RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh 02.01.2019 (RABU)

Kelas 2K, 2A Kemahiran Abad ke-21
Masa 8.40 -9.10, 10.30 -11.30
/ Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.1
Standard / Pemikir
1.1.1 (i), (ii), (iii)
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan

Bersifat ingin tahu

1. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
Objektif Pembelajaran
2. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka. Berperinsip
3. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan
Bermaklumat
Kenali Nombor (Buku teks:2)
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Patriotik
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
Ringkasan Aktiviti
3. Murid menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka. Strategi Pengajaran dan
4. Murid memadan angka dengan namanya dalam perkataan Pembelajaran
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti:
1-2) 5P
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
7. / Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pembelajaran berasaskan
Lembaran kerja projek
/ Hasil kerja Pembelajaran kooperatif
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kecergasan
Penilaian pelbagai
/ Lisan
Tugasan
Projek Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran
Pada akhir pengajaran; Konstruktivisme

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kemahiran Belajar Cara
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Belajar
dalam sesi akan datang.
Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kendiri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Luar Bilik
Mengiringi murid keluar Darjah
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Masteri
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
 / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Ulasan Pentadbir (KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh 03.01.2019 ( KHAMIS)

Kemahiran Abad ke-21
Kelas 2A , 2K
Masa 7.40 -8.10 , 11.00 -12.00 / Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.2
Standard / Pemikir
1.2.1
Pembelajaran Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran Bersifat ingin tahu
1. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Berperinsip
Tulis Nombor (Buku teks:6)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti
2. Murid menulis nombor dalam angka dan perkataan. Patriotik
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti:
3-4)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
5P
Lembaran kerja
/ Penyelesaian masalah
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran berasaskan
Pentaksiran dan Kuiz
Penilaian projek
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kooperatif
Projek
Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Pembelajaran
dalam sesi akan datang. Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kajian Masa Depan
Program Sekolah
Mengiringi murid keluar Pembelajaran Akses
Catatan Kendiri
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Luar Bilik
Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Pembelajaran Masteri
Ulasan Pentadbir
Pendekatan Modular
 / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh 08.01.2019 (SELASA)

Kelas 2K,2A Kemahiran Abad ke-21
Masa 8.40-9.10 ,9.10,10.10
/ Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.1
Standard / Pemikir
1.1.2 (i), (ii), (iii)
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan

Bersifat ingin tahu

Objektif Pembelajaran 1. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
2. Memadankan kumpulan objek dengan nombor. Berperinsip

Nilai Nombor (Buku teks:8) Bermaklumat

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
3. Murid memadankan kumpulan objek dengan nombor.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: Strategi Pengajaran dan
5-6) Pembelajaran
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kecergasan
Projek pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar

Kajian Masa Depan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Akses
Program Sekolah Kendiri
Mengiringi murid keluar
Catatan Pembelajaran Luar Bilik
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Darjah
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Masteri
Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Ulasan Pentadbir Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh 09.01.2019(RABU)
Kelas 2K, 2A Kemahiran Abad ke-21
Masa 8.40 -9.10 , 10.30 -11.30
Tema NOMBOR DAN OPERASI / Berdaya tahan
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000
Standard Kandungan 1.4 Mahir berkomunikasi
Standard
1.4.1 / Pemikir
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran
1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor. Bersifat ingin tahu
Nilai tempat dan nilai digit (Buku teks:13)
Berperinsip
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Bermaklumat
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang Penyayang / Prihatin
nombor.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: Patriotik
7-9)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pembelajaran

Lembaran kerja 5P
/ Hasil kerja / Penyelesaian masalah
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran berasaskan
Penilaian projek
/ Lisan
Tugasan
Projek Pembelajaran kooperatif

Pembelajaran kecergasan
KBAT Menganalis pelbagai
EMK Nilai murni
Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Kontekstual

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Konstruktivisme
dalam sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kajian Masa Depan
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Bencana / Cuti Khas Darjah
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit Pembelajaran Masteri
Strategi abad ke 21 Pendekatan Modular
Think ,pair, share
 / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Ulasan Pentadbir (KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh 10.01.2019 (KHAMIS)

Kelas 2A, 2K Kemahiran Abad ke-21
Masa 7.40 -8.10 , 11.00 -12.00
Tema NOMBOR DAN OPERASI / Berdaya tahan
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.4
Standard / Pemikir
1.4.2
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan

Objektif Pembelajaran Bersifat ingin tahu

1. Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
Berperinsip
Cerakin nombor (Buku teks:16)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai
digit. Patriotik
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti:
10-11)
Strategi Pengajaran dan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis 5P

Lembaran kerja / Penyelesaian masalah

/ Hasil kerja
Pembelajaran berasaskan
Pemerhatian
Pentaksiran dan projek
Kuiz
Penilaian
/ Lisan Pembelajaran kooperatif
Tugasan
Projek Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Konstruktivisme
dalam sesi akan datang.
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kajian Masa Depan
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Pembelajaran Masteri
Ulasan Pentadbir Pendekatan Modular
 / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh 14.01.2019 ( ISNIN)

Kelas 2K, 2A Kemahiran Abad ke-21
Masa 8.10 -9.10 , 11.30 -12.00
/ Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.1
Standard / Pemikir
1.1.2 (iii)
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan

Bersifat ingin tahu

Objektif Pembelajaran 1. Membandingkan nilai dua nombor.
Berperinsip
Badning nombor (Buku teks:18) Bermaklumat

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti Patriotik
2. Murid Membandingkan nilai dua nombor.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti:
12)
Strategi Pengajaran dan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis 5P

Lembaran kerja / Penyelesaian masalah

/ Hasil kerja
Pembelajaran berasaskan
Pemerhatian
Pentaksiran dan projek
Kuiz
Penilaian
/ Lisan Pembelajaran kooperatif
Tugasan
Projek Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Konstruktivisme
dalam sesi akan datang.
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kajian Masa Depan
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Pembelajaran Masteri
Ulasan Pentadbir Pendekatan Modular
 / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh 22.01.2019(SELASA)
Kelas 2K,2A Kemahiran Abad ke-21
Masa 8.40 – 9.10 .9.10 -10.10
/ Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.1
Standard / Pemikir
1.1.2 (iv)
Pembelajaran
Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran 1. Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib
menurun. Berperinsip

Susun nombor (Buku teks:22) Bermaklumat

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib
menurun.
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: Strategi Pengajaran dan
14-15) Pembelajaran
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja
Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kecergasan
Projek pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar

Kajian Masa Depan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Akses
Program Sekolah Kendiri
Mengiringi murid keluar
Catatan Pembelajaran Luar Bilik
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Darjah
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Pembelajaran Masteri
Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Ulasan Pentadbir Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh 17.01.2019 (KHAMIS)

Kelas 2A,2K Kemahiran Abad ke-21
Masa 7.40 -8.10 , 11.00 -12.00
/ Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.3
Standard / Pemikir
1.3.1, 1.3.2
Pembelajaran
Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran 1. Membilang nombor.
2. Melengkapkan sebarang rangkaian nombor. Berperinsip

Bilang nombor (Buku teks:24) Bermaklumat

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid membilang nombor.
3. Murid melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: Strategi Pengajaran dan
16-18) Pembelajaran
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja
Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kecergasan
Projek pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar

Kajian Masa Depan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Akses
Program Sekolah Kendiri
Mengiringi murid keluar
Catatan Pembelajaran Luar Bilik
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Darjah
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Pembelajaran Masteri
Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Ulasan Pentadbir Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.5
Standard / Pemikir
1.5.1
Pembelajaran Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran Bersifat ingin tahu
1. Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah.
Anggar nombor (Buku teks:24) Berperinsip

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Bermaklumat

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti Penyayang / Prihatin
2. Murid memberi anggaran bilangan objek yang munasabah.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: Patriotik
19-20)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pembelajaran

Lembaran kerja 5P
/ Hasil kerja
/ Penyelesaian masalah
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz
Penilaian Pembelajaran berasaskan
/ Lisan projek
Tugasan
Projek Pembelajaran kooperatif

Pembelajaran kecergasan
Pada akhir pengajaran; pelbagai
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran Kontekstual
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Pembelajaran
Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Belajar
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Kajian Masa Depan
Mengiringi murid keluar
Catatan Pembelajaran Akses
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Kendiri
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Darjah

Pembelajaran Masteri
Ulasan Pentadbir
Pendekatan Modular
 / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.6
Standard / Pemikir
1.6.1
Pembelajaran Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran Bersifat ingin tahu
1. Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat.
Berperinsip
Anggar nombor (Buku teks:24)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti
2. Murid membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat. Patriotik
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti:
21-23)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
5P
Lembaran kerja
/ Penyelesaian masalah
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran berasaskan
Pentaksiran dan Kuiz
Penilaian projek
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kooperatif
Projek
Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Pembelajaran
dalam sesi akan datang. Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kajian Masa Depan
Program Sekolah
Mengiringi murid keluar Pembelajaran Akses
Catatan Kendiri
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Luar Bilik
Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Pembelajaran Masteri
Ulasan Pentadbir
Pendekatan Modular
 / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh
Kelas Kemahiran Abad ke-21
Masa
/ Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.7
Standard / Pemikir
1.7.1, 1.7.2
Pembelajaran
Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran 1. Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi.
2. Melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah. Berperinsip

Pola nombor (Buku teks:36) Bermaklumat

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi.
3. Murid melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: Strategi Pengajaran dan
24-26) Pembelajaran
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja
Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kecergasan
Projek pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar

Kajian Masa Depan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Pembelajaran Akses
Program Sekolah Kendiri
Mengiringi murid keluar
Catatan Pembelajaran Luar Bilik
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Darjah
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Pembelajaran Masteri
Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Ulasan Pentadbir Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 2

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Tema NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.8
Standard / Pemikir
1.8.1
Pembelajaran Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran Bersifat ingin tahu
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.
Berperinsip
Selesaikan (Buku teks:40)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Ringkasan Aktiviti
2. Murid menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian. Patriotik
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti:
27-28)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
5P
Lembaran kerja
/ Penyelesaian masalah
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran berasaskan
Pentaksiran dan Kuiz
Penilaian projek
/ Lisan
Tugasan Pembelajaran kooperatif
Projek
Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Pembelajaran
dalam sesi akan datang. Konstruktivisme

Kemahiran Belajar Cara

Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kajian Masa Depan
Program Sekolah
Mengiringi murid keluar Pembelajaran Akses
Catatan Kendiri
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Luar Bilik
Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Pembelajaran Masteri
Ulasan Pentadbir Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
 Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)