CAMPO LABORAL DEL PEDAGOGO

CUADRO COMPARATIVO DE LOS CAMPOS DE ACCIÓN DE LA PEDAGOGÍA

Diseño,
Cuadro Docencia Gestión Capacitación Intervención Orientación Pedagogía implementación y
comparativo educativa psicopedagógica educativa social evaluación
curricular

Enseñar o que Gestionar es Es el conjunto Proceso de trabajo Tiene 3 ámbitos de Trabaja en Es una
realizar acciones convencer de procesos en el que se analiza estudio: todas las metodología que
referentes a la Es un proceso educativos la situación del -Escolar etapas de la cuenta con una
enseñanza. orientado al organizados y alumno con -Vocacional vida. serie de pasos,
Así como fortalecimiento de continuos, de dificultades en el -Familiar Es la práctica organizados y
impartir los Proyectos corta duración, marco de la escuela, Es un área social y estructurados, con
conocimientos Educativos de las enfocados a a fin de proporcionar transversal. educativa (no el fin de conformar
enmarcados en Instituciones, que transmitir orientaciones e formal), que el currículum.
¿En qué consiste una determinada ayuda a mantener conocimientos, instrumentos a los La Orientación fundamenta,
cada área de ciencia o arte. la autonomía actitudes y maestros para Educativa es un justifica y
intervención? institucional, en el habilidades que modificar el conflicto proceso que está comprende la
marco de las mejoren el planteado. estrechamente normatividad
políticas públicas, desempeño del vinculado a la más adecuada
y que enriquece usuario en su Educación, pero en para la
los procesos área de trabajo. tanto que ésta prevención,
pedagógicos con favorece el ayuda y
el fin de responder desarrollo reinserción de
a las necesidades coherente e integral quienes
educativas de la persona, la pueden
locales, Orientación crea las padecer o
regionales. condiciones para padecen, a lo
UNAM FES ACATLAN PEDAGOGIA que esto pueda largo de toda
Página 1 ocurrir, es decir, la su vida,
 CAMPO LABORAL DEL PEDAGOGO

Orientación deficiencias en
Educativa es la la socialización
concreción o en la
individualizada del satisfacción de
proceso educativo. necesidades
básicas
amparadas por
los derechos
humanos.

Estudio de la Productividad: Estudia la naturaleza Su objetivo es Doble: El El objetivo es

Enseñar de la organización del en las de los procesos de hacer que el hombre como construir una
mejor forma trabajo en el actividades que aprendizaje humano alumno sea ser conceptualización
posible a quien campo de la se aplicaran a y sus alteraciones de consciente de su -individual crítico-propositiva de
currículo. Confrontar
asume el rol de educación los empleados. forma contexto generando -colectivo enfoques y modelos
educando, más Busca ampliar los Calidad: en los contextualizada. un aprendizaje El objetivo de metodológicos de
allá de la edad o principios programas de correcto y la pedagogía diseño curricular,
Objetivo condición que generales de la capacitación y desarrollando, de social es el con la realidad
éste posea. gestión al campo diseño. este modo: trabajo, teórico educación-sociedad
específico de la Planeación de -Su personalidad. y práctico, en en nuestro país.
educación. los Recurso -Madurez. las complejas Estructurar o
Estudia la Humanos: -Sus decisiones y fronteras de la restructurar una
organización del capacitación y las capacidades inclusión/ propuesta curricular
trabajo en el desarrollo del necesarias para exclusión. de nivel medio o
superior para un
campo de la empleado. adaptarse a las
contexto socio-
educación. Salud y diferentes histórico-cultural
Seguridad: para situaciones. determinado.
el buen
desempeño de
los empleados.

UNAM FES ACATLAN PEDAGOGIA

Página 2
 CAMPO LABORAL DEL PEDAGOGO

- Planificar -Diseño -Análisis -Diagnostico de -Concursos. -Actividades

cursos curricular institucional alumnos con -Encuentros. lúdicas y
- Diseñar -Planeación -Reclutamiento necesidades -Seminarios. pedagógicas. Suministra
información técnica a
estrategias de -Evaluación de personal educación especial -Congresos. -Dinámicas de las autoridades,
enseñanza y -Programación -Diseño de -Adaptaciones -Simposios. grupos. docentes, analistas y
aprendizaje -Creación materiales para curriculares -Actividades de -Actividades preparadores en
- Elaborar la web proyectos y los cursos individuales vinculación. que involucren materia de diseño
docente. cursos - Comunicación -Análisis curricular. relaciones curricular.
- Buscar y -Planeación y -Contribuir en pautas -Orientación entre personas.
preparar administración de intervención para vocacional -Actividades de Dirige la realización
de los diseños
recursos y -Trabajo en padrea y profesores. -Orientación sexual. motivación. instucionales de las
materiales equipo -Analiza la situación -Coordinar la escuelas.
didácticos. -Acción del alumno con planificación y el
Principales - Utilizar los estratégica dificultades en el desarrollo de las Planifica las
actividades actividades a
diversos -Globalización marco de la escuela actividades de
lenguajes -Manejo de y del aula, a fin de orientación desarrollar tales como
proyectos, cursos,
disponibles. personal proporcionar académica y talleres, reuniones,
- Motivar al -Enfatiza en las orientación. profesional. seminarios, etc.
alumnado. políticas y -Colaborar en la
- Gestionar el procedimientos prevención y Planifica la
desarrollo de las -Evita métodos detección de realización de eventos
clases autoritarios problemas de técnicos-académicos.
manteniendo el -Enfatiza la aprendizaje.
orden. competitividad -Coordinar la Programa la
realización de los
- Facilitar la -Favorece el evaluación diseños curriculares
comprensión de desarrollo psicopedagógica según necesidades y
los contenidos personal prioridades.
básicos y -Alienta la
fomentar el participación en
autoaprendizaje. la planificación

UNAM FES ACATLAN PEDAGOGIA

Página 3
 CAMPO LABORAL DEL PEDAGOGO

- Evaluar. -Establece
- Ser ejemplo de objetivos
actuación y desafiantes Coordina y
portador de -Promueve las supervisa los
proyectos, eventos
valores iniciativas técnicos académicos,
personales talleres, seminarios,
-Favorece cursos, reuniones y
nuevas ideas e demás actividades
innovaciones sobre el diseño
curricular.
-Ofrece
incentivos Coordina y
económicos supervisa el trabajo
prácticos realizado por las
-Se asegura un comisiones, grupo de
adecuado docentes, analistas,
preparadores,
Coaching pasantes y beca
servicio que colabora
en el estudio de las
carreras.

-Escuela pública -Empresa -Grupo -Instituciones -Instituciones

y privada, así -Escuela -Institución educativas educativas -Gobierno
¿Cuáles son las como por su -Empresa -Gabinetes (dirección de -Asociaciones -Institutos
instituciones en -Hospitales
propia cuenta psicopedagógicos colegios, docencia) civiles
las que puede -Clínicas
ejercer?
(profesional -Hospitales -Empresas -Instituto -Museo
libre) -Asociaciones (desarrollo en especializado y
valores, orientación educativos
familiar, asesoría
empresarial)
-Centros de apoyo

UNAM FES ACATLAN PEDAGOGIA

Página 4
 CAMPO LABORAL DEL PEDAGOGO

a la familia
(gubernamentales,
privados o
religiosos)
-Medios de
comunicación (radio
televisión, prensa,
internet)
Aportar una -Tramita
serie de valores Aplicación de Orienta sobre las -Atiende a -Ayuda y asiste conocimientos.
y de Trabajo en equipo pruebas dificultades del estudiantes en el a la familia. -Expresa en forma
conocimientos Construye, diseña psicométricas. aprendizaje. área escolar o -Atiende y clara y precisa, tanto
oral como escrita.
importantes para y evalúa el Realizar buenas Promueve pedagógica. trabaja con la
-Trata en forma
la trayectoria quehacer entrevistas alternativas para -Atención en el área juventud. cortés y efectiva al
Habilidades a profesional y educativo. laborales (por mejorar el profesional y -Trabaja en público en general.
desarrollar personal del competencias). rendimiento. vocacional. centros y -Analizar
educando. Elaboración de Brinda apoyo y Atiende problemas residencias información
materiales asesoría psicológica, de conducta o para niños y compleja.
así como estrategias comportamiento. jóvenes -Redacta informes
de Enseñanza- -Realiza campañas disocializados técnicos y
Aprendizaje. informativas y administrativos.
preventivas. -Animación -Toma decisiones.
sociocultural -Tiene iniciativa.
-Recopila, clasifica,
analiza y evalúa
información.

La docencia Disciplina flexible. Los procesos de Psicologia Va ligada con la La pedagogía El currículum es la
Información entendida como Observa las capacitación son + Intervención social como un respuesta a las
complementaria enseñanza, es necesidades que generalmente Pedagogía = Psicopedagógica. espacio para necesidades
detectadas en una
una actividad haya planificados por Psicopedagogía. Es la disciplina que pensar
población o grupo a
realizada a Su objeto es el el Departamento Ayuda en el diseño, estudia y promueve cuestiones que

UNAM FES ACATLAN PEDAGOGIA

Página 5
 CAMPO LABORAL DEL PEDAGOGO

través de la estudio de la de Recursos ejecución y las capacidades tienen que ver formar.
interacción de organización del Humanos, evaluación de pedagógicas, con la igualdad Hay 4 fuentes del
tres elementos: trabajo en el aunque también programas. psicológicas y y los derechos, curriculum:
el docente, sus campo de la pueden ser el Se vincula con el socioeconómicas en el marco de SOCIOLÓGICA:
alumnos y el educación. resultado de una estudio y tratamiento del ser humano, las nuevas contexto.
EPISTEMOLÓGICA:
objeto de Involucra la planeación de Necesidades con el propósito de condiciones
analiza el tipo de
conocimiento generación de personal fruto de Educativas vincular su económicas, conocimiento.
diagnósticos, el la necesidad por Especiales (NEE). desarrollo personal con respecto a PSICOLÓGICA: a
establecimiento mejorar las con el desarrollo la cultura, a la que publico va
de objetivos y habilidades social del país. participación dirigido.
metas, la laborales. social y a la PEDAGÓGICA:
definición de dignidad de las Como se aplica.
estrategias y la personas.
organización de CURRICULUM
recursos técnicos -Formal:
y humanos para Diseñados de
alcanzar la meta manera
propuesta. institucional.
-Real: Programa
asignado, pero a
elección de quien
lo imparte puede
que no lo lleve a
cabo.
-Oculto: No está
dentro del
programa o plan
de estudio, lo
implementan.

UNAM FES ACATLAN PEDAGOGIA

Página 6
 CAMPO LABORAL DEL PEDAGOGO

UNAM FES ACATLAN PEDAGOGIA

Página 7