k Guru dan 1

Siswa Abad 21
Silakan berdiskusi dalam forum ini terkait topik yang diberikan oleh
instruktur.
 Tes Forma f M1 KB1: Karakteris k Guru dan Siswa 1
Abad 21

Untuk mengetahui pemahaman Ibu/Bapak terkait Modul 1 Kegiatan

Belajar 1 ini, silakan kerjakan tes forma f berikut ini. Jika nilai
Ibu/Bapak belum mencapai 7, silakan pelajari kembali materi pada
Modul 1 Kegiatan Belajar 1 ini, dan kerjakan lagi tes ini.

KEGIATAN BELAJAR 2: Peran Teknologi dan Media dalam Pembelajaran Abad 21

Salam Pedagogia,

Ibu/Bapak, kita akan lanjutkan pelajaran kita, kali ini kita akan
membahas tentang peran teknologi dan media dalam pembelajaran

Setelah mempelajari Kegiatan Belajar 2, Ibu/Bapak akan dapat

memanfaatkan teknologi dan media dalam pembelajaran abad 21.

POKOK MATERI

Integrasi teknologi dan media ke dalam pembelajaran abad 21

Pemanfaatan teknologi dan media informasi ke dalam
pembelajaran abad 21

Untuk dapat menguasai capaian pembelajaran pada Kegiatan Belajar 2,

mari kita pelajari beberapa materi berikut ini. Tetap semangat dan
selalu bahagia ya Ibu/Bapak.

Materi 1: Peran Teknologi dan Media dalam 1

Pembelajaran Abad 21

Seiring dengan perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi,

media pembelajaranpun juga mengalami perubahan. Mari kita baca
materi berikut ini.

Materi 2: Video Pemanfaatan Media TIK dalam 1

Pembelajaran
Perha kan video pembelajaran berikut ini. Video ini memperlihatkan
pemanfaatan TIK dalam pembelajaran.

Klik pada judul video untuk masuk ke pemutar video.

Materi 3: Rangkuman

Selamat, Ibu/Bapak telah menyelesaikan modul tentang pemanfaatan

teknologi dan media dalam pembelajaran abad ke 21. Hal-hal pen ng
yang telah Ibu/Bapak pelajari dalam modul pemanfaatan teknologi dan
media dalam pembelajaran abad ke 21 ini adalah sebagai berikut:

1. Ada dua bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan

memanfaatkan media digital berbasis komputer
diantaranya interac ve tools dan interac ng with others.
2. Contoh pemanfaatan teknologi dan media informasi digital
dalam kehidupan sehari-hari oleh peserta didik atau guru adalah
terjalinnya komunitas belajar berbasis web terhadap semua
peserta didik di seluruh penjuru dunia diantaranya pembuatan
blog, pemanfaatan media wiki, dan podcast.
3. Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital
dalam kehidupan sehari-hari pada abad 21 ditandai dengan
peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan
interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik di seluruh
penjuru dunia.
4. Ada empat kemampuan yang harus dimiliki guru dalam
pengembangan pembelajaran di era digital yaitu Interac ve
Instruc on (Pembelajaran Interak f), Personal Response
System (PRS), Mobile Assessment Tools, dan Community of
Prac ce (Komunitas Prak k).
5. Peran guru di era digital sesuai dengan Standar Teknologi
Pendidikan Nasional untuk guru diantaranya memfasilitasi dan
menginspirasi pembelajaran dan krea vitas siswa, merancang
dan mengembangkan pengalaman dan penilaian pembelajaran
sesuai digital-age, model kerja dan belajar berbasis digital-age,
mempromosikan dan model digital ci zenship dan tanggung
jawab, serta terlibat dalam pertumbuhan profesional dan
kepemimpinan guru.

Forum M1 KB2: Peran Teknologi dan Media 1

Silakan berdiskusi dalam forum ini terkait topik yang diberikan oleh
instruktur.
 Tes Forma f M1 KB2: Peran Teknologi dan Media 1
dalam Pembelajaran Abad 21

Untuk mengetahui pemahaman Ibu/Bapak terkait Modul 1 Kegiatan

Belajar 2 ini, silakan kerjakan tes forma f berikut ini. Jika nilai
Ibu/Bapak belum mencapai 7, silakan pelajari kembali materi pada
Modul 1 Kegiatan Belajar 2 ini, dan kerjakan lagi tes ini.

KEGIATAN BELAJAR 3: Merancang dan Menilai Pembelajaran Abad ke-21

Salam Pedagogia,

Ibu/Bapak yang berbahagia, melanjutan dari Kegiatan Belajar

sebelumnya kali ini akan mempelajari tentang rancangan dan
penilaian pembelajaran Abad 21.

Setelah mempelajari Kegiatan Belajar 3, Ibu/Bapak akan

memahami rancangan dan penilaian pembelajaran abad ke 21.

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan prinsip-prinsip pembelajaran efek f abad 21

2. Merancang pembelajaran dan strategi pembelajaran abad
ke 21
3. Menguraikan prinsip-prinsip penilaian efek f abad ke 21

POKOK MATERI

1. Prinsip-prinsip pembelajaran efek f abad ke 21

2. Merancang pembelajaran dan strategi pembelajaran abad
ke 21
3. Prinsip-prinsip penilaian efek f abad ke 21
Untuk dapat menguasai capaian pembelajaran pada Kegiatan
Belajar 3, mari kita pelajari beberapa materi berikut ini.

Materi 1: Desain dan Penilaian Pembelajaran Abad 1

21
Silakan pelajari materi berikut ini. Setelah mempelajari materi tersebut,
Ibu/Bapak peserta PPG akan memahami tentang desain dan penilaian
pembelajaran abad 21

Materi 2: Video Keterampilan Belajar 1

Video berikut menayangkan tentang keterampilan pembelajaran abad

21. Kata-kata kunci dalam video tersebut dapat menjadi acuan
Ibu/Bapak dalam menyusun dan melakukan penilaian pembelajaran
abad 21

Materi 3: Rangkuman 1

Setelah mempelajari materi diatas, bacalah rangkuman di bawah ini:

Forum M1 KB 3: Merancang dan Menilai 1

Pembelajaran Abad ke-21

Silakan berdiskusi dalam forum ini terkait topik yang diberikan oleh
instruktur.

Tes Forma f M1 KB3: Merancang dan Menilai 1

Pembelajaran Abad ke-21

Untuk mengetahui pemahaman Ibu/Bapak terkait Modul 1 Kegiatan

Belajar 3 ini, silakan kerjakan tes forma f berikut ini. Jika nilai
Ibu/Bapak belum mencapai 7, silakan pelajari kembali materi pada
Modul 1 Kegiatan Belajar 3 ini, dan kerjakan lagi tes ini.

TUGAS AKHIR M1: Pembelajaran Abad 21

Ibu/Bapak telah mempelajari materi pada semua Kegiatan Belajar pada

modul ini. Untuk mengetahui pemahaman Ibu/Bapak terhadap materi
yang sudah dipelajari, coba kerjakan tugas berikut ini.

Tugas M1: Tugas Akhir Terstruktur

Assignment
TES SUMATIF M1: Pembelajaran Abad 21

Selamat. Ibu/Bapak sudah mempelajari materi Modul 1 pada Kegiatan

Belajar 1, 2, dan 3. Sekarang, silakan Ibu/Bapak kerjakan tes suma f
berikut ini.

Persiapkan diri untuk mengerjakan tes suma f ini. Ibu/Bapak hanya

diberi kesempatan 1 kali untuk mengerjakan tes suma f ini ( dak bisa
dikerjakan ulang). Waktu untuk mengerjakan tes ini adalah 90 menit.

Selamat mengerjakan. Semoga sukses.

Tes Suma f M1: Pembelajaran Abad

21
Quiz

DAFTAR PUSTAKA

--------------. (2017). Pembelajarn Berbasis Keterampilan Abad 21.

Yogyakarta: Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga. Tersedia online.

Anggari, Angie St.,dkk. (2016). Indahnya Kebersamaan (Buku Guru).

Jakarta: Kemendikbud. Tersedia online.

Hamalik, O. (2014). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan

Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.

Haryono. (2017). “Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran Abad 21”.

Makalah Seminar Nasional Teknologi Pendidikan dengan Tema:
”INOVASI PENDIDIKAN DI ERA CYBER DAN PERAN TEKNOLOGI
PENDIDIKAN/PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MUTU
PENDIDIKAN DI INDONESIA" di Banjarmasin, 15 Juli 2017. Tersedia
online.

Mudiono, A., dkk. (2017). Keprofesionalan Guru dalam Menghadapi

pendidkan di era Global. Makalah disajikan dalam prociding Seminar
Nasional KDSP Prodi S1 PGSD di Universitas Negeri Malang. Tersedia
online.

Saripudin Udin. (2015). Pengembangan Model pembelajaran Abad 21

dengan Menggunakan Teknologi Web 2.0. Diakses dari
h ps://www.researchgate.net/publica on/319702062 pada 15 April
2018 pukul 19.30 WIB.

Smaldino, Sharon E., Deborah L Lowther., Clif Mims., James D. Russell

(2015). Instruc nal Technology and Media For Learning. Pearson: USA.

Sunardi & Sujadi, I. (2017). Sumber Belajar Calon Peserta PLPG.

Jakarta: Kemendikbud. Tersedia online.