Problem Based Learning (PBL)

Teaching Plan

1. PBL Background
I’m young but fat!!!
1.1 Title of Problem :

4 minggu
1.2 Duration of Problem:

Sains Tingkatan 2
1.3 Course:

Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan

1.4 Integrated Courses:

1.5 Learning Outcomes: Mengaplikasikan kepentingan gizi seimbang,

senaman dan gaya hidup yang sihat dalam
mengekalkan kesihatan badan.

2. Profiles of Student

2.1 Course: Sains

Tingkatan 2
2.2 Year:

28
2.3 No. of Student:

2.4 Group setting: Individu

2.5 Prior Knowledge and Skills: 3.1 – Kelas Makanan

3. Problem Scenario
Pesakit : Doktor, selamat pagi.
Doktor: Selamat pagi. Boleh saya bantu Cik?
Pesakit : Kebelakangan ini, saya selalu merasakan sakit di bahagian lutut.
Doktor : Berapakah umur dan berat badan Cik?
Pesakit : Saya berumur 20 tahun dan mempunyai berat badan 80kg.
Doktor : Apakah makanan rutin Cik setiap hari?
Pesakit : Kebiasaannya saya mengambil makanan segera untuk menjimatkan masa.
Doktor : Adakah Cik selalu bersenam?
Pesakit : Tidak kerana saya bekerja dari pagi hingga malam.

Anda dilantik sebagai pakar pemakanan, sediakan satu laporan kesihatan bagi pesakit tersebut yang
merangkumi gizi seimbang, senaman dan gaya hidup.
4. FILA Table

FAKTA (F) IDEA (I) ISU DIPELAJARI (L) TINDAKAN (A)

Sakit di bahagian Pengetahuan tentang Apakah kategori kelas Carian dari internet.
lutut piramid makanan. makanan?
Temubual:
Makan makanan Pengetahuan mengenai Apakah kaitan di antara • Doktor
segera setiap hari amalan gaya hidup piramid makanan dan • Pakar
sihat. kelas makanan? pemakanan
Tidak bersenam • Guru
Berat badan ideal. Apakah kesan obesiti •
Umur 20 tahun terhadap tahap kesihatan? Buku rujukan
berat badan 80kg
Bagaimanakah untuk
menjalani gaya hidup yang
sihat?

5. PBL Process
Date (Week/ Lecturer Student Scaffolding/
PBL Stage
Day/Hour) Activity Activity Assessment/ Submission
Week 1 Pengagihan Menyatakan Mengenalpas Lembaran tugasan –
tugasan masalah ti masalah perbualan pesakit dan doktor
di sebuah klinik

Perbincangan Fasilitator Mencari Bahan rujukan internet yang

masalah maklumat berkaitan

Week 2 Pembelajaran Penyelia/ Perbincangan Bahan rujukan internet yang

kendiri pembimbing antara berkaitan
pembimbing
dan pelajar
Week 3 Perbincangan Penyelia/ membentang
draf laporan Pembimbing rangka
menambahbai laporan
k laporan

Week 4 menghantar Membuat Menghantar

laporan yang penilaian laporan
lengkap

6. Assessment Plan
Tool Individual/Group Weightage %) Assessed by
Laporan Rubrik kumpulan 50 Guru
Penilaian Kendiri individu 30 Pelajar
Log book kumpulan 20 Guru