Anda di halaman 1dari 6

82

DAFTAR PUSTAKA

Adhim, F. (2013). Segenggam Iman Anak Kita. Jogjakarta: Pro-u Media

Alimul, H. (2007). Metode Penelitian & Teknikanalisis Data. Jakarta:Salemba

medika

Andrew, G.,Morris-yate,P., & Martin,N. (1991). Genetic Factors In Stuttering

Confirmed. Archieves Of General Psychiatry,48,:1034-1035

Arikunto,S. (2010). Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:

Rineke Cipta

Azwar, S. (2011). Metode Penelitian. Yogyakarta:pustaka pelajar

Bandi,D. (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: Refika

Aditama

Brook.J. (1981).The Process Of Parenting. California:myfield

Cresswell. J.W. ( 2012). Educational Research.. Boston ( 4th): Pearson

Demetriou1.L.,& Christodoulides. P. (2006) Parental Acceptance-Rejection In

The Cypriot Family. A Social-Psychological Research On The Part / Parq. The

Cyprus Journal of Science and Technology, 5,2

Efendi. M. (2006). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi

Aksara
83

Geniofam. (2010). Mengasuh & Mensukseskan Anak Berkebutuhan Khusus.

Jogjakarta: Gerai Ilmu

Gagnon, M., & R.Ladouceur. ( 1992). Behavioral Tratment Of Child Extension.

Behavior Therapy,23,113-129

Ginanjar ,S.A. (2008). Panduan Praktis Mendidik Anak Autis: Menjadi Orang

Tua Istimewa. Jakarta:Dian Rakyat

Harefa. (2010). Mindset Therapy. Jakarta: Gramediapustaka utama

Hidayati, F. (2012). Pengaruh Pelatihan “Pengasuhan Ibu Cerdas” Terhadap

Stress Pengasuhan Pada Ibu Dari Anak Autis. Jurnal psikoislamika, 10, 22-29

Haris, A. (2006). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Autistik. Bandung:

Alfabeta

Hallan, D.P. & Kaouffma,J.M.,(1986). Exceptional Children Introduction To

Special Education. Newyork: Prentice-Hall International Inc

Hendriani, W., Handariyati.R., Malia. T., (2006). Penerimaan Keluarga Terhadap

Individu Yang Mengalami Keterbelakangan Mental. Jurnal INSAN. 8, 74-85

Heward, W.L. (2003). Exceptional Children An Introduction to Special

Education. New Jersey: Merrill, Prentice Hall.

Hidayati, F. (2011). Pengaruh Pelatihan Ibu Cerdas Terhadap Stress Pengasuhan

Pada Ibu Dari Anak Autis (Tidak Dipublikasikan). Universitas Gajahmada :

Jogjakarta
84

Irwanto, Kasim, & Rahmi (2010). Analisis Situasi Penyan&g Disabilitas di

Indonesia. Pusat Kajian Disabilitas. Jakarta: Fakultas Ilmu Sosial & Politik

Jannah, M., (2014). Problem Pada Orangtua Anak Autis Dalam Penerapan

Terapi ABA Di Insan Mandiri Kota Malang (tidak dipublikasikan). Universitas

Negeri Malang: Malang

Johnson, R.C. & Medinnus, G.R. (1967). Child Psychology Behavior and

Development. New York: John Wiley and Sons inc.

Johnson, C. A., & Johnson, F. P. (2001). Joining Together: Group Theory And

Group Skills. Boston: Allyn & Bacon Inc

Mangunsong, F. (2009). Psikologi & Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus.

Depok: Lembaga Sarana Pengukuran & Pendidikan Psikologi Universitas

Indonesia.

Mea&, H., Halle, J. & Ebata, A. (2010). Families With Children Who Have

Autisme Spectrum Disorders: Stress and Support. Exceptional Children. 77 (1), 7-

36

Olson, David. H., &Defrain.J.,(2003). Family And Marriages : Intimacy,Diversity

And Strength. New York : MCgraw Hill

Payne, James A. & Patton, James R., (1981), Mental Retardation, Ohio: Charles

E. Merril Publishing Company


85

Quthb, S.(2003).Tafsir Fi Zhilalil Qur’an: di Bawah Naungan Al-Qur’an. Jakarta:

Gema Insani Press,

Rahmitha (2011). Orangtua dengan anak berkebutuhan khusus.Direktorat

Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. Kementerian Pendidikan Nasional.

Diakses dari http://little1academy.com

Ramadhani, A.(2011) parent effectiveness training untuk meningkatkan

penerimaan orangtua terhadap anak tunadaksa (tidak dipublikasikan). UMM,

Malang

Rumiani. (2010). Hubungan Antara Persepsi Dukungan Sosial & Penerimaan Ibu

Yang Memiliki Anak Autistik. Universitas Islam Indonesia.

Rumiani. (2010). Optimalisasi Peran Keluarga sebagai Stress Buffer dalam

Menghadapi Bencana. Yogyakarta: DPPM & MTS Universitas Islam Indonesia

Semiawan, C.R. & Mangunsong F. (2010). Keluarbiasaan Ganda. Jakarta:

Kencana Prenada

Seniati, L., Yulianto, A., Setiadi, B. (2011). Psikologi Eksperimen. Jakarta: PT.

Indeks

Setyosari,P.(2013).Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta:

Kencana

Slavin.R.E. (2006). Educational Psychology:Theory and Practice.Boston: Allyn

and Baccon
86

Smith.D.J.(2006). Inklusi, sekolah ramah untuk semua. Bandung: Nuansa

Subandi (2011). Sabar sebuah konsep psikologi. Jurnal psikologi fakultas

psikologi UGM, 38, (2), 215 – 227

Suryabrata,S (1993). Metode penelitian.Jakarta:CV Rajawali

Susetyo,B.(2010).Statistika Untuk Analisa Data Penelitian. Bandung:Refika

Aditama

Schultz, D. (1991). Psikologi Pertumbuhan: Model-model Kepribadian Sehat.

Penerjemah: Yustinus. Jogjakarta: PT.Kanisius

Silverman,F.H. (1995). Speech, Language, and Hearing Disorder.Boston: Allyn

and Bacon. Inc

Virginia, O.(2012). Hubungan Antara Persepsi Dukungan Sosial & Penerimaan

Ibu Yang Memiliki Anak Autistik. Universitas Bina Nusantara. Jakarta Barat

Widuri.E. (2012). Pengaruh terapi Penerimaan & komitmen terhadap respon

ketidak berdayaan klien gagal ginjal kronik di RSUP fatimah (Naskah Publikasi

Tesis Magister Keperawatan). Universitas Indonesia, Jakarta

Winarsih, Jamal. H., asiah, A.,dkk. (2013) Panduan penanganan anak

berkebutuhan khusus bagi pendamping (orangtua, keluarga, & masyarakat).

Kementerian Pemberdayaan Perempuan & Perlindungan Anak Republik

Indonesia. Diakses dari www.kemenpppa.go.id (pada 23 Januari 2015)

www.antaranews.com (diakses pada 6 Agustus 2014)


87

www.momdadi.com (dikases pada 17 maret 2015)

www.rumahbungamatahari.wordpress.com (diakses pada 19 April 2015)

www.simplypsychology.org (diakses pada 1 Juni 2015)

www.ti2014.solider.or.id/info/pendidikan-inklusif-&-anak-berkebutuhan-khusus

(diakses pada 26 Agustus 2014)