UNIVERSIDAD MAOR DE SAN SIMON

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y CIENCIAS DEL HÁBITAT

CARRERA DE LIC. EN ARQUITECTURA

UNIVERSITARIA: HINOJOSA ROMERO CAROLINA

DOCENTE: ARQ. JAIME ALZERRECA

MATERIA: CONSTRUCCIONES 3

COCHABAMBA - BOLIVIA

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 CONTENIDO
1. Defina la geometría y marque la clasificación describiendo cada tipo de geometría, utilice
una matriz de 2 entradas 4

2. Defina al punto, a la línea, al plano al volumen...................................................................... 4

3. ¿qué son los sólidos platónicos? Marque su clasificación, utilice una matriz de 2 entradas . 5

4. Indique la clasificación o tipos de líneas ................................................................................ 5

5. Indique la clasificación de los planos y cuantos tipos existen ................................................ 6

6. Marque las partes componentes de un círculo ........................................................................ 6

7. Defina los cuadriláteros y marque su clasificación ................................................................. 7

8. Defina los triángulos y marque su clasificación ..................................................................... 7

9. Defina la trigonometría describa brevemente la metodología de calculo que emplea y los

productos que se obtiene ................................................................................................................. 8

10. Defina a los ángulos y marque su clasificación describiéndolos brevemente ..................... 8

11. Esquematice un método grafico para encontrar los siguientes productos ........................... 9

12. Esquematice un método grafico para encontrar los siguientes productos ........................... 9

13. Esquematice un método grafico para el planteo de un ángulo recto .................................... 9

14. Defina a los polígonos y marque su clasificación .............................................................. 10

15. ¿qué son los polígonos inscritos y circunscritos? .............................................................. 10

16. Defina a las coordenadas cartesianas y describa su funcionalidad en el planteo de planos y

volúmenes ..................................................................................................................................... 11

17. Esquematice un sistema de coordenadas e inscriba un plano de seis lados para luego
extraer sus coordenadas correspondientes, el plano deberá interactuar en todos lo cuadrantes
necesarios ...................................................................................................................................... 11

18. ¿qué son las proyecciones y ejemplifique con un producto cualquiera ............................. 12

19. Esquematice un método cualquiera para encontrar la distancia entre dos puntos ............. 12

20. ¿qué son los ovoides? Marque su clasificación, escogiendo cualquiera de ellos para
describir su metodología el cálculo trigonométrico ...................................................................... 12

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21. Ejemplifique con la descripción de su respectiva metodología el cálculo trigonométrico
cualquiera ...................................................................................................................................... 13

22. Describa a la hipotenusa y a los catetos componentes de un tramo ................................... 13

23. ¿qué son la coordenada absoluta y qué son la coordenada relativa? ................................. 14

24. Plantee una poligonal cualquiera y describa los productos que se obtiene de su presencia
en el plano, haga énfasis en los productos que se obtienen de sus respectivos nudos .................. 14

25. Describe el cálculo de longitud de una línea recta y una línea curva ................................ 14

26. ¿qué es la flecha qué es la cuerda, partes componentes de qué figura geométrica son? ... 14

cuerda ........................................................................................................................................ 14

27. Describe un método cualquiera y esquematice para la propuesta de un cuadrilátero

cualquiera ...................................................................................................................................... 15

28. Describa y esquematice un método cualquiera para el planteo de un polígono regular de

los lados que vea conveniente ....................................................................................................... 15

29. Plantee un método cualquiera gráfico, para la construcción geométrica de un triángulo

equilátero....................................................................................................................................... 15

30. Plantee un método cualquiera para la construcción de cualquier solido platónico............ 16

31. ¿qué es la directriz y qué es la generatriz? ......................................................................... 16

segunda parte del examen ............................................................................................................. 17

1. Las preguntas del examen diagnostico fueron planteadas desordenadamente organice las
preguntas de acuerdo a cuerpos conceptuales concretos .............................................................. 17

2. Cuente la historia de algún arquitecto geómetra, técnico o diseñador que haya logrado
plantear geometría paradigmática en dos tipos de contextos históricos, el pasado y el presente . 18

fuentes bibliográficas .................................................................................................................... 19

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 1. DEFINA LA GEOMETRÍA Y MARQUE LA CLASIFICACIÓN DESCRIBIENDO
CADA TIPO DE GEOMETRÍA, UTILICE UNA MATRIZ DE 2 ENTRADAS

DEFINICIÓN CLASIFICACIÓN

Geometría es una parte Geometría plana. figuras cuyos puntos están todos en un plano.
de las matemáticas
mediante la cual se Geometría espacial Se estudian las figuras cuyos puntos no están todos
estudian las en un mismo plano.
propiedades y las
medidas de las figuras Geometría analítica: Estudio de figuras mediante un sistema de
en el plano y en el coordenadas y métodos de análisis matemático.
espacio
Geometría algebraica. Aplicación del álgebra a la geometría, por
medio del cálculo, resolver ciertos problemas.

Geometría proyectiva. Se tratan las proyecciones de las figuras sobre

un plano.

Geometría descriptiva. Se encarga de la resolución de los problemas

de la geometría del espacio por medio de operaciones efectuadas en un
plano.

2. DEFINA AL PUNTO, A LA LÍNEA, AL PLANO AL VOLUMEN

PUNTO

El punto es la unidad más simple, irreductiblemente mínima, de la comunicación visual,es una

figura geométrica sin dimensión, tampoco tiene longitud, área, volumen, ni otro ángulo
dimensional. No es un objeto físico. Describe una posición en el espacio, determinada respecto de
un sistema de coordenadas preestablecidas.

LÍNEA La recta o la línea recta es una línea que se extiende en una misma dirección; por lo
tanto, tiene una sola dimensión y contiene un número infinito de puntos. Dicha recta también se
puede describir como una sucesión continua de puntos extendidos en una sola dirección.
PLANO El plano es un objeto ideal que solo posee dos dimensiones, y contiene infinitos puntos
y rectas; es un concepto fundamental de la geometría junto con el punto y la recta; no posee
volumen, es decir bidimensional, y que contiene un número infinito de rectas y puntos.
VOLUMEN Cuerpos geométricos o figuras geométricas «sólidas» que delimitan volúmenes,
definida como la extensión en tres dimensiones de una región del espacio. Es una magnitud
derivada de la longitud, ya que se halla multiplicando la longitud, el ancho y la altura.

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 3. ¿QUÉ SON LOS SÓLIDOS PLATÓNICOS? MARQUE SU CLASIFICACIÓN,
UTILICE UNA MATRIZ DE 2 ENTRADAS

DEFINICIÓN CLASIFICACIÓN

Los sólidos platónicos son cinco poliedros

Los sólidos platónicos,  Tetraedro regular (4 vértices, 6 aristas, 4 triángulos

son poliedros, cuyas equiláteros como caras).
caras son polígonos
regulares iguales entre  Hexaedro regular o cubo (8 vértices, 12 aristas, 6 cuadrados
sí, y en cuyos vértices como caras).
se unen el mismo
número de caras; es  Octaedro regular (6 vértices, 12 aristas, 8 triángulos
decir, una figura equiláteros como caras).
tridimensional
conformada por varias  Dodecaedro regular (20 vértices, 30 aristas, 12 pentágonos
caras planas de como caras).
diversas formas
 Icosaedro regular (12 vértices, 30 aristas, 20 triángulos
equiláteros como caras).

4. INDIQUE LA CLASIFICACIÓN O TIPOS DE LÍNEAS

Las líneas se clasifican según su forma, su posición en el espacio y la relación que guardan entre
sí.

Según su forma:  Convergentes

 Quebrada  Divergentes
 Mixta  Perpendiculares
Según su forma

 Línea Recta
Según su posicion en el espacio:  Línea Curva
 Vertical  Línea Quebrada
 Horizontal  Línea Mixta
 Inclinada
 Paralelas
 Oblicuas
Según la relación que guardan entre si:
Según su posición en el espacio

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  Línea Vertical Líneas Paralelas
 Línea Horizontal Línea Oblicua 
 Línea Inclinada 
Líneas Convergentes
Según la relación que guardan entre sí 
Líneas Divergentes

Línea Perpendicular

Líneas que se emplean en el Dibujo
Técnico
 Línea Llena y Gruesa
 Línea Llena y Delgada
 Línea de Trazos Cortos
 Línea de Trazos y Puntos
 Línea a mano alzada
 Línea de Zig - Zag
5. INDIQUE LA CLASIFICACIÓN DE LOS PLANOS Y CUANTOS TIPOS
EXISTEN

Plano horizontal.- Los planos horizontales son aquellos en los que los puntos, se encuentran todos
a la misma elevación. La parte superior (denominada vista de planta), se determina por la
proyección del objeto sobre este plano. En este tipo de plano, son verticales y por lo mismo
perpendiculares a él.

Plano frontal.- En los planos frontales la vista de elevación, es determinada por la proyección del
objeto sobre este plano. Las líneas de mira para los planos frontales son horizontales y por lo
mismo se encuentran de manera perpendicular a él.

Plano de perfil.- En estos planos, las vistas de elevación derecha e izquierda, son determinadas por
la proyección del objeto sobre este plano. Las líneas de mira para es te tipo de planos, se encuentran
de manera horizontal y por lo tanto perpendiculares a él.

Plano de imagen.- Es un plano perpendicular a las líneas de mira del observador, se encuentra
localizado entre el ojo del observador y el objeto (plano) que es observado.

Semiplano.- Los semiplanos son cada una de las partes en las que se encuentra dividido un plano,
por cualquiera de sus rectas. Toda recta perteneciente a un plano, lo separa en dos porciones y
estas porciones reciben el nombre de semiplanos y a esta línea divisoria, se le llama recta de
división o frontera.

Plano cartesiano.- Es un sistema de ejes coordinados, que se forman intersectando dos rectas
numéricas, (una horizontal y una vertical), se divide en cuatro cuadrantes, que resultan de dos
rectas perpendiculares, que se cruzan en un punto.

6. MARQUE LAS PARTES COMPONENTES DE UN CÍRCULO

6
Centro. Es el punto interior que se encuentra invariablemente equidistante de la circunferencia (C)
Radio líneas del círculo que comienzan desde su centro y unen el mismo con cualquier punto (R).
Diámetro Es la línea recta o segmento (D),
Cuerda Es un segmento, que en geometría se puede expresar con la letra (K)
Arco segmento curvilíneo de puntos que son parte de la circunferencia (A)
Punto interior También llamado “I”. Es un punto cualquiera que se halla dentro del círculo
Punto exterior, hace referencia a un punto cualquiera que se encuentre fuera del círculo (E)

7. DEFINA LOS CUADRILÁTEROS Y MARQUE SU CLASIFICACIÓN

DEFINICIÓN CLASIFICACIÓN

Los cuadriláteros son Paralelogramos cuadriláteros que tienen los lados paralelos dos a dos.
polígonos de cuatro (cuadrado, rectángulo, rombo, romboide)
lados y la suma de sus
ángulos interiores es Trapecios Cuadriláteros que tienen dos lados paralelos, llamados
igual a 360°. base mayor y base menor (T. rectangular, T. isósceles, T. escaleno)

Trapezoides Cuadriláteros que no tiene ningún lado igual ni paralelo

8. DEFINA LOS TRIÁNGULOS Y MARQUE SU CLASIFICACIÓN

DEFINICIÓN CLASIFICACIÓN

Un triángulo es el
polígono que resulta de  Según la medida de sus lados
unir 3 puntos con líneas Equilátero, los 3 lados son iguales, los 3 ángulos interiores son
rectas. iguales
Isósceles, tienen 2 lados iguales (a y b) y un lado distinto (c), los
Todo triángulo tiene 3 ángulos A y B son iguales, y el otro agudo es distinto
lados (a, b y c), 3 Escaleno, los 3 lados son distintos, los 3 ángulos son también
vértices (A, B y C) y 3 distintos
ángulos interiores (A, B
y C)  Según la medida de sus ángulos
Acutángulo, tienen los 3 ángulos agudos (menos de 90 grados)
Rectángulo, el ángulo interior A es recto (90 grados) y los otros 2
ángulos son agudos
Obtusángulo El ángulo interior A es obtuso (más de 90 grados)

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 9. DEFINA LA TRIGONOMETRÍA DESCRIBA BREVEMENTE LA
METODOLOGÍA DE CALCULO QUE EMPLEA Y LOS PRODUCTOS QUE SE
OBTIENE

La trigonometría es una rama de las matemáticas, cuyo significado etimológico es 'la medición de
los triángulos

En términos generales, la trigonometría es el estudio de las razones trigonométricas: seno, coseno,

tangente, cotangente, secante y cosecante. La trigonometría se aplica a otras ramas de la geometría,
o la geometría analítica en particular geometría plana o geometría del espacio.En soluciones de
ecuaciones diferenciales ordinarias ( y = y´´), series de Fourier usadas en ecuaciones en derivadas
parciales. Se usa en la mecánica.

10. DEFINA A LOS ÁNGULOS Y MARQUE SU CLASIFICACIÓN

DESCRIBIÉNDOLOS BREVEMENTE

DEFINICIÓN CLASIFICACIÓN

Se llama ángulo a la parte del
plano delimitada por dos
semirrectas que parten de un
mismo punto llamado vértice. A
cada semirrecta se le llama lado
del ángulo.
 Ángulo Agudo: Un ángulo agudo es aquel que su
ángulo mide menos de 90°
 Ángulo Recto: Es aquel que su ángulo mide
exactamente 90°
 Ángulo Obtuso: Es aquel que su ángulo mide mas de
90°, pero menos de 180°
 Ángulo Llano: Es aquel que su ángulo mide
exactamente 180°
 Ángulo Convexo: Es aquel que su ángulo mide
menos de 180°
 Ángulo Cóncavo: Es aquel que su ángulo mide más
de 180°
 Ángulo Nulo: Es aquel que su ángulo mide 0°
 Ángulo Completo: Es aquel ángulo que mide 360°
 Ángulos Complementarios: Es aquel en el cual la
suma de las medidas de sus dos ángulos es igual a
90°
 Ángulos Complementarios: Es aquel en el cual la
suma de las medidas de sus dos es igual a 180°

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11. ESQUEMATICE UN MÉTODO GRAFICO PARA ENCONTRAR LOS
SIGUIENTES PRODUCTOS

 Puntos medios de  Perpendicularidad  Líneas paralelas

líneas rectas entre dos líneas

12. ESQUEMATICE UN MÉTODO GRAFICO PARA ENCONTRAR LOS

SIGUIENTES PRODUCTOS

 Centros de  Tangentes Cuadrantes

círculos

13. ESQUEMATICE UN MÉTODO GRAFICO PARA EL PLANTEO DE UN

ÁNGULO RECTO

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 14. DEFINA A LOS POLÍGONOS Y MARQUE SU CLASIFICACIÓN

DEFINICIÓN CLASIFICACIÓN

En geometría, un polígono es Según su forma

una figura geométrica plana
compuesta por una secuencia
finita de segmentos rectos
consecutivos que encierran una
región en el plano.
 Polígono convexo: Cuando ninguno de sus ángulos
internos mide más de 180°.
 Polígono cóncavo: Si alguno de sus ángulos es
mayor de 180°.
Según la medida de sus de sus lados y ángulos interno
 Polígono irregular: Se le llama polígono irregular a
un polígono cuyos lados y ángulos interiores no son
iguales entre sí.
 Polígono regular: Es un polígono en el cual todos sus
lados y ángulos tienen la misma medida.

15. ¿QUÉ SON LOS POLÍGONOS INSCRITOS Y CIRCUNSCRITOS?

Polígono inscrito: se halla dentro (en su región interior) de otra figura geométrica.

Por ejemplo, un cuadrado ABCD inscrito en una circunferencia de centro O y radio OA (significa
que el cuadrado está contenido dentro de la circunferencia).

 Polígono circunscrito : Polígono que contiene en su interior, a otra figura.

El triángulo es un polígono circunscrito, porque contiene a la circunferencia. La circunferencia a

su vez está inscrita en el polígono, porque está dentro de él

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 16. DEFINA A LAS COORDENADAS CARTESIANAS Y DESCRIBA SU
FUNCIONALIDAD EN EL PLANTEO DE PLANOS Y VOLÚMENES

Coordenadas cartesianas es el nombre que se da al sistema para localizar un punto en el

espacio. En este caso en un espacio de dos dimensiones, un plano. René Descartes fue el primer
matemático que las utilizó de manera formal, de ahí el nombre de “cartesianas”.

¿Cómo funcionan las coordenadas cartesianas?

Si queremos localizar algo en un plano necesitamos:
Una medida horizontal: izquierda-derecha. A la que llamaremos X.
Una medida vertical: arriba-abajo. A la que llamaremos Y.
Un punto de referencia desde el que empezar a medir: el origen. Lo llamaremos O.
¿Para qué sirven las coordenadas?

Además de su uso en matemáticas, la utilidad cotidiana de las coordenadas suele ser localizar sitios
en los mapas. El mapa puede ser de unas pocas calles, una ciudad o del globo terráqueo entero.
Así se puede saber dónde vive un amigo de tu barrio con un plano de la zona o incluso conocer tu
situación con un GPS si estás en medio de una selva salvaje o un desierto abrasador.

Los planos suelen estar dividos en sectores con ejes X e Y. Y el GPS que utilizamos a diario para
conducir, orientarnos caminando o saber cuánto se tarda de un punto a otro de la ciudad es un
sistema que utiliza coordenadas para localizar nuestra posición y la del destino.

17. ESQUEMATICE UN SISTEMA DE COORDENADAS E INSCRIBA UN PLANO

DE SEIS LADOS PARA LUEGO EXTRAER SUS COORDENADAS
CORRESPONDIENTES, EL PLANO DEBERÁ INTERACTUAR EN TODOS LO
CUADRANTES NECESARIOS

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 18. ¿QUÉ SON LAS PROYECCIONES Y EJEMPLIFIQUE CON UN PRODUCTO
CUALQUIERA

La proyección gráfica es una palabra proveniente del Latín proiectio (hacer delante),1 es una
técnica de dibujo empleada para representar un objeto en una superficie. La proyección gráfica de
un objeto es considerada como la figura obtenida sobre la superficie mediante haces de rectas,
llamadas rectas proyectantes, que partiendo de un punto, llamado foco, trasladan los detalles del
objeto hasta la superficie en la que inciden.

 Elementos de una proyección gráfica

 El punto de vista o foco de proyección
 Puntos a proyectar
 Proyección de los puntos
 Recta proyectante
 Plano sobre el que se proyecta o plano de proyección

19. ESQUEMATICE UN MÉTODO CUALQUIERA PARA ENCONTRAR LA

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

20. ¿QUÉ SON LOS OVOIDES? MARQUE SU CLASIFICACIÓN, ESCOGIENDO

CUALQUIERA DE ELLOS PARA DESCRIBIR SU METODOLOGÍA EL
CÁLCULO TRIGONOMÉTRICO

El ovoide es una curva cerrada simétrica con respecto a su eje cóncava hacia él, y conformada por
cuatro arcos de circunferencia: uno de ellos es una semicircunferencia y otros dos son iguales y
simétricos. Su nombre deriva de su parecido con la sección longitudinal de un huevo.

Posee dos ejes ortogonales, denominados mayor y menor. Tiene cuatro centros de curvatura. A
diferencia del óvalo, sólo tiene un eje de simetría.

Construir un ovoide conociendo su diámetro, su eje y el radio del arco desigual menor.

Siendo AB el diámetro, CD el eje y r el radio dados, trazamos una circunferencia de diámetro AB

y trazamos su diámetro ortogonal y obteniendo C desde donde transportamos la magnitud del eje
dada DC obteniendo D. Llevamos a partir de A y B y sobre el diámetro, la magnitud r del radio
dado y desde D sobre el eje obteniendo O4 centro del arco desigual sobre dicho eje. Unimos los
puntos obtenidos sobre el diámetro con O4 y trazamos las mediatrices de estos segmentos que

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cortan al diámetro o su prolongación en los centros O3 y O2 de los arcos iguales, de radios O3-B.
Determinamos los puntos de enlace T1 y T4 uniendo O3 y O2 con O4 hasta cortar a los arcos
iguales o al arco de centro O4 y radio r.

21. EJEMPLIFIQUE CON LA DESCRIPCIÓN DE SU RESPECTIVA

METODOLOGÍA EL CÁLCULO TRIGONOMÉTRICO CUALQUIERA

22. DESCRIBA A LA HIPOTENUSA Y A LOS CATETOS COMPONENTES DE UN

TRAMO

 Catetos: lados del triángulo que forman el ángulo recto.

 Hipotenusa: lado mayor del triángulo opuesto al ángulo recto.

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 23. ¿QUÉ SON LA COORDENADA ABSOLUTA Y QUÉ SON LA COORDENADA
RELATIVA?

Coordenadas absolutas
Mientras se dibuja, se observará que hay determinadas funciones de AutoCAD que se usan con
frecuencia. Una de ellas es el sistema de coordenadas, empleado para designar puntos en el dibujo.
De esta forma se puede indicar exactamente la longitud y ángulo de una línea, por ejemplo, para
los dibujos de 2 dimensiones, debemos indicarle a AutoCAD un punto, especificando las
coordenadas X (horizontal), Y (vertical).

Coordenadas relativas

La coordenada del punto se referirá no al origen de coordenadas sino al último punto

introducido. Este tipo de coordenadas va precedido por el símbolo @ (arroba).

24. PLANTEE UNA POLIGONAL CUALQUIERA Y DESCRIBA LOS PRODUCTOS

QUE SE OBTIENE DE SU PRESENCIA EN EL PLANO, HAGA ÉNFASIS EN
LOS PRODUCTOS QUE SE OBTIENEN DE SUS RESPECTIVOS NUDOS

25. DESCRIBE EL CÁLCULO DE LONGITUD DE UNA LÍNEA RECTA Y UNA

LÍNEA CURVA

26. ¿QUÉ ES LA FLECHA QUÉ ES LA CUERDA, PARTES COMPONENTES DE

QUÉ FIGURA GEOMÉTRICA SON?

CUERDA: Segmento que une dos puntos

cualesquiera de la circunferencia

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FLECHA: Segmento que une el punto
medio de una cuerda con un punto de la
circunferencia y es perpendicular a dicha
cuerda.

27. DESCRIBE UN MÉTODO CUALQUIERA Y ESQUEMATICE PARA LA

PROPUESTA DE UN CUADRILÁTERO CUALQUIERA

28. DESCRIBA Y ESQUEMATICE UN MÉTODO CUALQUIERA PARA EL

PLANTEO DE UN POLÍGONO REGULAR DE LOS LADOS QUE VEA
CONVENIENTE

29. PLANTEE UN MÉTODO CUALQUIERA GRÁFICO, PARA LA

CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA DE UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO

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 30. PLANTEE UN MÉTODO CUALQUIERA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE
CUALQUIER SOLIDO PLATÓNICO

31. ¿QUÉ ES LA DIRECTRIZ Y QUÉ ES LA GENERATRIZ?

Directriz
[Línea, superficie o volumen] que determina las condiciones de
generación de otra línea, superficie o volumen.

Es aquella línea, superficie o volumen que determina las condiciones

de generación de otra línea, superficie o volumen..

En matemáticas, se aplica a la línea, figura o superficie que determina

las condiciones de generación de otra línea, figura o superficie.

Línea que guía el movimiento de una generatriz para describir una

curva o superficie.

Generatriz
Es una línea que a causa de su movimiento conforma una figura
geométrica, que a su vez depende de la directriz.

Línea o figura que, en su movimiento, engendra una superficie

o un sólido geométrico, respectivamente.

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 SEGUNDA PARTE DEL EXAMEN
1. LAS PREGUNTAS DEL EXAMEN DIAGNOSTICO FUERON PLANTEADAS
DESORDENADAMENTE ORGANICE LAS PREGUNTAS DE ACUERDO A
CUERPOS CONCEPTUALES CONCRETOS

Geometría
1) Defina la geometría y marque la clasificación describiendo cada tipo de geometría, utilice
una matriz de 2 entradas

2) Defina al punto, a la línea, al plano al volumen

4) Indique la clasificación o tipos de líneas

5) Indique la clasificación de los planos y cuantos tipos existen

6) Marque las partes componentes de un círculo

7) Defina los cuadriláteros y marque su clasificación

Trigonometría
Defina los triángulos y marque su clasificación

Defina la trigonometría describa brevemente la metodología de calculo que emplea y los

productos que se obtiene

Defina a los ángulos y marque su clasificación describiéndolos brevemente

Esquematice un método grafico para encontrar los siguientes productos

Esquematice un método grafico para el planteo de un ángulo recto

Ejemplifique con la descripción de su respectiva metodología el cálculo trigonométrico

cualquiera

Describa a la hipotenusa y a los catetos componentes de un tramo

Plantee un método cualquiera gráfico, para la construcción geométrica de un triángulo equilátero

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 2. CUENTE LA HISTORIA DE ALGÚN ARQUITECTO GEÓMETRA, TÉCNICO
O DISEÑADOR QUE HAYA LOGRADO PLANTEAR GEOMETRÍA
PARADIGMÁTICA EN DOS TIPOS DE CONTEXTOS HISTÓRICOS, EL
PASADO Y EL PRESENTE

Frank Owen Gehry (Toronto, Canadá, 28 de febrero de 1929), es un arquitecto asentado en

Estados Unidos, ganador del Premio Pritzker, reconocido por las innovadores y peculiares formas
de los edificios que diseña. Gehry es uno de los arquitectos contemporáneos que considera que la
Arquitectura es un arte, en el sentido de que una vez terminado un edificio, éste debe ser una obra
de arte, como si fuese una escultura. Para acercarse cada vez más a este ideal, Gehry ha ido
trabajando en sus sucesivos proyectos en esta dirección, sin abandonar otros aspectos primordiales
de la arquitectura, como la funcionalidad del edificio o la integración de éste en el entorno.

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 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
https://www.ecured.cu/Geometr%C3%ADa

https://es.wikipedia.org/wiki/Punto_(geometr%C3%ADa)

https://es.wikipedia.org/wiki/Recta

https://es.wikipedia.org/wiki/Plano_(geometr%C3%ADa)

https://es.wikipedia.org/wiki/Volumen

http://solecito21roch.blogspot.com/2012/09/solidos-platonicos.html

http://www.academia.edu/8588753/Clasificacion_de_las_lineas

https://10tipos.com/tipos-de-planos/

https://www.partesdel.com/circulo.html

https://www.portaleducativo.net/tercero-basico/146/Cuadrilateros-y-su-clasificacion

http://www.mat.ucm.es/~imgomezc/almacen/Presentacion-
Feria/MatematicasAstronomicas/triangulos.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Trigonometr%C3%ADa

https://ivanorozco.jimdo.com/geometr%C3%ADa/octavo/clasificaci%C3%B3n-de-los-
%C3%A1ngulos/

https://ivanorozco.jimdo.com/geometr%C3%ADa/s%C3%A9ptimo/clasificaci%C3%B3n-de-
los-pol%C3%ADgonos/

http://www.profesorenlinea.cl/geometria/PoligonoInscrito.htm

https://www.smartick.es/blog/matematicas/geometria/coordenadas/

https://es.wikipedia.org/wiki/Proyecci%C3%B3n_gr%C3%A1fica

https://www.imagenesmy.com/imagenes/calcular-distancias-18.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Ovoide

https://www.universoformulas.com/matematicas/geometria/elementos-triangulo/

http://lenguajedeingenieria.weebly.com/uploads/2/1/2/7/21270940/tipos_de_coordenadas.pdf

http://lineasdelacircunferencias.blogspot.com/p/lineas-y-puntos-en-el-circulo.html

19
https://glosarios.servidor-alicante.com/dibujo-tecnico/directriz

https://glosarios.servidor-alicante.com/dibujo-tecnico/generatriz

http://blog.abilia.mx/biografia-de-frank-gehry/

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