PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD DE SAN CARRERA DE CIENCIAS

CARLOS DE GUATEMALA JURIDICAS Y SOCIALES
ÁREA BÁSICA
MÉTODOS Y TÉCNICAS
DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
CÓDIGO 206
SEGUNDO SEMESTRE

Lic. Frank Adalberto González

DIRECTOR DEL CENTRO UNIVERITARIO DE CHIMALTENANGO CUNDECH
Lic. Christian Wagner Ernesto Salazar Castillo
COORDINADOR DE CARRERA DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES

DOCENTES:
Lic. Edwin Geovany Sac Hernández SECCION B Y C
Licda. Milvia Damaris Castro SECCION A
I. PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL
CURSO.
El curso de Métodos y Técnicas de
Investigación Social, es el segundo de dos
cursos sobre investigación científica que se
im-parten en los estudios de licenciatura de
la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
de la Universidad de San Carlos de
Guatemala. Tiene una duración de un
semestre y se desarrolla en dos sesiones
de clase a la se-mana.
Este curso comprende contenidos como el
método científico en especial y los métodos en
general, además comprende un capítulo para
que el estudiante aprenda a establecer la
relación causal de los fenómenos, aspecto muy
importante en la vida profesional del graduado
de la facultad, comprende además las técnicas
más importantes para la investigación científica
y algunos elementos de Estadística
Descriptiva. Todo esto se complementa con
metodologías jurídicas.
II. IDENTIFICACIÓN.
El curso se identifica con el código No. 206.
III. PRERREQUISITO.
Tiene como prerrequisito el curso de Teoría
de la Investigación.
IV. JUSTIFICACIÓN.
El conocimiento de los métodos y técnicas,
metodología y metódica, así como poder
establecer la relación causal de los
fenómenos, es de primordial importancia
para todo profesional de las ciencias
jurídicas. El conocer métodos específicos
del Derecho enmarca al estudiante en su
campo de estudio e investigación.
V. OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante:
– Aprenda a establecer la relación causal de
los fenómenos sociales y su relevancia
jurídica.
2
 – Practicar la investigación social. IX. INVENTARIO DE RECURSOS.

VI. ORGANIZACIÓN. 1. La Facultad cuenta con un departamento de

ayudas audiovisuales.
El curso está organizado en 10 unidades de
contenido temático las cuales se describen 2. Bibliotecas.
posteriormente.
3. Profesores especializados.
VII. EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO
ACADÉMICO. 4. Profesores invitados.
Conforme Reglamento de Evaluación corres- 5. Materiales de apoyo elaborados espe-
pondiente. cialmente para los estudiantes de li-
cenciatura.
VIII. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSE-
ÑANZA-APRENDIZAJE.

Dada la relevancia del curso, se propone ac-

tividades variadas desde clase magistral
dinamizada, seminario, discusión dirigida,
trabajo en grupo e individual.

ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO PERIODOS
SUGERIDAS ESPECIFICA
PRIMERA UNIDAD

1 . Evaluar el concepto y la cla- EL MÉTODO CIENTÍFICO 4 periodo

sificación de los métodos cien- 1. Concepto. Clase magistral dina- 1, 3, 4, 6, 9,
tíficos. 2. Clasificación. mizada. 10, 11.
2. Discutir la diferencia entre 3. El método y la técnica.
método y técnica. Discusión dirigida.
4. La metodología y la metódica.
3. Opinar sobre el concepto de Trabajo en grupo
metodología y metódica. Individual.
Hojas de trabajo. 1

SEGUNDA UNIDAD

1. Contrastar la inducción y la EL MÉTODO CIENTÍFICO

deducción.
2. Contrastar la síntesis con el
análisis.
3. Decidir si en un razonamiento
hay análisis o síntesis.
4. Explicar lo que es analogía y
analogía jurídica.
5. Sintetizar el concepto de
método hipotético deductivo.
6. En un texto dado identificar en
qué parte se aplica cada uno
de los métodos generales.
1. La inducción y deducción Clase magistral dina- 1, 2, 5, 6, 7, 8, 12
2. El análisis y la síntesis. mizada. 4 periodos
3. El método comparativo (Derecho
Comparado). Discusión dirigida.
6 al 13
4. La analogía. Analogía jurídica. Trabajo en grupo examen
Primer
5. El método hipotético deductivo. Individual. parcial
Hojas de trabajo. 2
6. El Método Sociológico.
7. El Método Jurídico.
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 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO PERIODOS
SUGERIDAS ESPECIFICA

TERCERA UNIDAD
MÉTODOS PARA ESTABLECER
LA RELACIÓN CAUSAL
DE LOS FENÓMENOS 2 periodos
Exposiciones en
1. Justificar el uso de cada uno 1. La relación causal de los fenómeno- grupo 1, 5, 6
de los métodos para estable- nos.
Discusión en clase
con relación a las
cer la relación causal de los 2. Método Experimental. exposiciones.
Fenómenos.
2. En un texto, identificar cuándo
se aplica cada uno de los mé-
todos para establecer la rela-
ción causal de los fenómenos.

CUARTA UNIDAD
METODOLOGÍA JURÍDICA
Clase magistral y
discusión en grupo
Trabajo en grupo
1. Conocer la investigación 1. Método Jurídico. 1, 2, 5, 6, 9 3 periodos
Jurídica y socio-jurídica. a) Interpretación de las normas
Jurídicas. Hoja de trabajo 3
b) Método socio-jurídico.

ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO PERIODOS
SUGERIDAS ESPECIFICA

QUINTA UNIDAD
LA OBSERVACIÓN 4 periodos
Exposición en
1. Elaborar un informe de una 1. Definición. Grupos- 1, 6, 8, 10, 11
observación estructurada 2. Clase de observación.
sobre un tema dado en clase.
2. Argumentar sobre las ven- 3. Medios de observación
Discusión dirigida.
tajas, desventajas y límites de 4. Técnicas de la observación.
la observación. 5. Ventajas, desventajas y límites de Trabajo en grupo
la observación. individual.
Hojas de trabajo.4

SEXTA UNIDAD
LA ENTREVISTA
1. Elaborar un informe de una 1. Definición. Clase magistral dina- 1, 2, 6, 8, 10, 11, 12
entrevista estructurada sobre 2. Clases de la entrevista. mizada. 4 periodos
un tema dado en clase. 3. Técnicas de la entrevista. Seminario.
2. Argumentar sobre las venta- 4. Ventajas, desventajas y limita- Discusión dirigida.
jas, desventajas y límites de la
entrevista
ciones de la entrevista. Trabajo en grupo e

. Individual.
Hojas de trabajo.
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 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO PERIODOS
SUGERIDAS ESPECIFICA
1. Elaborar un informe sobre un SÉPTIMA UNIDAD Exposicion en grupos
mizada.
tema dado en clase. EL CUESTIONARIO Investigacion
De Campo a
una
2. Argumentar las ventajas, 1. Definición. comunidad 1, 2, 6, 8, 10, 11, 12
desventajas y límites de un 2. Clase de preguntas. Discusión dirigida.
cuestionario. Trabajo en grupo e
3. Elaborar una investigación en 3. Técnicas del cuestionario. individual.
donde se aplique la entrevista 4. Ventajas y desventajas del cuestio-
Hojas de trabajo.
y un cuestionario. nario.
2 periodos
Segundo
examen
parcial
1 al 18 de
Elaborar un plan de octubre
4. Elaborar un informe que con- investigación
tenga los resultados de la
Elaborar de un
investigación de campo.
cuestionario piloto y
definitivo
Ejecución de en-
cuesta
Elaborar y realizar
entrevistas
Presentación de in-
forme de investiga-
ción

1. Identificar el vocabulario bá- OCTAVA UNIDAD Clase magistral dina-

14, 15, 16, 17
sico en un problema dado. INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA mizada. 2 peridodos
2. Escribir como mínimo tres 1. Vocabulario básico.
ejemplos tres variables en
a) Estadística Discusión dirigida.
cada nivel de medida.
b) Estadística descriptiva e inferen- Trabajo en grupo e
3. Clasificar variables en cada
cial individual.
nivel de medida.
c) Unidad estadística
d) Población

ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO PERIODOS
SUGERIDAS ESPECIFICA
e) Muestra
Tipos de muestras.
2
Error muestral periodos
f) Indicadores
g) Índices
h) Información
i) Estadístico y parámetro

NOVENA UNIDAD
2
PRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA periodos
INFORMACIÓN
1. Elaborar tablas y gráficas con 1. Tablas. Clase magistral dina- 14, 15, 16, 17
los elementos técnicos. 2. Gráficas. mizada.
2. Interpretar tablas y gráficas. a) Barras.
b) Líneas. Discusión dirigida.
Trabajo en grupo e
c) Sectores (pastel).
individual.
d) Otros.
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 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO PERIODOS
SUGERIDAS ESPECIFICA
DÉCIMA UNIDAD
2
MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL periodos
Y DISPERSIÓN
1. Describir lo que es una me- 1. Media aritmética. Clase magistral dina- 14, 15, 16, 17
dida de tendencia central y de 2. Mediana. mizada.
Examen
final del 7
De
noviembre
Dispersión. 3. Moda. al 12
2. Calcular medidas de tenden- Discusión dirigida.
cia central y dispersión para 4. Amplitud total.
datos simples. 5. Desviación media. Trabajo en grupo e
individual.
3. Seleccionar la medida ade- 6. Desviación estándar.
cuada al tipo de dato que se
tiene.
4. Calcular media y desviación
estándar con calculadora.

X. BIBLIOGRAFÍA.

1. Aguilar Elizardi, Mario Ismael. Compilación de
Lecturas para el curso Métodos y Técnicas de
Investigación. Editorial estudiantil Fenix, Edificio S-5
1er. nivel Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.
2. Bunge, Mario. La ciencia, su método y su filosofía.
Buenos Aires, Argentina Ediciones Siglo XXI.
3. Duverger, Maurice. Métodos de las ciencias sociales.
8a. ed. Barcelona, España, Edit. Arie. 1975.
4. Freud, John. Estadística Elemental. Edit. P. Hall,
México, 1994.
5. Goode, William J. y Paul K. Hatt. Métodos de
Inves-tigación Social. 8a. reimpresión: México
D.F.: Ed. Grijalbo,S.A., 1980.
6. Hernández Andrade, Jorge Fidel. Métodos y
Técnicas de Investigación Social. Edit.
SERPRO. Guatemala, 2004.
10. Kadushin, Alfred. La entrevista en el trabajo so-
cial. México D.F.: Editorial extemporáneos, 1984.
11. Leal, Juan Francisco. Estadística e Investigación.
Imperial Gráfica, Guatemala. Tomo 1.
12. Levin, Jack. Estadística Aplicada a las ciencias
sociales. Edit. Harla, México, 1988.
13. Pardinas, Felipe. Metodología y técnicas de la
in-vestigación en ciencias sociales. 2a. ed.
México, D.F. Siglo XXI, editores, 1969.
14. Rojas Soriano, Raúl. Guía para realizar investi-
gaciones sociales. México, D.F.: UNAM, 1981.
15. Selltiz, Claire y otros. Métodos de investigación en
las relaciones sociales. Madrid, España: Edit. Rialp.
16. Sierra Bravo, Restituo. Técnicas de investigación
Social. 2a. Ed.: Madrid, España: Edit. Paraninfo, 1979.

7. Hernández Sampieri, Roberto. Et. Alt. Metodología
de la Investigación. McGraw Hill, México, 1991.
8. Hopkins, Kenneth. Estadística Básica para las
ciencias sociales y del comportamiento. Edit.
Prentice Hall Hispanoamericana, México 1997.
17. Vascuñán Valdéz, Aníbal. Manual de Ténica de la
Investigación Jurídica. Editorial Jurídica de Chile,
Santiago de Chile, 1971.
“ID Y ENSEÑAD A TODOS”

9. Johnson, Robert. Estadística Elemental. Grupo Guatemala, Julio de 2015.

Edi-torial Iberoamérica, México 1990.
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