Anda di halaman 1dari 13

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Satuan Pendidikan : SMP AL FIKRI


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/semester: : VII (Tujuh) /Ganjil

NAMA KELOMPOK: ........................................

1. ……………………………………………

2. ……………………………………………
3. ……………………………………………

4. ……………………………………………
5. …………………………………………………
A. Petunjuk Belajar
1. Cermati rangkuman materi
2. Kerjakan soal secara berkelompok

B. Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi

C. Indikator
3.2.4 Menjelaskan sifat-sifat operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan
pecahan
3.2.5 Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan pecahan

D. Informasi Pendukung

1. Jika a dan b bilangan bulat dengan b ≠ 0 maka merupakan bilangan


pecahan dengan a disebut pembilang dan b disebut penyebut
2. Jenis bilangan pecahan yaitu pecahan biasa, pecahan murni,
pecahan campuran, pecahan desimal, persen dan pecahan senilai.
3. Untuk membandingkan bilangan pecahan, bandingkan pembilangnya,
jika penyebut kedua pecahan sama. Adapun jika penyebut kedua pecahan
berbeda, untuk membandingkan pecahan tersebut, samakan terlebih
dahulu penyebut kedua pecahan (dengan menentukan KPK dari penyebut
kedua pecahan), kemudian bandingkan pembilangnya.
E. Petunjuk Penggunaan LKPD

1. Perhatikan alokasi waktu yang diberikan.

2. Bacalah terlebih dahulu indikator-indikator yang akan di capai.

3. Bacalah teori singkat yang ada untuk membantu dalam penyelesaian soal.

4. Ikutilah langkah-langkah kegiatan yang ada.

5. Selesaikan dengan cermat soal- soal sesuai materi yang telah diberikan.

F. Soal

Masalah 1

Setelah melihat gambar didepan nyatakan :

a. Banyak kue yang tersisa ..................

b. Banyak air dalam gelas......................

c. Panjang potongan kain .......................


Untuk memperluas pemahaman kalain tentang pecahan, silahakn amaati dan lengkapi

tabel berikut. Nyatakan bagian yang berwarna biru sebagai pecahan.

Gambar Pecahan
Masalah 2 (Pecahan Senilai)

= .............

= ................

= ....................

= .............................

Dari lipatan kertas diatas dapat di simpulkan bahwa

............ = ......... = ............. = .................

1 2
a. .................. 4
2

2 4
b. ................... 8
4

3
c. .................
100

...............................................................................................................

...............................................................................................................

.............................................................................................
0 1 2
1
2 2

0 1 2 3
1
3 3 3

0 1 2 3 4
1
4 4 4 4

0 1 2 3 4 5 6
1
6 6 6 6 6 6

0 1 2 3 4 5 6 7 8
1
8 8 8 8 8 8 8 8

Dengan menggunakan penggaris dapatlah diurutkan dari atas ke bawah dan

ditemukan bahwa:

............. = ................. = .................

............. = ...................= ................. = .................

......... = ............= ............... = .................. = ..................

......... = ...........= .......... = ........... = .......... = ............ =............

............. = ..........= .......... = .......... = ......... = .......... =............= ...........

Kesimpulan :

1 ……… 𝑥 …… 2
= =
4 ……… 𝑥 …… 4

Maka pecahan yang senilai dapat dilakukan dengan cara mengalikan atau
membagi pembilang dan penyebutnya dengan bilangan yang sama, tapi
tidak nol.
Bandingkanlah dua bilangan pecahan di bawah ini dengan menggunakan alat
peraga kertas lipat. Lalu gunakan tanda <, > dan = untuk mengisis titik-titik
dibawah ini!
3 4
a. ........... 6
6

Jawab :
3 4
Maka 6 ........... 6
2 2
b. ........... 4
8

Jawab :
7
8
= ............. (tuliskan pecahan senilai dari 78 )
3 3
= ............... ( tuliskan pecahan senilai dari 4 )
4
7 3
Maka 8 ........... 4
2 1
c. .............. 2
4

Jawab :
2
4
= .............
1
2
= ...............

Maka kesimpulannya
Untuk membandingkan dua bilangan pecahan, kita dapat menggunakan cara
Menyamakan dulu penyebutnya,
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Masalah 5

+ =
............ + ........... = ..........

3 1
+ =
5 5
2 5
+ =
9 9
5 8
+ =
20 20
1 8
+ =
15 15

KESIMPULAN :

JIKA BILANGAN YANG PENYEBUTNYA SAMA DI JUMLAHKAN MAKA RUMUSNYA

ADALAH

.................... + ............. = ..................


Jika kalian melihat soal ini apa yang ada di benak kalian.....

{ 2
3
2
+ = ……………
9

Pertanyaan :
Apa bedanya operasi penjumlahan pertama dengan operasi penjumlahan kedua ?
Jelaskan ........................

Apakah cara penyelesaian soal kedua dengan soal ke pertama ?........................


Jelaskan ............................

Kesimpulan :

Maka penjumlahan pecahan yang penyebutnya berbeda adalah...........

............... + ................ = ................ + ............... =


Masalah 7

- =

............ - ........... = ..........

7 2
− =
12 12
8 5
− =
15 15
6 2
− =
10 10
4 2
− =
7 7

KESIMPULAN :

JIKA PENGURANGAN BILANGAN YANG PENYEBUTNYA SAMA MAKA RUMUSNYA

ADALAH

.................... + ............. = ..................


Apa yang ada di benak kalian jika kalian melihat soal ini.....

3 1
− = ……………
4 2

Pertanyaan :
Apa bedanya operasi pengurangan pertama dengan operasi pengurangan kedua ?
Jelaskan ........................

Apakah cara penyelesaian soal kedua dengan soal ke pertama ?........................


Jelaskan ............................
Soal Evaluasi

1. Isilah kotak dibawah ini dengan pecahan, sesuai dengan setiap potongan pizza.

2. Urutkan bilangan pecahan berikut ini darui yang terbesar


1 11 3 6
a. , 16 , 32 , 8
2
7 3 1 3
b. ,6,3,8
24

3. Dengan menggunakan tanda “=”, “>”, dan “<”


3 5
a. .............. 100
100
2 3
b. .................... 4
5
1 1
c. .............. 100
10

4. Tentukan hasil penjumlahan dan pengurangan berikut


7 1
a. + =
10 10
8 3
b. +4=
15
10 5
c. - 14 =
14
9 2
d. -5=
20
1
5. Ibu sindy membeli dua ekor ayam. Satu ekor beratnya kg dan satu ekor lainnya
4
4
beratnya 5 kg. Berapa kg berat kedua ekor ayam?
6. Ibu Sundari membel 1 kg minyak goreng. Ditengah jalan, minyak goreng itu tumpah.
1
Ternyata sisa minyak goreng yang tersisa adalah 3 kg. Berapa kg minyak goreng yang

tumpah?

Kesimpulan

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................