Evaluación Del Desempeño

Comité de Directores de la Carrera de
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica

TSU en Administración
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2017
EN VIGOR:
F-DA-01-PE-TSU-03-A1
ASIGNATURA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
1. Competencias Administrar el capital humano, mediante los procesos de

planeación, reclutamiento, selección, desarrollo y
evaluación de personal, con apego al marco legal
vigente para contribuir al logro de los objetivos
organizacionales
2. Cuatrimestre Quinto
3. Horas Teóricas 16
4. Horas Prácticas 44
5. Horas Totales 60
6. Horas Totales por
4
Semana Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno evaluará el desempeño del personal, a través
del establecimiento de objetivos, políticas, software
especializado y los métodos correspondientes, para
incrementar la productividad de la organización
Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Generalidades de la evaluación de 4 8 12
desempeño del personal
II. Métodos y Manual de evaluación 12 36 48
Totales 16 44 60

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
I. Generalidades de la evaluación de desempeño del personal
aprendizaje
4. Horas Totales 12
5. Objetivo de la El alumno distinguirá el perfil del evaluador y las funciones de la
Unidad de comisión mixta de evaluación del desempeño, para mejorar el
Aprendizaje funcionamiento de la organización
Temas Saber Saber hacer Ser
Conceptos Identificar el concepto e Determinar objetivos, Capacidad de

generales sobre importancia de la políticas e indicadores de Planeación
la evaluación del evaluación del la evaluación de Organizado
desempeño desempeño. desempeño en las Analítico
organizaciones Creativo
Identificar los trabajo en equipo
antecedentes y
formulación de objetivos
de la evaluación de
desempeño.
Definir los conceptos y

características de:
-Objetivo de evaluación
del desempeño
-Políticas y usos de los
Manuales de evaluación
- Niveles de aplicación
-Indicadores
-Competencias
-Comité

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Actores de la Definir el concepto y Conformar la Capacidad de

evaluación del requisitos del perfil de los Comisión Mixta de Planeación
desempeño evaluadores del Evaluación del Desempeño Organizado
desempeño Analítico
Creativo
Definir el concepto, Trabajo en equipo
importancia y funciones
de la Comisión Mixta de
Evaluación del
Desempeño
Describir los formatos de

conformación de la
Comisión Mixta de
Evaluación del
Desempeño

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
A partir de un caso práctico 1. Comprender los conceptos Casos prácticos
de evaluación del generales de la evaluación del Lista de cotejo
desempeño, elaborará un desempeño y su importancia
reporte que integre:
2. Comprender los
- Formatos de integración de antecedentes, funciones y
la Comisión Mixta de objetivos de la evaluación del
Evaluación de Desempeño desempeño
- Objetivos de la evaluación
- Políticas 3. Identificar el perfil del
- Usos que se le dará a la evaluador del desempeño
evaluación de desempeño
4. Comprender los formatos y
proceso de conformación de la
Comisión Mixta de Evaluación
del Desempeño

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Ejercicios prácticos Medios audiovisuales Impresos
Realización de trabajos de investigación Equipo de cómputo
Equipos colaborativos Internet
ESPACIO FORMATIVO
Aula Laboratorio / Taller Empresa

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
II. Métodos y Manual de evaluación
aprendizaje
4. Horas Totales 48
5. Objetivo de la
El alumno evaluará el desempeño del personal de la organización,
Unidad de
para medir su productividad
Aprendizaje

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Métodos de Definir el concepto e Seleccionar métodos de Capacidad de

evaluación del importancia de métodos de evaluación en función a los planeación
desempeño evaluación del desempeño objetivos y políticas Organizado
organizacionales Analítico
Describir los métodos de establecidas Objetivo
evaluación de desempeño Trabajo en equipo
y su procedimiento de Evaluar el desempeño del
aplicación: personal
- Por puntos
- Por pares
- Por listas de verificación
- Por escalas
- Por registro de incidentes

críticos
- Por autoevaluación
- Por elección forzada
- Por factores
- APO
- Por competencias
- Por rúbricas
- Por 360 grados
Describir el uso y
funcionamiento de software
de evaluación del
desempeño

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Manual de Definir el concepto e Elaborar Manuales de Capacidad de

evaluación del importancia del manual de evaluación del desempeño planeación
desempeño evaluación del desempeño en las organizaciones Organizado
Analítico
Describir la estructura del Creativo
Manual de Evaluación de Trabajo en equipo
desempeño y su proceso
de elaboración:
-Portada
-Formatos de comisión
Mixta
-Objetivos
-Políticas
-Procedimiento del método
seleccionado
-Factores
-Listado de puestos
-Evaluación por puesto
-Conclusiones

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
A partir de un caso de 1. Comprender el concepto e Estudio de caso
evaluación de desempeño importancia de los métodos de Lista de cotejo
del personal de una evaluación
organización, elaborará un
informe que contenga: 2. Comprender los métodos de
evaluación del desempeño y su
- Manual de evaluación del proceso de desarrollo
desempeño
- Selección del método de 3. Comprender el uso de
evaluación y su justificación software especializado en
-Procedimiento del método evaluación del desempeño
aplicado
- Reportes de evaluación 4. Comprender el concepto e
del software utilizado importancia del manual de
- Conclusiones evaluación del desempeño
5. Comprender la estructura y
proceso de elaboración del
manual de evaluación del
desempeño

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Ejercicios prácticos Medios audiovisuales Impresos
Equipos colaborativos Equipo de cómputo
Realización de trabajos de investigación Internet
ESPACIO FORMATIVO
Aula Laboratorio / Taller Empresa

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad Criterios de Desempeño

Evaluar el desempeño del personal a Elabora un programa de evaluación al
través de instrumentos de medición desempeño del personal que contenga:
cualitativos y cuantitativos para verificar
el cumplimiento de objetivos laborales, - Plan de implementación
necesidades de capacitación y promoción - Instrumentos de medición cualitativos y
cuantitativos
- Análisis de resultados
- Conclusiones y recomendaciones
Implementar los procesos de desarrollo Elabora un plan de desarrollo del personal que
de los empleados considerando contenga:
programas integrales que incluyan su
entrenamiento, adaptación, - Objetivo
involucramiento y pertenencia, para - Justificación
desempeñar las funciones inherentes al - Programa de inducción
puesto de manera óptima - Detección de necesidades de capacitación y su
plan
- Diagnóstico de clima y cultura organizacional
- Plan de carrera
- Programa de estímulos al desempeño

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

Administración de
Estado de Addison-Wesley
Dessler, Gary, (2016) Personal México
México
Dirección de
Estrategias de
Recursos Humanos: Granica
Alles, Martha (2013) D.F. México
Gestión por
Competencias (Casos)
Gan Bustos,
Díaz de Santos
Federico La Evaluación de
(2013) D.F. México
JaumeTrigine I Desempeño Individual
Prats
Administración de
Recursos Humanos
Chiavenato, Mc GrawHill
(2015) (El Capital Humano de D.F. México
Idalberto
las Organizaciones)
Administración de
Ivancevich (2014) Recursos Humanos D.F. México Mc GrawHill

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EN VIGOR:

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ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica

1. Competencias Administrar el capital humano, mediante los procesos de

Comité de Directores de la Carrera de

Temas Saber Saber hacer Ser

Conceptos Identificar el concepto e Determinar objetivos, Capacidad de

Definir los conceptos y

Comité de Directores de la Carrera de

Actores de la Definir el concepto y Conformar la Capacidad de

Describir los formatos de

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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Métodos de Definir el concepto e Seleccionar métodos de Capacidad de

- Por registro de incidentes

- Por 360 grados

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Manual de Definir el concepto e Elaborar Manuales de Capacidad de

Comité de Directores de la Carrera de

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

Capacidad Criterios de Desempeño

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Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

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