Nama : - Iin Hendriyani (E1M 014 025)

- Lilis Sulistyanti (E1M 014 031)

LARUTAN ELEKTROLIT DAN LARUTAN NONELEKTROLIT

A. Kompetensi Dasar

3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya

4.8 Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan

dan pelaksanaan percobaan

B. Indikator Pencapaian Kompetensi dan Tujuan Pembelajaran

Indikator Tujuan Pembelajaran

3.8.1 Menjelaskan sifat larutan
berdasarkan daya hantar
listrik.
3.8.2 Membedakan daya hantar
listrik suatu larutan
berdasarkan rancangan dan
pelaksanaan percobaan, serta
dapat memberikan contoh
senyawa yang dapat
menghantarkan arus listrik.
3.8.3 Mengindifikasi fakta (contoh) 3. Setelah mengikuti pembelajaran,
larutan elektrolit yang dapat
menghantarkan arus listrik
dalam kehidupan sehari-hari.
1. Setelah mengikuti pembelajaran,
siswa dapat menjelaskan sifat
larutan berdasarkan daya hantar
listrik dengan baik dan benar.
2. Setelah mengikuti pembelajaran,
siswa dapat membedakan daya
hantar listrik suatu larutan
berdasarkan rancangan dan
pelaksanaan percobaan, serta
dapat memberikan contoh
senyawa yang dapat
menghantarkan arus listrik
dengan tepat dan jelas.
siswa dapat mengidentifikasi
fakta (contoh) larutan elektrolit
yang dapat menghantarkan arus
listrik dalam kehidupan sehari-

3.8.4 Mengelompokkan larutan ke
dalam elektrolit kuat,
elektrolit lemah, dan
nonelektrolit berdasarkan daya
hantar listriknya.
3.8.5 Menganalisis jenis ikatan
kimia dan sifat elektrolit suatu
zat serta menyimpulkan bahwa
larutan elektrolit dapat berupa
senyawa ion atau senyawa
kovalen polar.
4.8.1 Merancang dan melakukan
percobaan untuk menyelidiki
sifat elektrolit beberapa larutan
yang ada di lingkungan dan
larutan yang ada di
laboratorium serta melaporkan
hasil percobaan.
4.8.2 Menunjukkan sifat elektrolit
beberapa larutan yang ada di
lingkungan dan larutan yang
ada di laboratorium serta
melaporkan hasil percobaan.
hari dengan tepat.
4. Setelah mengikuti pembelajaran,
siswa dapat Mengelompokkan
larutan ke dalam elektrolit kuat,
elektrolit lemah, dan
nonelektrolit berdasarkan daya
hantar listriknya dengan benar.
5. Setelah mengikuti pembelajaran,
siswa dapat Menganalisis jenis
ikatan kimia dan sifat elektrolit
suatu zat serta menyimpulkan
bahwa larutan elektrolit dapat
berupa senyawa ion atau
senyawa kovalen polar dengan
benar.
6. Setelah mengikuti pembelajaran,
siswa dapat Merancang dan
melakukan percobaan untuk
menyelidiki sifat elektrolit
beberapa larutan yang ada di
lingkungan dan larutan yang ada
di laboratorium serta melaporkan
hasil percobaan.
7. Setelah mengikuti praktikum,
siswa dapat menunjukkan reaksi
yang termasuk reaksi oksidasi-
reduksi dan bukan oksidasi
reduksi berdasarkan hasil
percobaan dengan benar.