PENGARUH LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND

LEARNING MENGGUNAKAN PLATFORM ANDROID TERHADAP HASIL BELAJAR

SISWA PADA KONSEP GETARAN HARMONIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lembar kerja siswa berbasis contextual
teaching and learning menggunakan platform android terhadap hasil belajar siswa pada konsep
getaran harmonik. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 15 Kota Tangerang pada tahun ajaran
2015/2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain
penelitian nonequivalent control group design. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian
ini 72 siswa dengan teknik penentuan sampel adalah purposive sampling. Instrumen yang
digunakan berupa tes objektif pilihan ganda dan nontes berupa angket. Berdasarkan analisis data
tes, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh lembar kerja siswa berbasis contextual teaching and
learning menggunakan platform android terhadap hasil belajar siswa pada konsep getaran
harmonik. Berdasarkan analisis data nontes disimpulkan bahwa respon siswa terhadap
penggunaan lembar kerja siswa berbasis contextual teaching and learning menggunakan
platform android dalam proses pembelajaran fisika pada konsep getaran harmonik berada dalam
kategori baik dengan presentase 76,3%.

Kata Kunci : Lembar Kerja Siswa Berbasis Contextual Teaching and Learning, Hasil Belajar
Siswa, Getaran Harmonik, Android