PROGRAMA CURSO

EJE DE INVESTIGACIÓN
Lectura y Redacción

INFORMACIÓN GENERAL

Carrera: Ciclo:
Nombre del curso: Lectura y Redacción Código: _Inve-001_
Pre-requisito: N/A Código:
Plan: Semestral Trimestral ____ Bimestral Modalidad:

Sede Académica: Nombre del Autor del curso: __

Firma Coordinador Eje de Investigación Vo.Bo. Coordinador de Programa

-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 1

I. DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO
El curso de lectura y redacción es el primer curso del eje de investigación, el cual será de utilidad al estudiante en toda su
formación académica y profesional. Provee herramientas que fomentan el pensamiento crítico, la lectura comprensiva y la
expresión escrita de acuerdo a reglas de redacción y ortografía.

Es un curso práctico, integra fundamentos teóricos, ejercicios de la especialización y concluye con la construcción de textos. Es
prerrequisito para el curso de Documentos Académicos.

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencia General: Elabora textos formales y académicos, aplicando de forma apropiada las reglas de redacción y
ortografía.

Unidad I. Explica los componentes del pensamiento crítico y su relación con el éxito académico y profesional.
Unidad II. Utiliza técnicas y estrategias que desarrollan la comprensión lectora de textos académicos y/o científicos.
Unidad III. Redacta un texto académico corto, siguiendo el proceso de claridad, coherencia, sencillez y precisión.

III. CONTENIDOS BÁSICOS (desglosados en subtema)

UNIDAD I – Pensamiento crítico UNIDAD II – Lectura Comprensiva
Unidad 1 1. Lectura y sus componentes:
1. Pensamiento crítico 1.1. Comprensión: literal, inferencial, crítica
1.1. Definición 1.2. Fluidez: precisión, ritmo, expresivo.
1.2. Características del pensador crítico
2. Lectura comprensiva
1.3. Habilidades del pensamiento crítico: 2.1. Qué es lectura comprensiva
1.3.1. Habilidades Cognitivas: 2.2. Niveles de lectura comprensiva:
Interpretación, análisis, evaluación, inferencia, 2.2.1 Micro procesos
explicación, autorregulación. 2.2.2.Macroprocesos
1.3.2. Disposiciones
Inquisitivo, juicioso, buscador de la verdad, confía en 3. Estrategias y Técnicas para la lectura comprensiva

-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 2

 el razonamiento, de mente abierta, analítico, 3.1. Establecer objetivos o propósitos de la lectura
sistemático 3.2. Activar pre saberes
2. Elementos del pensamiento crítico: 3.3. Meta cognición y autorregulación
Propósito, pregunta, información, interpretación o 3.4. Identificar idea principal
3.5. Resumir
inferencia, supuestos, conceptos, implicaciones, puntos
3.6. Elaborar inferencias
de vista. 3.7. Formular preguntas
Relación entre el pensamiento crítico, la lectura 3.8. Evaluación de objetivos
comprensiva y la expresión escrita.
UNIDAD III – Expresión Escrita
1. Ortografía
1.1. Uso de la mayúscula
1.2. Acentuación
1.3. Acento diacrítico
1.4. El punto
1.5. La coma
1.6. Punto y coma
1.7. Dos puntos
1.8. Comillas
2. Redacción
2.1. Cualidades de la redacción: adecuación, claridad,
coherencia y cohesión.
2.2. Sujeto, Predicado, Elementos de enlace
2.3. Estructura de oraciones
2.4. El párrafo
2.5. El texto
2.6. La redundancia
2.7. Vicios del lenguaje
3. El proceso de escritura
3.1. Pre escritura/ Planificación
3.2. Borrador
3.3. Revisión
3.4. Edición
3.5. Publicación
-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 3
IV. DESARROLLO DEL MÓDULO
Unidad I: Pensamiento Crítico

Unidad de Competencia I: Explica los componentes del pensamiento crítico y su relación con el éxito académico y profesional.

Semana de Indicadores o
Contenidos Actividades Procedimientos
trabajo en evidencias de Recursos didácticos
integradores metodológicas de Evaluación
plataforma Logro
Tema 1 Describe 1. Pensamiento crítico Video introductorio. http://definicion.de/pensamie Participación en el
características y 1.1. Definición Habilidades del siglo nto-critico/ foro “Pensamiento
habilidades de 1.2. Características del XXI - Pensamiento Crítico”
una persona con Crítico (5.10 min) López Aymes, Gabriela. P.
pensador crítico
pensamiento Lectura de la semana. 43
crítico. 1.3. Habilidades del Participa en foro de
pensamiento crítico: discusión. Habilidades del siglo XXI -
1.3.1. Habilidades
Pensamiento Crítico
Cognitivas: Interpretación,
https://www.youtube.com/w
análisis, evaluación,
atch?v=lvyoTSdv-j4
inferencia, explicación,
autorregulación.
1.3.2. Disposiciones
Inquisitivo, juicioso, Documento: Pensamiento
buscador de la verdad, crítico: ¿Qué es y por qué es
confía en el razonamiento, importante?
http://eduteka.icesi.edu.co/p
de mente abierta, analítico,
sistemático dfdir/PensamientoCriticoFac
ione.pdf

Tema 2 Explica el proceso 2. Elementos del Revisión de los Documento: La mini guía Resolución del
del pensamiento pensamiento crítico: elementos del para el Pensamiento crítico, problema de acuerdo
crítico y su Propósito, pregunta, pensamiento de acuerdo conceptos y herramientas al proceso de
relación con la Pensamiento crítico.
-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 4
 lectura y información, interpretación
redacción. o inferencia, supuestos,
conceptos, implicaciones,
puntos de vista.
Relación ente el
pensamiento crítico, la
lectura comprensiva y la
expresión escrita.
a la Fundación para el https://www.criticalthinking. Se evaluará con
Pensamiento Crítico. org/resources/PDF/SP- Rúbrica No. 1
ConceptsandTools.pdf
Resolución de un
problema, tomando en
cuenta el proceso de
Pensamiento crítico.

Unidad II: Lectura Comprensiva

Unidad de Competencia II: Utiliza técnicas y estrategias que desarrollan la comprensión lectora de textos académicos y/o científicos.

Semana de Indicadores o
Contenidos Actividades Procedimientos
trabajo en evidencias de Recursos didácticos
integradores metodológicas de Evaluación
plataforma Logro
Tema 1 Describe los 1. Lectura y sus Lectura de la semana. Video: Niveles de Guía de lectura en
componentes de la componentes: Lectura y niveles de comprensión lectora: literal, Blackboard
lectura. 1.1. Comprensión: pensamiento. inferencial y crítico.
literal, inferencial, Guía de lectura. https://www.youtube.com/w
crítica atch?v=H3now5HGOlk
1.2. Fluidez Documento: Niveles de
lectura y pensamiento.
http://www.usfq.edu.ec/publ
icaciones/para_el_aula/Docu
ments/para_el_aula_15/pea_
015_0022.pdf
La lectura y sus tipos
http://lalecturaesvida1.blogs
pot.com/2014/06/la-lectura-
y-sus-tipos.html

-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 5

Tema 2 Explica qué es la 2. Lectura Test de comprensión y Test en línea: Aplicación de test de
lectura comprensiva y comprensiva velocidad de lectura. http://www.tecnicas-de- lectura y breve
su perfil como lector. 2.1. Qué es lectura Lectura de la semana. estudio.org/test- reflexión sobre
comprensiva Elaborar reflexión sobre lectura/test_lectura_velocida autoevaluación en
2.2. Niveles de lectura resultados del test de d.htm relación con la
comprensiva: lectura comprensiva. Documento 1: Lectura lectura de la semana.
2.2.1 Micro procesos comprensiva y sus Rúbrica No. 3
estrategias
2.2.2.Macro procesos http://www.cpalsj.org/wp-
content/uploads/2014/12/Fol
leto-lectura-
Comprensiva.pdf
Documento 2: Reflexiones
acerca de la Lectura
Comprensiva
http://courseware.url.edu.gt/DESAC
1/Estudiantes/Lectura%20y%20Esc
ritura%20Acad%C3%A9micas/La
%20lectura%20comprensiva%20-
%20Achaerandio.pdf
Tema 3 Utiliza técnicas y 3. Estrategias y Lectura breve sobre el Documento: Lectura Entrega parcial de
estrategias que le Técnicas para la tema que corresponde. Comprensiva y sus ejercicios para
ayudarán a mejorar lectura Ejercicios para reforzar estrategias retroalimentación.
su comprensión comprensiva el tema. http://www.cpalsj.org/wp-
lectora. 3.1. Establecer Elaboración de portafolio content/uploads/2014/12/Fol Portafolio de
objetivos o leto-lectura- evidencias.
propósitos de la Comprensiva.pdf Rúbrica No. 4
lectura (parcial)
1.2 Activar pre saberes
1.3 Meta cognición y
autorregulación
1.4 Identificar idea
principal
3.5 Resumir
3.6 Elaborar
inferencias
3.7 Formular preguntas
3.8 Evaluación de
objetivos

-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 6

 Unidad III: Expresión escrita

Unidad de Competencia III: Redacta un texto académico corto, siguiendo el proceso de adecuación, claridad, coherencia y
cohesión.

Semana de Indicadores o
Contenidos Actividades Procedimientos
trabajo en evidencias de Recursos didácticos
integradores metodológicas de Evaluación
plataforma Logro
Tema 1 Aplica correctamente 1. Ortografía Lectura breve de la regla. Ejercicios en línea: Comprobación en
las normas 1.1 Uso de la Ejercitación en línea. http://www.aplicaciones.info Blackboard.
ortográficas en textos mayúscula Comprobación. /ortogra/ortoma.htm
dados para
Ejercitación 1.2 Acentuación Consulta:
http://www.aulafacil.com/Or
tografEspa%F1ola/CursoOrt
ografia.htm

1.3 Acento diacrítico Libro: 1. Ortografía.

Cifuentes C.
1.4 El Punto 2. Ortografía y Redacción.
Ramos T.
1.5 La Coma Real Academia Española.
Ortografía RAE 2010. Tilde
diacrítica. Recuperado (17/08/2017)
de
http://hispanoteca.eu/gramáticas/Gr
amática española/Ortografía- RAE
2010-Tilde diacrítica.htm

1.6 Punto y coma

1.7 Dos puntos
1.8 Comillas

-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 7

Utiliza normas de 2. Redacción Lectura de la semana. Video: Introducción a la redacción Identificación de las
redacción para la 2.1 Características de Revisión de video. https://www.youtube.com/watch? características en un
v=wsinu7st5Jg
construcción de: una buena Ejercicios sobre el tema. texto breve.
Oraciones y párrafos. redacción: Documento: La redacción:
claridad, concepto, características, sus fases
coherencia, http://www.posgrado.unam.mx/arqu
itectura/aspirantes/La_Redaccion.pd
sencillez, precisión f
2.2 Sujeto, Predicado, Video: Oración y su estructura. Aula
Fácil (adicional para consulta)
Elementos de enlace
https://www.youtube.com/watch?v=
ww1eCS99_BU
Libro: Redacción. Maqueo Ana
María

2.3 Estructura de la Lectura de la semana. Video introductorio. Los conectores Ejercicios en línea
de texto:
oración Revisión de video. https://www.youtube.com/watch?v=
(Blackboard)
Ejercicios sobre el tema. 0yK64bAjrOw

Libro: 1. Curso de Redacción.

Vivaldi G. p. (140-142) 2. Ortografía
y Redacción Ramos T. (p.94-97)

Video: Conectores y marcadores

textuales
https://www.youtube.com/watch?v=
F9oYhs71um4
Conectores oracionales 8:30 min.
https://www.youtube.com/watch?v=
X8yy3h7XjIE
Conectores
https://www.youtube.com/watch?v=
sl2EFkiQxDY
2.4 El párrafo Video introductorio Documento: 1. Redacción. Maqueo Estructurar párrafos
Ana María. 2. Ortografía y indicados en
Lectura de la semana.
Redacción. Ramos, T. (p. 103-117)
Ejercicios sobre el tema. Video: Cómo redactar un buen ejercicio. (En línea
párrafo (5:59) Blackboard)
https://www.youtube.com/watch?v=
R5iUW0Ca6mI
Video: El párrafo: características y
estructura (13:49)
https://www.youtube.com/watch?v=
AOgVzDaxfO4&t=160s
Características del
párrafo(complementario)
https://www.youtube.com/watch?v=
DINi2uL5DEg (8.55)

-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 8

 2.5 El texto Lectura de la semana. Video estructura del texto Presenta Texto
Revisión de video. escrito Argumentativo. narrativo, descriptivo,
Redactar un texto https://www.youtube.com/w expositivo,
Argumentativo atch?v=Y5q9Az7SDIo argumentativo. En
Video. Tipos de textos Blackboard Rúbrica
(5:38) Expositivo y No. 5
argumentativio
https://www.youtube.com/w
atch?v=0mRt2moXGjw
Video de textos (3.55)
Narrativo y Descriptivo
https://www.youtube.com/w
atch?v=AJG_CsOSsgs

2.6 La redundancia Lectura de la semana. Libro: 1. Ortografía y Redacción. Ejercicios en

Revisión de video. Ramos, T. (p. 77) Blackboard
Video: Evitar la redundancia en la
Ejercicios para reforzar escritura (8:46)
el tema. https://www.youtube.com/watch?v=
Comprobación en XhpVxEd8Asg
Blackboard Video: Redundancia en frases
largas (5:45)
https://www.youtube.com/watch?v=
Q02Q8hbLGeM
2.7 Vicios en la Lectura de la semana. Libro: 1. Redacción. Maqueo Ana Ejercicios en
María. (187) 2. Ortografía y
redacción Ejercicios Blackboard
Redacción. Ramos, T. (p.78) 3.
Barbarismos Video complementario Curso de Redacción. Vivaldi G. p.
Cacofonía sobre errores comunes en (92, 198)
Solecismo el lenguaje.
Queísmo Video: Errores comunes en el
Dequeísmo lenguaje.
https://www.youtube.com/w
atch?v=NZuWKS9NxjQ
Tema 3 3. El proceso de Lectura de la semana Dolores Saenz, Proceso de Redactar documento
Redacta un texto escritura.
escritura de Explicación y guía, para argumentativo,
https://www.youtube.com/watch?v=
argumentativo 3.1 Preescritura: el proceso de eG9b-F_KRqY evidenciando el
utilizando normas razones para escribir, preescritura. Elaboración proceso de escritura
ortográficas y de audiencia, lluvia de de borrador. revisado.
ideas, investigación. Documento: El proceso de escritura.
redacción. Rúbrica No. 6
http://www.miscelaneaeducativa.co
m/Archivos/PROCESO_ESCRITU
RA.pdf

-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 9

 3.2 Borrador
3.3 Revisión/Edición/ Revisión y edición de Video complementario al final:
Proceso de escritura: planificación y
Publicar lo escrito.
textualizaciónhttps://www.youtube.
com/watch?v=GHPTbTE-
W7kVideo: Revisión, edición
https://www.youtube.com/watch?v=
CMVLgcFKfCE

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actividades de zona Fecha Puntaje

Unidad de Competencia I: Explica los componentes del pensamiento crítico y su relación con el éxito académico y
profesional.
 Resolución de problema sobre pensamiento crítico 5
Unidad de Competencia II: Utiliza técnicas y estrategias que desarrollan la comprensión lectora de textos académicos y/o
científicos.
 Ejercicio de Lectura “La Disciplina” 5

 Reflexión sobre test de lectura 5

Evaluación parcial (elaboración de portafolio de las unidad I y II, se proporcionará
rúbrica sobre los aspectos a evaluar) 25

Unidad de Competencia III: Redacta un texto académico corto, siguiendo el proceso de adecuación, claridad, coherencia y
cohesión.
 Ejercicios de ortografía en Blackboard 12
 Ejercicios cualidades de la redacción 3

 Ejercicio: sujeto, predicado elementos de enlace 3

 Ejercicio estructura de la oración 3

-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 10

  Ejercicio El párrafo 4

 Ejercicio el Texto 4

 Ejercicio la redundancia 3

 Ejercicios vicios del lenguaje 3

Evaluación final (de acuerdo con un tema dado, el estudiante elaborará un texto
argumentativo, se proporcionará rúbrica sobre los aspectos a evaluar.) 25

NOTA TOTAL 100 pts.

VI. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Unidad 1
Blog La Aventura de la Lengua (2014). Recuperado (16/08/2017) de
https://lenguadosblog.files.wordpress.com/2014/06/image6.jpg
Facione, Peter. (2007). Documento: Pensamiento crítico: ¿Qué es y por qué es importante? Recuperado de
http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/PensamientoCriticoFacione.pdf
Fundación para el Pensamiento Crítico. (2003). La mini-guía para el Pensamiento crítico Conceptos y herramientas”. Recuperado
de (2007, 15 de junio), de https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf
Fundación para el Pensamiento Crítico. (2005). Una guía para los educadores en los Estándares de Competencia para el
Pensamiento Crítico”. Recuperado de (2007, 15 de junio), de https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-
Comp_Standards.pdf
Habilidades del siglo XXI - Pensamiento Crítico (12 de julio 2017) Recuperado de:

-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 11

 https://www.youtube.com/watch?v=lvyoTSdv-j4
Liceo Javier. (2013). Lectura Comprensiva y sus estrategias. (2ª. Ed.) Guatemala: Talleres Gráficos IGER. Recuperado de
http://www.cpalsj.org/wp-content/uploads/2014/12/Folleto-lectura-Comprensiva.pdf
Pensamiento crítico. (2017, 21 de julio). En Diccionario Definicion.de. Recuperado de (http://definicion.de/pensamiento-critico/)
Universidad Autónoma del Estado de Morelos. (2012). Docencia e Investigación: Pensamiento Crítico en el Aula. [Revista.
Docencia e Investigación ISSN: 1133-9926 / e-ISSN: 2340-2725. Número 22. P.41-60]. México: López Aymes. G.
Universidad Rafael Landivar. (2009). Reflexiones acerca de la Lectura Comprensiva. Guatemala. Autor Achaerandio, S. J.
Recuperado de
http://courseware.url.edu.gt/DESAC1/Estudiantes/Lectura%20y%20Escritura%20Acad%C3%A9micas/La%20lectura%20c
omprensiva%20-%20Achaerandio.pdf

Unidad 2
Cifuentes C. (2009). Ortografía, Plan Vocacional. Guatemala: Editorial Kamar
Comilla. Recuperado (21/08/2017) de
http://hispanoteca.eu/gram%C3%A1ticas/Gram%C3%A1tica%20espa%C3%B1ola/Ortograf%C3%ADa-
%20RAE%202010-Par%C3%A9ntesis-Raya-Comillas.htm
Diccionario panhispánico de dudas ©(2005). Real Academia Española. El punto. Recuperado (17/08/2017) de
http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=PxrAnmVfND6FK0uGdT
Diccionario panhispánico de dudas ©(2005). Real Academia Española. El punto y coma. Recuperado (17/08/2017) de
http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=XAD3nkRJmD6NjdyDQ0
Diccionario panhispánico de dudas. (2005). Real Academia Española. La coma. Recuperado (21/08/2017) de
http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=2a3yRXFBiD6rvDOMtq
Ejercicios sobre uso de acentuación. http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortoac.htm
-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 12
Ejercicios sobre acento diacrítico 1 http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase14.htm
Ejercicios sobre acento diacrítico 2 http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase15.htm
Ejercicios sobre coma y punto. Recuperado el (17/08/2017) de: http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase19.htm
Ejercicios sobre uso de la mayúscula. http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortoma.htm
Ejercicios reglas de ortografía. Recuperado (21/08/2017) de: http://reglasdeortografia.com/signosindice.html
Normas APA, Cita Textual. 6ª. Edición. Recuperado (21/908/2017) de http://normasapa.com/citas/
Ramos T., (2008). Ortografía y Redacción. Guatemala: Mundicolor
Real Academia Española. Ortografía RAE 2010. Tilde diacrítica. Recuperado (17/08/2017) de
http://hispanoteca.eu/gramáticas/Gramática española/Ortografía- RAE 2010-Tilde diacrítica.htm
Uso de los dos puntos. Depto. De Lengua Castellana y Literatura del I.E.S. AL-Baytar. Benalmádena, Málaga. Recuperado
(22/08/2017) de: https://www.youtube.com/watch?v=2zhb8qM6wpw

Unidad 3
Cáceres Ramírez, Orlando. (2016). El texto Descriptivo. About Español. Recuperado (01/09/2017) de
https://www.aboutespanol.com/texto-descriptivo-2879768
Cáceres Ramírez, Orlando. (2016). El texto Expositivo. About Español. Recuperado (01/09/2017) de
https://www.aboutespanol.com/textos-expositivos-2879752
Corfe Andrex. (2015). Aprende a redactar como un pro. Recuperado (06/09/2017) de
https://www.youtube.com/watch?v=EdyiH0EaCeY
Instituto Filodidáctico (2015). Cómo redactar un tema correctamente. Recuperado (06/09/2017) de
https://www.youtube.com/watch?v=spfNYEkuQXs
La guía. Texto Narrativo. Recuperado (01/09/2017) de https://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/el-texto-narrativo

-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 13

Maqueo, A. (2010). Redacción. México: Limusa
Materiales de Lengua y Literatura. El texto Argumentativo. Recuperado (01/09/2017) de
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentacion.htm
Nava, James. (2015) Revisión, corrección y edición de textos. Recuperado (07/09/2017) de
http://www.jamesnava.com/09/06/2015/revision-correccion-y-edicion-de-textos/
NicaraguaEduca. 2013. Video: El párrafo: características y estructura. Recuperado (20/06/2017) de:
https://www.youtube.com/watch?v=AOgVzDaxfO4&t=160s
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https://www.youtube.com/watch?v=V8J2TIhULxk
Paizy Gabriel. (2014). En Buen Español. Las Anfibologías. Recuperado (05/09/2017) de
https://www.youtube.com/watch?v=TiA3rRAyOjg
Paizy Gabriel. El Buen Español (2015). Las cinco redundancias más comunes. Recuperado (04/09/2017) de
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Pérez Porto Julian y Gardey Ana. (2012). Definición Redundancia. Recuperado (04/09/2017) de https://definicion.de/redundancia/
Phuunab Viña del Mar. (2015). Estrategias de escritura. Recuperado (06/09/2017) de
https://www.youtube.com/watch?v=FkXo6LHFS-U&t=68s
Phuunab Viña del Mar. (2015). Estrategias para generar ideas (Planificación). Recuperado (06/09/2017) de
https://www.youtube.com/watch?v=Wh5PNRdev6Q
Publicación. Definición ABC. Recuperado (07/09/2017) de https://www.definicionabc.com/general/publicacion.php
Ramos, Teodoro. 2008. Ortografía y Redacción. Guatemala: Mundicolor
SENATI. (2012). Video: Evitar la redundancia en la escritura (8:46). Recuperado (22/08/2017) de
https://www.youtube.com/watch?v=XhpVxEd8Asg
-Programa Lectura y Redacción- Eje de Investigación 14
 Texto. Significados.com. Recuperado (01/09/2017) (https://www.significados.com/texto/)
Universidad Interamericana de Puerto Rico. Cómo redactar un buen párrafo. Recuperado (24/06/2017) de
https://www.youtube.com/watch?v=R5iUW0Ca6mI Autor: Alexis Cruz Santiago.
Valley Middle School. (2003). El proceso de escritura. EDUTEKA. Recuperado (20/08/2017) de
http://www.miscelaneaeducativa.com/Archivos/PROCESO_ESCRITURA.pdf
Vivaldi, Gonzalo Martín. (2000). Curso de Redacción. Thomson Learning

VII. RÚBRICAS - Coloque las rúbricas según el criterio de evaluación de cada semana.

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