A.Carrative factor
Elemen-elemen yang terdapat dalam carative factor adalah:1. Nilai-nilai
kemanusiaan dan Altruistik(Humanistic-Altruistic System Value )2. keyakinan dan
harapan(Faith and Hope)3. Peka pada diri sendiri dan kepada oran lain(Sensitivity to
self and others)4. Membantu menumbuhkan kepercayaan,membuat hubungan
dalam perawatan secaramanusiawi5. Pengekspresian perasaan positif dan
negative6. Proses pemecahan masalah perawatan secara kreativ (creative problem-
solving caring process)7. Pembelajaran secara transpersonal(transpersonal teaching
learning)8. Dukungan,perlindungan,perbaikan fisik,mental,social dan spiritual.9.
Bantuan kepada kebutuhan manusia(Human needs assistance)10. Eksistensi
fenomena kekuatan spiritual.Dari kesepuluh carrative factors diatas, Caring dalam
keperawatan menyangkut upayamemperlakukan klien secara manusiawi dan utuh
sebagai manusia yang berbeda dari manusialainnya (Watson,1985)ini berkenaan
dengan proses yang humanitis dalam menentukan kondisi terpenuhi
tidaknyakebutuhan dasar manusia dan melakukan upaya pemenuhannya melalui
berbagai bentuk
intervensi yang bukan hanya berupa kemampuan teknis tetapi disertai “warmth,
kindness,compassion”.
Watson kemudian memperkenalkan “
clinical caritas process”(CCP) ,untuk menempatkan carative factor nya,yang berasal dari
bahasa yunani “cherish”, yang berarti memberi cinta dan perhatian khusus.Jadi
clinical caritas process adalah suatu praktek perawatan pasien dengan sepenuh
hatikesadaran,dan cinta. Clinical caritas process,adalah sebagai berikut:
Merawat pasien dengan penuh kesadaran,sepenuh hati dan cinta.
Hadir secara jiwa dan raga,supportif dan mampu mengekspresikan perasaan
negative dan positif dari dasar-dasar nilai spiritual diri dalam hubunganya
dengan pasien sebagai one- being-cared-for.
Budidaya nilai spiritual dan transpersonal,melampaui diri sendiri dan supaya
lebih terbuka peka dan iba.
kreatif menggunakan diri dan segala cara dalam proses perawatan,secara
artistk,sebagai bagian dari caring-healing-practice.
menciptakan lingkungan penyembuhan di semua level,fisik dan
non fisik,dengan penuhkesadaran dan keseluruhan,yang
memperhatikan keindahan,kenyamanan,kehormatan dankedamaian
Terlibat dalam proses pengalaman belajar mengajar,yang dihadirkan sebagai
kesatuan “menjadi dan berarti”(being and meaning),dan mencoba meliha t
dan mengacu pada kerangka