PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN ISLAM

PENGENALAN

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah
(PBS). Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3
Tahun 2011. PBD sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif
dan sumatif dengan pelbagai pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid
secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN

Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan
pelaporan perkembangan pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun).
Guru hanya perlu merekodkan Tahap Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan
seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara automatik di halaman LAPORAN MURID
(INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana secara automatik di
halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1
Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan.
Tahap penguasaan ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan
pelaporan kepada ibu bapa, ia boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali
setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir tahun.

2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 6 lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang
3
Guru hendaklah memilih opsyen di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk
membuat pelaporan di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi semua bidang akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di
halaman Data Peryataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SK PRESINT 9(2)

ALAMAT : P9A,PRESINT 9

: 62250 PUTRAJAYA

TARIKH PELAPORAN : 11 JANUARI 2018

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: EN. AHMAD HASHIM MOKTAR
PENDIDIKAN ISLAM KELAS: 1 DELIMA

NO. MY KID /
NO. KAD TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP B
BIL. NAMA MURID JANTINA
PENGENALA
N AL-QURAN AKIDAH IBADAH
1 AHMAD ADLI BIN ALI ### L 5 4 5
2 AHMAD ISWAZIR BIN KAMARUDDIN A ### L 5 5 3
3 ARINA ARISSA BINTI MUSA ### P 6 4 5
4 AZALI BIN MOHD GHAZI ### L 6 4 5
5 AZWAN BIN MUSAHAR ### L 6 3 5
6 CHAN KOK MENG ### L 6 6 6
7 CHONG WEY LOON ### L 6 4 4
8 DANIAL IRISH BIN DANIAL RUDIN ### L 5 5 3
9 FARIDAH BINTI RAMLAN ### P 6 4 5
10 HAFIZ BIN BAHAROM ### P 6 4 5
11 HALIM BIN HARUN ### L 6 3 5
12 HARLENI BINTI ARIF ### P 6 6 6
13 HARLINA BINTI SARIP ### P 6 4 4
14 HAYATI BINTI MUSA ### P 5 5 3
15 IRWAN HASHIM BIN MOHD SUHAILY ### L 6 4 5
16 ISMAIL ALIFF BIN AZIZ ### L 6 4 5
17 JAMIL BIN JAMALUDIN ### L 6 3 5
18 KAMARIAH BINTI YASSIN ### P 6 6 6
19 KARIM DANISH BIN ABU BAKAR ### L 6 4 4
20 KHARIL YUSRI BIN TAHUR ### L 5 5 3
21 LAILATUL QARI BINTI KARIM ### P 6 4 5
22 LIZA BINTI OTHMAN ### P 6 4 5
23 MOHD ESWARAN BIN EZWAN ### L 6 3 5
24 MOHD SHAZA BIN ABD. JALIL ### L 6 6 6
25 MUHD. NIZAM BIN KARIM JUNIOR ### L 6 4 4
26 NADIA BINTI HASHIM ### P 5 5 3
27 NAGENDRAN A/L MAGENDREN ### L 6 4 5
28 NAWI BIN RAZMAN ### L 6 4 5
29 NINA QISTINA BINTI BAHAR ### P 6 3 5
30 NUR QURSIAH BINTI HARIS ### P 6 6 6
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54

…………………………………………………
PN. SALMIAH BT KAMARUDIN
GURU BESAR
SK PRESINT 9(2)
 Sila tentukan peringkat pentaksiran
Pentaksiran Pertengahan Tahun
Pentaksiran Akhir tahun

TAHAP
GUASAAN BAGI SETIAP BIDANG PENGUASAAN
KESELURUHA
SIRAH ADAB JAWI N
4 4 4 6
4 4 4 4
4 4 4 5
4 4 4 5
4 4 4 5
4 4 4 6
4 4 4 5
4 4 4 4
4 4 4 5
4 4 4 5
4 4 4 5
4 4 4 6
4 4 4 5
4 4 4 4
4 4 4 5
4 4 4 5
4 4 4 5
4 4 4 6
4 4 4 5
4 4 4 4
4 4 4 5
4 4 4 5
4 4 4 5
4 4 4 6
4 4 4 5
4 4 4 4
4 4 4 5
4 4 4 5
4 4 4 5
4 4 4 6
 SK PRESINT 9(2)
P9A,PRESINT 9
62250 PUTRAJAYA
11 JANUARI 2018

PENDIDIKAN ISLAM

Nama Murid AHMAD ADLI BIN ALI

No. MY KID 040307-16-2521
Jantina L
Kelas 1 DELIMA
Nama Guru EN. AHMAD HASHIM MOKTAR
Tarikh Pelaporan 11 JANUARI 2018

Tahap Penguasaan Keseluruhan 6

Murid berkebolehan merumuskan pengetahuan, mengaplikasikan kemahiran dan ni

Berikut adalah pernyataan bagi
dipelajari dalam bentuk perubahan tingkah laku serta mempamirkan ciri-ciri kepimpin
Tahap Penguasaan keseluruhan
bertaqwa dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

TAHAP
MATA
KEMAHIRAN PENGUASAA
PELAJARAN
N

AL-QURAN 5

AKIDAH 4

IBADAH 5
PENDIDIKAN
ISLAM
SIRAH 4
PENDIDIKAN
ISLAM

ADAB 4

JAWI 4

ULASAN
TAMBAHAN (Jika
ada) :

………………………………………………………………………
EN. AHMAD HASHIM MOKTAR
GURU MATA PELAJARAN
SK PRESINT 9(2)
 SK PRESINT 9(2)
P9A,PRESINT 9 LOGO
62250 PUTRAJAYA SEKOLAH
11 JANUARI 2018

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

urid berkebolehan merumuskan pengetahuan, mengaplikasikan kemahiran dan nilai daripada kandungan yang
pelajari dalam bentuk perubahan tingkah laku serta mempamirkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang
ertaqwa dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

TAFSIRAN

Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan
bertajwid serta istiqamah membaca al-Quran

Murid menghuraikan kefahaman konsep akidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam
kehidupan harian.

Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah dalam
kehidupan harian.

Murid menghuraikan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan i'tibarnya dalam kehidupan
harian secara bersungguh-sungguh.
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan
harian.

Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan
dengan betul danmembudayakannya di sekolah.

…………………………………………………………………………
PN. SALMIAH BT KAMARUDIN
GURU BESAR
SK PRESINT 9(2)
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
PENGUASAAN
1
2

TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5

TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5

TAHAP
PENGUASAAN
1
2
 3

TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5

TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3

TAHAP
PENGUASAAN

3
4

6
ERNYATAAN STANDARD PRESTASI

Al-Quran

Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu mengikut hukum tajwid
Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu mengikut hukum tajwid dengan baik.
Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan
dalam kehidupan harian
Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta
beriltizam membaca al-Quran
Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta
istiqamah membaca al-Quran
Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta
boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain.

Akidah

Murid menyatakan konsep asas Akidah.

Murid menjelaskan konsep Akidah
Murid menjelaskan konsep Akidah dan mengaplikasikan dalam kehidupan harian.
Murid menghuraikan kefahaman konsep akidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidupan
harian.
Murid menganalisis kefahaman konsep akidah dan menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan
harian.
Murid merumuskan kefahaman konsep akidahserta menjadikannya sebagai tindakan dalam kehidupan harian dan
boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

Ibadah

Murid menyatakan konsep asas Ibadah.

Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Ibadah.
Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Ibadah dengan betul dalam kehidupan harian.
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian.
Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah dalam kehidupan harian.
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian serta boleh
dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

Sirah

Murid menyatakan Sirah Rasulullah SAW

Murid menjelaskan peristiwa sirah Rasulullah SAW
Murid menjelaskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan I'tibarnya dalam kehidupan harian.
Murid menghuraikan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan i'tibarnya dalam kehidupan harian
secara bersungguh-sungguh.
Murid menganalisis peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya secara istiqamah dalam
kehidupan harian.
Murid merumuskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya bagi menunjukkan rasa cinta
kepada Rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing
orang lain.

Adab

Murid menyatakan konsep asas Adab

Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Adab
Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Adab dengan betul.
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian.
Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah dalam kehidupan harian.
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah serta boleh dicontohi atau boleh
membimbing orang lain.

Jawi

Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi.
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan baik.
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan betul.
Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan dengan
betul danmembudayakannya di sekolah.
Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dengan betul dan
berterusan
Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dengan betul serta boleh
dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

KESELURUHAN

Murid dapat menguasai asas pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam setiap kandungan yang dipelajari mengikut
keupayaan masing-masing.

Murid dapat menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai secara praktik dalam
kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing.

Murid dapat menjelaskan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang
dipelajari mengikut keupayaan masing-masing dalam kehidupan harian.
Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan
yang dipelajari secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam kehidupan harian.

Murid berkebolehan memberikan justifikasi serta istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan
harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari.
Murid berkebolehan merumuskan pengetahuan, mengaplikasikan kemahiran dan nilai daripada kandungan yang
dipelajari dalam bentuk perubahan tingkah laku serta mempamirkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang
bertaqwa dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
 PENDIDIKAN ISLAM
Sekolah: SK PRESINT 9(2)
Kelas: 1 DELIMA

AL-QURAN
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 0 0 0 0 6 24

1 1
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
0.5 0.5
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1

JUMLAH 30 MURID

IBADAH
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 0 0 5 4 16 5

1 1
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
0.5 0.5
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1

JUMLAH 30 MURID
ADAB
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 0 0 0 30 0 0

1 1
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
0.5 0.5
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
0 0 0 0 0 0
1 2 3 4 5 6 TP0 1

JUMLAH 30 MURID

0 0
0
TAHAP PENGUASAAN
TP 1 TP 2KESELURUHAN
TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 5 19 6
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6

JUMLAH 30 MURID
DIDIKAN ISLAM
Guru Mata Pelajaran: EN. AHMAD HASHIM MOKTAR

AKIDAH
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 5 15 5 5

1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6

JUMLAH 30 MURID

SIRAH
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 5 19 6

1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6

JUMLAH 30 MURID
JAWI
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 30 0 0

1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6

JUMLAH 30 MURID

00 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6