Kl,CARA BUAT QR CODE

Settle buat semua RPT dan DSKP dalam bentuk QrCode..harap KPPD Nabawan and GB terima laa yee
cara nie masa buat pemantauan nnti..cuba jee dlu..kalau di terima syukur..kalau xterpaksa laa gna cara
conventional balik..huhu..

#paperless #gogreen

Cara nak buat :

1.Save dokumen(dlm folder) google drive (buat google drive sndiri yee)

2.Copy link URL

3.Buka website www.qrcode-monkey.com

4.Paste URL tadi

5.Klik create QR code

6.Klik download PNG

7.Copy image QR code ke dalam m.word

8.Siap!

Cuba lah! 😎
Kosa Kata Tinggi Untuk Karangan Bahasa Melayu SPM

1. Ironinya,Impak -Kesannya

2. Memorabilia -kenangan manis yg x dpt dilupakan.

3. Mutakhir ini, Marcapada ini, - Dewasa ini

4. Obses - terlalu terikut-ikut

5. Rencaman -Pelbagai

6. Wadah -Alat

7. Disemarakkan -digiatkan

8. Dijana -dijalankan

9. Memperkasa -meningkatkan

10. Kekangan -masalah

11. Kemelut -masalah

12. Glokal/lokal -peringkat tempatan

13. Global -peringkat dunia

14. Sarwajagat -peringkat antarabangsa

15. Dangkal -pengetahuan yg cetek

16. Arus Modenisasi -Zaman moden

17. Diuar-uarkan -diberitahu,dihebahkan

18. Rentetan itu, -Sehubungan itu

19. Sinergi -kerjasama

20. Kebejatan moral -keruntuhan moral

21. Ukhrawi -rohani (berkenaan akhirat)

22. Duniawi - berkenaan dunia

23. Nescaya -pasti

24. Enteng -ambil mudah/ringan

25. menerjah - (cth: menerjah masuk)

26. Remeh - (cth: dipandang remeh)

27. Diimplementasikan -digunakan

28. Nirmala -Hening (pagi yg hening)

29. Izhar -Jelas

30. Delinkuen -tidak mematuhi peraturan

31. Komentar -komen

32. Polemik -isu yg sering dibincangkan

33. Penuh iltizam -penuh semangat

34. Inovasi -kemajuan

35. Mangkin yang efektif -faktor-faktor penyebab..

36. Pragmatis -praktikal

37. Menjurus -menyebabkan

38. Mengorak -memulakan (cth: mengorak

langkah)

39. Seantero - seluruh (cth: seantero dunia)

40. Perencah -faktor

41. Keakraban -hubungan yg erat

42. Belenggu -konkongan

43. Berkaliber -(cth: pemimpin yg berkaliber)

44. Mercu-menempa

45. Kontemporari -masa kini

46. Utopia -masyarakat yg terlalu

ideal/sempurna (tidak mungkin diwujudkan)

47. Rohaniah dan insani -nilai-nilai kemanusiaan

48. Terhunus -telah sedia tercabut (cth: keris

yang terhunus)

49. Khusyuk -menumpukan perhatian

50. Nafsi -sikap mementingkan diri

51. Evasif -sikap mengelak diri drpd sesuatu

tanggungjawab

52. Hedonisme -mementingkan keseronokan

53. Serampang dua mata -dasar yg mempunyai

2 objektif

54. Signifikan -bermakna atau penting

55. Meledakkan -menyebabkan terbitnya

sesuatu

56 Modal insan -pembangunan manusia (cth:

modal insan yg cemerlang)

57. Komitmen -memberikan sepenuh tenaga

(kerjasama)

58. Prestij -reputasi (cth: anugerah yg

berprestij)

59. Entiti mithali -sesuatu yg patut diteladani

60. Justifikasi -suatu alasan yg menjadikan

sesuatu wajar dilakukan/diberikan

61. Darah setampuk pinang -belum ada

pengalaman lagi

62. Anjakan paragdigma -perubahan yg baik

63. Altruisme -sifat suka mengutamakan

kebajikan orang

64. Kendatipun begitu -walaupun begitu

65. Takuk lama -tahap lama

66. Tersohor -terkenal/termasyur

67. Sementelahan pula -tambahan pula,lebih-

lebih agi

68. Tergusur -terheret,tertarik

69. Sofistikated -bersifat kompleks

70. Mayapada -dunia

71. Luwes - tidak terlalu ketat (peraturan)

72. Memanifestasikan -melahirkan,menunjukkan

73. Arus globalisasi -Zaman global (dunia tanpa

sempadan)

73. Heterogen -pelbagai

74. Pidana -kejahatan

75. Aspirasi -cita-cita

76. Ghalibnya -biasanya,lazimnya

77. Swadaya -kekuatan sendiri

78. Uswah -teladan,contoh

79. Dominan -utama

80. Tarbiah -pendidikan

81. Menyoroti -membicarakan

82. Pasrah -menyerah

83. Kealpaan (alpa) -Kecuaian/lupa

84 Ideal -mulia

85 Berhempas pulas -berkerja keras

86. Dirangkaikan -dihubungkan

87. Mampan -mantap

88. Metropolitan -bandar raya

89. Tamsilan -contoh

90. Nescaya -sudah tentu

91. Filsafat -falsafah

92. Ideal -sempurna/sesuai

93. Petualang -penghalang

94. Efisien -menjlnkan tugas dgn cekap

95. Ruwet -kalut,kusut atau sulit

96 Mantan -bekas

97. Holistik –mulia

98.vital-penting

99. ikhtisas- mata pencarian

100. aktivis –org yg melibatkan diri

secara aktif

101. tidak bernoktah- tiada pengakhiran

102. turun padang- turuts serta

103.berintegriti-mempunyai kejujuran

104.meneroka- menyelidik

105. aroma- bau

106. alternatif- pilihan

107.vital- penting

108.pesimis-orang yang bersikap tidak yakin

akan pendirian

109.inderloka- syurga

110. teruja- timbul minat/keinginan yang kuat

SET INDUKSI

1. Video

Video ditunjukkan dan dibincangkan bersama murid. Video perluditapis dahulu dan boleh dilihat oleh
murid.

2. Nyanyian Lagu

Lagu dinyanyikan dan lirik dibincangkan. Lagu pulaharuslah yang memberi semangat dan rancak.

3. Perbualan Audio

Audio dipasangkan dan murid kenalpasti mesej dan isi yangdisampaikan.

4. Gambar/poster

Gambar/poster ditunjukkan. Murid bincangkan elemen-elementertentu seperti objek, perbuatan,

proses dan sebagainya.

5. Objek/benda maujud

Objek ditunjukkan dan murid bincangkan. Boleh juga beri muridpegang dan rasa dengan deria sentuhan.

6. Entry Ticket

Murid nyatakan apa yang mereka ingin tahu daripada tajukpembelajaran dan ditulis pada stickey notes.
Kemudian mereka tampalpada dinding. Kemudian semua pergi melihat notes itu. Jika sesiapaada
jawapan kepada notes tersebut, mereka ambil dan kongsikanjawapan kepada kelas.

7. Running Dictation
Setiap kumpulan ada seorang runner untuk dapatkan maklumattertentu di sekeliling kelas. Kemudian,
balik ke kumpulan danseorang akan tuliskan maklumat sehingga siap. Dapatan dikongsikan.Maklumat
pula perlu yang mudah dan ringkas.

8. Who/What am I?

Satu objek tersembunyi dimasukkan dalam kotak. Kota dilubangkancukup untuk masukkan tangan.
Murid masukkan tangan ke dalam kotakdan meneka apakah objek itu.

9. Jigsaw

Maklumat dipecahkan kepada beberapa kumpulan, kemudian setiapkumpulan akan berkongsi

maklumat sehingga maklumat yang lengkapdidapatkan.

10. I have, Who has... (Loop)

Kaedah interaktif murid diberi bahan dan biasakan dengan setperkataan yang akan dipelajari. Seorang
dari kumpulan bertanya; Ihave bananas, Who has watermelon? Kumpulan yang ada watermelon
pulamenjawab, I have watermelon, Who has pineapple? Prinsip Loop..

11. Error Detection

Cikgu tunjukkan apa sahaja bentuk bahan media/simulasi dan muridkenalpasti kesilapan atau masalah.
Kemudian PdPc dibuat berasaskanPenyelesaian Masalah (Problem Solving).

12. Puppet/Mascott

Perkenal satu watak puppet, mascott dan apa sahaja yangbersesuaian dan murid boleh berbual dengan
watak tersebut.

13. Role Play/Simulasi

Satu situasi diberikan dalam bentuk lakonan(guru/guru+murid/murid/murid+murid). Kemudian, situasi
inidibincangkan.

14. Spot the objects

Murid mengenal pasti objek melalui pemerhatian pada sekelilingkelas, kawasan sekolah, gambar, video
dan sebagainya.

15. True or False

Tajuk diberikan dan kemudian murid meneka samada beberapakenyataan adalah Betul ataupun Salah.

16. 2 Truths and A Lie

3 kenyataan diberikan dan murid meneka mana 2 kenyataan yangbetul dan 1 yang salah. Dibuat dalam
beberapa pusingan.

17. PreTest

Berikan soalan dan semak jawapan murid. Biarkan murid lihatjawapan mereka yang salah dan betul.

18. KWL

K: What I Know

W: What I want to know

L: What I learned
Fokus kepada What I Know..Murid samada tuliskan respon di atassehelai kertas secara individu atau
'whole class approach'.

19. Jigsaw Puzzle

Beberapa keping gambar dipotong dan murid cantumkan. Kemudianmurid kongsikan dapatan mereka.

20. Buidling Blocks (Dengan Lego) Atau bahan binaan,kraf

Murid cantumkan bahan binaan mudah mengikut panduan guru danmurid tunjukkan hasil mereka.
(Jangan yang susah-susah ya).Contonya, rumah, kereta.

21. Take One Out

Murid diberikan beberapa perkataan, gambar, ayat, atau sebarangbahan. Dalam satu ketgori itu, murid
perlu keluarkan satu yangtidak berkaitan daripada rangkaian atau kumpulan tersebut.

22. Grouping

Murid diberikan beberapa bahan dan murid dalam kumpulanbahan-bahan tersebut mengikut kategori
atau pengelasan.

23. Match or Place

Dengan bahan seperti poster, beberapa kepingan kertas atau objekperlu diletakkan di tempat yang
sepatutnya dalam gambar. Boleh jugagunakan aplikasi online.