3 a 6 años, Enero Semana 5

Verdad básica: Jesús quiere ser mi amigo por siempre

Pregunta clave: ¿Quién puede hacer cualquier cosa?
Lo Esencial: Jesús puede hacer cualquier cosa.
Versículo a memorizar: “Para Dios, todo es posible.” Mateo 19:26, NVI
Enfoque de historia bíblica: Jesús tiene poder sobre todo. Calmando la
Tormenta. Mateo 8:23-27

HAZLO DIVERTIDO

1. Pajillas Tormentosas
Qué necesitas: Varios recipientes pequeños, agua, barcos de juguete, pajillas y
toallas

Qué harás: Coloca los recipientes sobre las toallas en una mesa o el piso. Llena
cada recipiente con agua hasta la mitad. Coloca los barcos en el agua. Da a
cada niño una pajilla y anímalos a soplar a través de ella hacia el agua. Haz que
todos los niños se incline hacia el agua al mismo tiempo para crear un efecto de
‘mar tormentoso.’ (Nota: No dejes a los niños desatendidos con el agua.)

Qué dirás: “¡Wow! ¡Miren cómo se mueven los barcos por el agua cuando
ustedes hacen olas con sus pajillas! ¿Pueden imaginarse estar en uno de esos
barcos con esas olas? ¡Me daría mucho miedo! Hoy nuestra historia de la Biblia
es sobre cuando los discípulos de Jesús estaban en un barco justo así.
Preparémonos para escuchar nuestra historia para descubrir lo que pasó.”

2. Juego de Relámpagos
Qué necesitas: Una sábana negra, varias linternas y varias sillas

Qué harás: Apaga la luz del salón. (Nota: Asegúrate de ser sensible a los niños
que tal vez le tengan miedo a la oscuridad. Puedes quedarte cerca de ellos o
usar una luz nocturna.) Coloca la sábana sobre las sillas para crear un espacio
como un fuerte debajo de ella. Da a los niños linternas y permite que se metan
bajo la sábana. Indícales que enciendan y apaguen sus linternas a tu señal para
indicar relámpagos. Asegúrate de que cada niño tenga un turno.

Qué dirás: “Parece que vamos a tener una tormenta justo aquí en nuestro
salón. ¡Ustedes son fantásticos hacedores de relámpagos! La historia bíblica de
hoy es sobre una tormenta con relámpagos, truenos y mucho viento. ¿Y adivinen
dónde es la tormenta? (Pausa.) ¡Es en un lago! ¡Apuesto a que eso significa que
había muchas olas también! ¡No puedo esperar para descubrirlo! ¿Están listos
para escuchar una historia VERDADERA de la Biblia?”

3. Todo el Mundo
Qué necesitas: No se necesitan materiales

Qué harás: Haz que los niños se paren en un círculo y canten la siguiente
canción.

“Él tiene a todo el mundo en sus manos

Él tiene a todo el mundo en sus manos
Él tiene a todo el mundo en sus manos
Él tiene a todo el mundo en sus manos
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(La segunda vez) “Él tiene a los bebitos en sus manos (haz un movimiento como
cargando a un bebé)
Él tiene a los bebitos en sus manos
Él tiene a los bebitos en sus manos
Él tiene a todo el mundo en sus manos

(Tercera vez) “Tiene a las mamis y papis en sus manos (date un abrazo al decir
este verso)
Tiene a las mamis y papis en sus manos
Tiene a las mamis y papis en sus manos
Él tiene a todo el mundo en sus manos.”

(Repite el verso original.)

Qué dirás:
Al inicio de la actividad: “Quiero compartir una canción con ustedes que yo
aprendí cuando era pequeño. Me encanta esta canción porque me recuerda que
Dios siempre está conmigo.”

Al final de la actividad: “¡Me encanta esa canción! Me recuerda que Jesús está
en control de TODO. En la historia bíblica de hoy, vamos a aprender que Jesús
puede hacer cosas MARAVILLOSAS y que Él siempre nos tiene en Sus manos.
¡Estoy muy emocionado de escuchar esa historia!” (Salta de emoción.)

HAZ QUE LO RECUERDEN

1. Tormenta de Serpentinas
Qué necesitas: Dos diferentes tonos de serpentinas azules, palos de madera de
30 cms de largo y tape transparente. (Consejo: En lugar de los palos de madera
puedes usar pajillas, limpia pipas o lápices sin punta.)

Qué harás: Da a cada niño tres secciones de 30 centímetros de cada tono de

serpentina azul. Anímalos a doblar y arrugar suavemente las serpentinas para
crear olas en ellas. Ayúdalos a pegar las serpentinas con tape a la parte de
arriba del palo de madera. Asegúrate de que las serpentinas estén seguras.

Qué dirás: “Pretendamos que las serpentinas que acabamos de hacer son las
olas en el lago que escuchamos hoy. Todos párense y levanten sus serpentinas
muy en alto. Manténganlas en alto, pero asegúrense de que estén (susurrando)
muy, muy quietas. Ahora, muévanlas suavemente, así como una brisa calmada
sopla sobre el agua. ¡Buen trabajo! Ahora, (con emoción) ¡muévanlas muy
rápido! ¡Eso parece como que una enorme tormenta está soplando sobre el
agua! ¡Sigan haciendo grandes olas! ¡Más rápido! ¡Más rápido! Ahora, ¡ALTO!
Uff, ¡esa sí que fue una gran tormenta! Apuesto a que así se veía el agua en el
lago de la historia de hoy. Estoy seguro de que los discípulos estaban muy
agradecidos de que Jesús detuviera la tormenta. ¿Ustedes podrían detener una
tormenta? (Pausa). ¡NO! Sólo Jesús puede. ¿Quién puede hacer cualquier
cosa? [Lo Esencial] Jesús puede hacer cualquier cosa.”

2. Botellas de Tormenta
Qué necesitas: Una botella de agua limpia y vacía sin la etiqueta para cada
niño, aceite vegetal, colorante azul para comida, un embudo, un vaso pequeño y
tape para empacar
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Qué harás: Da a cada niño una botella y ayúdalo a colocar el embudo en la

boca de la botella. Echa aceite vegetal en el vaso, que es más fácil de agarrar
para las manos pequeñas, y ayuda a los niños a echar aceite en el embudo.
Llena la botella a ¾ con aceite. Agrega varias gotas de colorante para comida
para darle un color azul. Coloca la tapa y asegúrala con tape para empacar.
Anima al niño a voltear la botella al revés y agitarla suavemente para ver la
‘tormenta’ dentro. (Opción: puedes hacer un par para que los niños jueguen en
clase, en lugar de uno por niño.)

Qué dirás: “¡Todos hicieron un gran trabajo creando sus tormentas! Ahora todos
pueden ver sus botellas y recordar cómo las olas la tormenta debieron ser para
Jesús y sus discípulos. Jesús amaba tanto a los discípulos que los protegió. ¡Él
nos ama mucho a nosotros también! ¿Creen que Él nos protege? (pausa) ¡Sí, lo
hace! [Lo Esencial] Jesús puede hacer cualquier cosa. ¿Quién puede hacer
cualquier cosa? [Lo Esencial] Jesús puede hacer cualquier cosa.”

3. En el Lago
Qué necesitas: Una sábana azul y un barco de peluche. (Opción: usa una
pelota pequeña en lugar del barco.)

Qué harás: Haz que los niños se paren alrededor de la sábana y tomen las
orillas, levantándola del suelo. Coloca el barco en el centro de la sábana y haz
que los niños la muevan para hacer que el barco rebote de a cuerdo a las
instrucciones que tú des.

Qué dirás: “Para jugar este juego, tenemos que usar nuestros oídos. ¿Pueden
señalar sus oídos? (Los niños lo hacen.) Buen trabajo. Ahora usen sus oídos
para escuchar lo que yo diga que hagan.

“Tomen la sábana con ambas manos. ¡Bien! Ahora yo colocaré este barco de
juguete en nuestra sábana. Suavemente muevan sus brazos hacia arriba y
abajo. ¿Ven nuestro barco moviéndose en la sábana? Ahora movamos nuestros
brazos un poco más rápido, pero no demasiado. ¡Ahora el barco se mueve
rápido! ¡Buen trabajo! ¿Creen que podemos hacer que se mueva más rápido?
(Pausa.) Muy bien, intentémoslo. Movamos nuestros brazos hacia arriba y abajo
muy rápido. ¡Wow! ¡Miren cómo se mueve ese barco!

“Ahora suavemente vuelvan a poner la sábana en el suelo y dense un fuerte

aplauso ustedes mismos por ser tan buenos para escuchar. (Dense un aplauso.)
Ver a ese barco moverse tan rápido me recuerda el bardo donde estaban los
discípulos. ¡Ellos debieron haber estado muy asustados! ¡Es maravilloso que
Jesús controlara el clima e hiciera que la tormenta se detuviera! ¡Jesús de
verdad puede hacer CUALQUIER COSA! ¿Quién puede hacer cualquier
cosa? [Lo Esencial] ¡Jesús puede hacer cualquier cosa!”

4. Dibujos de Tiza
Que necesitas: Papel construcción negro, tiza azul y blanca (o amarilla),
“Barco” y “Versículo a Memorizar” (página de actividades), cartulina, toallitas
húmedas, goma y tijeras

Qué harás:
Antes de la actividad: Copia ambas páginas de actividades en cartulina. Recorta
las figuras de barcos y las tiras del versículo a memorizar. Esto debe ser uno de
cada uno para cada niño.
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Durante la actividad: Da a cada niño un pedazo de papel construcción negro y

una tira del versículo a memorizar. Indícales que peguen el versículo con goma a
la parte de arriba de su papel. Dales la tiza azul. Haz que coloreen agua en la
parte de abajo del papel. Dales un recorte de barco y ayúdalos a pegarlo en
medio del agua. Dales la tiza blanca y anímalos a dibujar rayos y relámpagos en
el cielo.

Qué dirás: “Estos dibujos sí que parecen una gran tormenta. ¡Lo hicieron genial!
Apuesto a que los discípulos en nuestra historia de hoy estaban muy felices de
que Jesús detuviera la tormenta que estaba sacudiendo su barco. Me hace
sentir bien el saber que Jesús siempre está ahí para protegernos.

“¿Ven las palabras en su dibujo de tormenta? Ese es nuestro versículo a

memorizar del mes. ¿Se acuerdan cómo era? (Pausa) Digámoslo juntos. ‘Para
Dios todo es posible.’ Mateo 19:26. Buen trabajo. Digámoslo una vez más.
(Háganlo.) Pueden llevarse a casa su dibujo, contarle a su familia sobre nuestra
historia de hoy y enseñarles el versículo a memorizar. Asegúrense de decirles
que [Lo Esencial] Jesús puede hacer cualquier cosa. ¿Quién puede hacer
cualquier cosa? [Lo Esencial] Jesús puede hacer cualquier cosa.”

5. Galletas de Tormenta
Qué necesitas: Galletas de azúcar, turrón azul, gomitas con forma de pez, una
cuchara plástica, servilletas y platos de papel

Qué harás: Da a cada niño una galleta en un plato. Dales una cuchara y una
cucharada de turrón. Anímalos a echar turrón en la galleta. Luego ayuda al niño
a colocar la parte de debajo de la cuchara sobre el turrón y hacer un movimiento
hacia arriba. Esto creará picos u olas. Haz esto varias veces para darle a la
galleta una apariencia de tormenta. Da a los niños algunas gomitas con forma de
pez para poner sobre su galleta.

Qué dirás: “Ustedes hicieron que las galletas parecieran que tenían una
tormenta sobre ellas. Sí que parece una deliciosa tormenta. ¡Buen trabajo! ¿Se
acuerdan quién detuvo la tormenta en nuestra historia de hoy? (Pausa). ¡Así es!
¡Jesús detuvo la tormenta! [Lo Esencial] Jesús puede hacer cualquier cosa.
¿Quién puede hacer cualquier cosa? [Lo Esencial] ¡Jesús puede hacer
cualquier cosa!”

HAZLO REAL

1. Tiempo de Grupo Pequeño

Qué necesitas: Pon la “Tarjeta del Verso a Memorizar” con un clip en tu Biblia
en Mateo 19:26. Provee un diario y un lapicero de forma divertida por cada
grupo pequeño.

Líder de Grupo Pequeño (LGP): “Quiero que pensemos en todas las cosas que
pasan en una tormenta. ¿Cuáles son algunas cosas que se les ocurren? (Lista
cualquier cosa que ellos digan. Podría ser truenos, relámpagos, viento, granizo,
lluvia, etc.) ¿Les dan miedo a veces las tormentas? (Pausa.) Sí, las tormentas a
veces pueden ser escalofriantes.

“Necesitamos recordar que Jesús es tan fuerte y poderoso que Él detuvo la gran
tormenta en nuestra historia bíblica de hoy. Jesús es más poderoso que
cualquier cosa que nos asuste. [Lo Esencial] Jesús puede hacer cualquier
cosa. ¿Quién puede hacer cualquier cosa? [Lo Esencial] Jesús puede
hacer cualquier cosa.
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“Siempre podemos hablar con Jesús sobre las cosas que dan miedo. Podemos
pedirle ayuda en cualquier momento y lugar. [Lo Esencial] Jesús puede hacer
cualquier cosa. ¿A alguno de ustedes le gustaría orar en voz alta hoy?”
(Permite que los voluntarios oren en voz alta. Luego cierra el tiempo de oración
con la siguiente oración.)

2. Oración
LGP: “Querido Jesús, gracias por ser nuestro amigo para siempre. Gracias
porque podemos hablar contigo en cualquier momento que tengamos miedo o
necesitemos ayuda. Sabemos que Tú siempre estás ahí para nosotros.
Ayúdanos a recordar que Tú tienes poder sobre todo, incluso el clima. Te
amamos, Jesús. Amén.”

3. Prepárate para Despedir

Pon cualquier creación que los niños puedan llevarse a casa en algún lugar
donde tú o los padres puedan tomarlas con facilidad. Saluda a los padres en la
puerta y diles que este mes los preescolares están aprendiendo que [Lo
Esencial] Jesús puede hacer cualquier cosa. Anima a los padres a repetir Lo
Esencial en casa y ayudar a los niños a entender que [Lo Esencial] Jesús
puede hacer cualquier cosa.

Ten las Pequeñas Charla de este mes disponibles para que los padres las
recojan.