2018

MODUL PENDIDIKAN UMUM KOLEJ VOKASIONAL

Edisi
BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

RUBRIK PENTAKSIRAN KURSUS KHIDMAT KOMUNITI

KOD MPU 2412

Rujukan :
Rubrik Pngk Bersepadu: Panduan Pentaksiran Hasil
Pembelajaran (Icgpa Rubric: Learning Outcomes Dibangunkan Oleh :
Assessment Guide) Mohd Fahmy Bin Ismail (KV Butterworth, Pulau Pinang)
Norlela Binti Zakaria(KV Nibong Tebal, Pulau Pinang)

Jurulatih Utama, Kelompok U4-Kemahiran Insaniah Dan Kokurikulum

Bahagian Pendidikan Teknik, Kementerian Pelajaran Malaysia
Rubrik Kursus Khidmat Komuniti MPU 2412 Kolej Vokasional

TUGASAN BERKUMPULAN DAN PENILAIAN INDIVIDU

Nama Kursus : KHIDMAT KOMUNITI Nama Pelajar : Nama Pensyarah :

Kod Kursus : MPU 2412 No.K/P: No.Matrik : Kumpulan :

RUBRIK PEMARKAHAN KURSUS KHIDMAT KOMUNITI MPU 2412

Tugasan / Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik

Atribut Subatribut C A P Markah
Pentaksiran 1 2 3 4 5
Tidak boleh Boleh menulis kertas Boleh menulis kertas Boleh menulis Boleh menulis
menulis kertas cadangan dengan jelas cadangan dengan jelas kertas cadangan kertas cadangan
Kejelasan cadangan dengan dengan jelas. dengan sangat
dan memerlukan dan memerlukan A2
Penulisan jelas. jelas.
penambahbaikan sedikit
lanjut. penambahbaikan.
Komunikasi Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik
Bertulis (1-3) (4-6) (7-9) (10-12) (13-15)
Tidak boleh Boleh menulis dan Boleh menulis dan Boleh menulis Boleh menulis dan
Penulisan menulis dan menyusun kertas dan menyusun menyusun kertas
menyusun kertas
yang menyusun kertas cadangan dengan kertas cadangan cadangan dengan
A3
cadangan dengan
Kertas Sistematik cadangan dengan sistematik dan sistematik dan dengan sangat sistematik.
Cadangan
sistematik. memerlukan memerlukan sedikit sistematik.
Projek
penambahbaikan lanjut. penambahbaikan.
( Wajaran:
20%) Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik
1 2 3 4 5
Tiada bukti yang Berusaha mempamerkan Boleh mempamerkan Boleh Mempamerkan
jelas agihan agihan peranan yang agihan peranan yang mempamerkan bukti jelas agihan
Kerja Peranan peranan bersilih bersilih ganti antara ketua bersilih ganti antara agihan peranan peranan bersilih
Berpasukan Bersilih ganti antara ketua kumpulan dengan kesan ketua kumpulan untuk yang bersilih ganti antara ketua A3
Ganti kumpulan dan ahli terhad untuk mencapai mencapai objektif yang ganti antara kumpulan dan ahli
kumpulan yang objektif yang sama tetapi sama tetapi memerlukan ketua kumpulan kumpulan yang
dizahirkan dalam memerlukan sedikit penambahbaikan. untuk mencapai dizahirkan dalam
penyediaan kertas penambahbaikan. objektif yang penyediaan kertas
cadangan. sama. cadangan.
Jumlah Markah untuk Kertas Cadangan Projek. (25 Markah)

C : Cognitive A : Affective P : Psychomotor

1
Rubrik Kursus Khidmat Komuniti MPU 2412 Kolej Vokasional

Perlaksanaan
Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik Kemudahan
Perlaksanaan
Tugasan / Awam / Perlaksanaan
Atribut Subatribut C A P Alam Sekitar
Bangunan Awam Khidmat Sosial
Pentaksiran (1-2) (3-4) (5-6) (7-8) (9-10) (Markah A) / Rumah Ibadah (Markah C)
(Markah B)
Tiada bukti Boleh membina Boleh membina Boleh Mempamerkan
jelas kebolehan hubungan baik, hubungan baik, membina bukti jelas
membina dan dan bekerjasama hubungan kebolehan
hubungan baik bekerjasama dengan anggota baik, dan membina
dan dengan anggota lain dengan kesan bekerjasam hubungan baik
Membina a dengan
bekerjasama lain dengan terhad untuk dan bekerjasama
Hubungan anggota lain A2
Baik dengan anggota kesan terhad mencapai objektif dengan anggota
untuk
kumpulan untuk mencapai yang sama tetapi kumpulan secara
mencapai
secara berkesan objektif yang memerlukan berkesan dalam
objektif
dalam mencapai sama tetapi penambahbaikan yang sama. mencapai objektif.
objektif. memerlukan
penambahbaikan
Kerja
Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik
Berpasukan
(1-2) (3-4) (5-6) (7-8) (9-10)
Tidak Kurang Menghormati dan Menghorma Menghormati dan
menunjukkan rasa menghormati dan menerima pendapat ti dan menerima dengan
hormat dan tidak menerima ahli kumpulan bagi menerima sangat baik pendapat
Menghormati
Pelaksanaan menerima pendapat ahli mencapai objektif. dengan baik ahli kumpulan bagi
dan Menerima
Projek Pendapat pendapat anggota kumpulan alam pendapat mencapai objektif. A3
( Wajaran: kumpulan mencapai objektif ahli
55%) sehingga kumpulan. kumpulan
menimbulkan bagi
konflik. mencapai
objektif.

Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik

(1-3) (4-6) (7-9) (10-12) (13-15)
Tiada bukti jelas Boleh memimpin Boleh memimpin Boleh Mempamerkan bukti
kebolehan anggota kumpulan anggota memimpin jelas kebolehan
memimpin sehingga projek kumpulan anggota memimpin anggota
Kepimpinan anggota kumpulan mencapai objektif sehingga projek kumpulan kumpulan dengan
Kepimpinan Berkesan secara berkesan tetapi dengan mencapai objektif sehingga berkesan dalam A3
dalam mencapai kesan yang terhad dengan berkesan projek mencapai objektif.
objektif. dan memerlukan yang baik dan mencapai
penambahbaikan memerlukan objektif
sedikit dengan
penambahbaikan. berkesan.

Jumlah Markah untuk Pelaksanaan Projek. (35 markah + 35 markah + 35 markah)=105 markah
Jumlah Besar (A) +(B)+(C)

C : Cognitive A : Affective P : Psychomotor

2
Rubrik Kursus Khidmat Komuniti MPU 2412 Kolej Vokasional

Tugasan / Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik

Atribut Subatribut C A P Markah
Pentaksiran (1-2) (3-4) (5-6) (7-8) (9-10)
Keberkesa Tidak boleh Boleh menyampaikan Boleh menyampaikan Boleh Boleh menyampaikan
nan dan menyampaikan pembentangan dengan pembentangan dengan menyampaikan pembentangan
Artikulasi pembentangan berkesan namun berkesan namun pembentangan dengan sangat A2
Pembenta- dengan berkesan. memerlukan memerlukan sedikit dengan berkesan berkesan dan petah.
Pembentangan ngan penambahbaikan lanjut. penambahbaikan. dan petah.
Projek Komunikasi
Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik
( Wajaran: Lisan
1 2 3 4 5
5%) Kefahaman
Tidak memahami Boleh memahami dan Boleh memahami dan Boleh memahami Boleh memahami
dan
dan tidak dapat menjawab soalan tetapi menjawab soalan dengan dan menjawab dan menjawab A3
menjawab
menjawab kurang bertepatan memuaskan. soalan dengan soalan dengan
soalan
soalan. dengan baik. cemerlang.
kehendak soalan.
Jumlah Markah untuk Pembentangan Projek( 15 Markah)

Tugasan / Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik

Pentaksiran
Atribut Subatribut C A P Markah
(1-2) (3-4) (5-6) (7-8) (9-10)
Kejelasan Tidak boleh menulis Boleh menulis Boleh menulis laporan Boleh menulis Boleh menulis
Penulisan laporan dengan jelas. laporan dengan jelas dengan jelas dan laporan dengan laporan dengan
dan memerlukan memerlukan sedikit jelas. sangat jelas. A2
penambahbaikan penambahbaikan.
lanjut.
Laporan
Komunikasi Sangat Lemah Lemah Memuaskan Baik Sangat Baik
Akhir Projek
Bertulis (1-3) (4-6) (7-9) (10-12) (13-15)
( Wajaran:
Tidak boleh menulis, Boleh menulis, menyusun Boleh menulis, menyusun Boleh menulis, Boleh menulis,
20%) Penulisan
menyusun dan dan menyertakan dan menyertakan menyusun dan menyusun dan
yang A3
menyertakan bukti/lampiran dengan bukti/lampiran dengan menyertakan menyertakan
Sistematik
bukti/lampiran sistematik dan sistematik dan bukti/lampiran bukti/lampiran
dengan sistematik. memerlukan memerlukan sedikit dengan dengan sangat
penambahbaikan lanjut. penambahbaikan. sistematik. sistematik.
Jumlah Markah untuk Laporan Akhir Projek ( 25 Markah)
C : Cognitive A : Affective P : Psychomotor

Tandatangan
Tugasan / Pentaksiran Jumlah Markah
Markah x Wajaran Pentaksir

(Markah ______ / 25) x 20% wajaran Nama Pentaksir

Kertas Cadangan Projek( Wajaran: 20%)
(Markah ______ / 105) x 55% wajaran Tarikh
Pelaksanaan Projek( Wajaran: 55%)
(Markah ______ / 15) x 5% wajaran
Pembentangan Projek( Wajaran: 5%)
Ulasan Pegawai
(Markah ______ / 25) x 20% wajaran
Laporan Akhir Projek( Wajaran: 20%) Pentaksir
Markah Pentaksiran