Se basa
en
El asesoramiento comunitario Contemplar a la escuela como una auténtica comunidad de intereses educativos y
en la escuela profesionales
Se concibe
Como un proceso de estimulación del crecimiento del grupo familiar y de sus
La orientación sociofamiliar miembros, favoreciendo y cuidando los vínculos creados entre los mismos
en el sistema educativo
Se describe El proceso y modo de articulación de la intervención
La intervención sociofamiliar sociofamiliar en las diferentes estructuras de orientación:
en el ámbito escolar equipos de orientación educativa y psicopedagógica y
departamentos de orientación.
Conlleva a trabajar
Fundamenta
La educación intercultural
Asimilación Segregación Marginación Integración
Se puede definir como intercultural
La competencia intercultural se define como el conjunto de habilidades cognitivas (conciencia intercultural), afectivas
(sensibilidad intercultural) y prácticas (destreza social) necesarias para desenvolverse eficazmente en un medio
multicultural
Cómo introducir la interculturalidad en un programa de
orientación
Los recursos de los programas Es importante que los recursos de los programas o servicios de
orientación incorporen visiones y perspectivas de las diversas culturas
para que la interculturalidad esté realmente presente en estos servicios