UÍMICA – CE83

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO 2
DD2: Enlace químico
INDICACIONES
 Coordine con sus compañeros de grupo, elijan a un “Alumno responsable del grupo” y asignen
a cada integrante un color.
 Cada alumno debe asumir la responsabilidad de cumplir con el trabajo asignado de lo
contrario perjudicara al grupo.
 La actividad grupal será evaluada SOLO SI TODAS LAS PREGUNTAS ESTÁN RESUELTAS
COMPLETAMENTE, de lo contrario la nota será CERO
 El intercambio de archivos para el desarrollo del trabajo grupal se deberá realizar a través del
foro (el foro es la única evidencia del trabajo desarrollado por cada alumno)
 Al finalizar, el “Alumno responsable del grupo” deberá subir la Actividad grupal al aula virtual.
El archivo Word debe tener el siguiente nombre: DD2_Actividad grupal_Grupo # Por
ejemplo: DD2_ Actividad grupal_Grupo 3
 Revisen la Rúbrica de la DD2 con la que serán evaluados

RUBRICA DE EVALUACIÓN
Criterio Nivel
LOGRADO EN PROGRESO INSUFICIENTE
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
 Integran todas las tarjetas de  Cumple con solo dos de  Cumple con solo 1 de
conceptos los requisitos los requisitos
Mapa
 Estableciendo una correcta establecidos establecidos
conceptual
conexión entre los conceptos
[3 puntos]
 Colocan los conectores adecuados.
Actividad grupal

(2 puntos) (1 punto) (0 punto)

Conceptos
 Resolvieron correctamente todos  Resolvieron todos los
previos
los conceptos previos conceptos previos con
[2 puntos]
algunos errores.
(7 puntos) (5 puntos) (3 puntos)
 Resuelven correctamente el caso  Resuelven  Resuelven el caso
 Todas sus respuestas están correctamente el caso incorrectamente o sus
Resolución
sustentadas con argumentos  Casi todas sus respuestas carecen de
del caso
propios. respuestas están sustento suficiente.
[7 puntos]
 Usan referencias calificadas para sustentadas con
fundamentar sus respuestas. argumentos propios.
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
* Foro  Responde correctamente el tema  Cumple con solo dos de  Cumple con solo 1 de
[3 puntos] propuesto para ser discutido en el los requisitos los requisitos
foro. establecidos establecidos
 Comenta las respuestas de sus
compañeros de manera respetuosa,
clara y sintética.
 intercambia archivos para el
desarrollo del trabajo grupal.
*Autoevaluación  Según calificación de la Autoevaluación
[5 puntos]
* En estos rubros la calificación es individual

1
GRUPO N°_____

Apellidos y Nombres
Alumno 1 Ciro Condor Castillo
Alumno 2 Joel Avila Torres
Alumno 3
Alumno 4

RESPONSABLE DEL GRUPO: _________________________________________________

ACTIVIDAD GRUPAL

I. MAPA CONCEPTUAL Y CONCEPTOS PREVIOS

1. Utilizando "todas" las fichas dadas en el archivo: DD2_Fichas Dominó ordenen en forma
grupal las fichas acerca de los tipos de enlace químico y las propiedades de acuerdo al
tipo de enlace. Luego inserten el ordenamiento elaborado en el recuadro siguiente
como imagen (jpg)

aaaaa Iónico
El enlace en NaHCO3
es esencialmente...

Son compuestos
aaaaa Compuestos solubles en agua y
iónicos buenos conductores
de la electricidad
cuando están en
disolución.

aaaaa CO2 El compuesto

covalente triatómico
con enlaces polares

2
 Son sustancias en las
Metálico cuales sus átomos
deslocalizan
electrones, formando
un “mar de electrones”
y establecen enlace….

Iónico La sustancia MgO

presenta ...

aaaaa Enlace Cuando la diferencia

de
Covalente electronegatividades
es menor a 1,7, ¿qué
tipo de enlace se
forma?

Covalente Si la diferencia de
aaaaa electronegatividades
apolar entre dos átomos es
menor que 0,4, en
enlace es ...

aaaaa Presentan
altos Los metales
puntos de
fusión y son
buenos
conductores
de
electricidad

3
aaaaa Compuestos
Son compuestos
con Enlaces que presentan bajo
Covalentes punto de fusión, no
son solubles en el
Apolares agua, no conducen
electricidad.

El orden de los
aaaaa siguientes
compuestos:
Ni, KBr, H2O KBr ,Ni , H2O
de mayor a menor
punto de fusión
es….

4
2. Investigue acerca de las siguientes propiedades y escriba en máximo 3 líneas la
definición, de un ejemplo para cada propiedad e indique para cada caso la bibliografía
utilizada. Cada alumno deberá traer la información completa de acuerdo a la Tabla 1.
Tabla 1. Definición de propiedades a desarrollar
Propiedad Definición Ejemplo

La capacidad para iniciar la  Cloratos

combustión provocada por la  Metano
elevación local de la
temperatura. Este fenómeno se Registro de emisiones y
transforma en combustión transferencias de contaminantes
propiamente tal cuando se ( RETC) (2009) Estadisiticas de
Inflamabilidad
alcanza la temperatura de transferencias
inflamación. contaminantes.(consulta :7 de
ALUMNO setiembre de 2016)
1 (http://www.mma.gob.cl/retc/127
9/w3-article-56962.html )

El concepto, punto de fusión, *Fusión del tungsteno a los 3396

Punto de fusión
hace referencia a la temperatura °C.
en la cual la materia cambia de MENDEZ, Angeles (2011)
estado cuando hablamos de un Quimica (consulta: 07 de
sólido, pasando a estado líquido setiembre del 2016)
tras fundirse. (http://quimica.laguia2000.com/g
Se conoce como eneral/punto-de-fusion )
ductilidad a la propiedad Hierro
Oro
Ductilidad de aquellos materiales
Plata
que, bajo la acción de
una fuerza, pueden Cables de luz
deformarse (Hilos) sin Pulseras de oro
ALUMNO
2 llegar a romperse.
Capacidad de poder Estaño
Maleabilidad
transformarse en láminas Aluminio
Latón

Magnetismo Un material a consecuencia de un La mayoría de los metales. Ejm

ataque electroquímico por su : Aluminio Hierro, etc.
ALUMNO
entorno. De manera más general,
3
puede entenderse como la
tendencia general que tienen los
materiales a buscar su forma más
estable o de menor energía
interna. Siempre que la corrosión
esté originada por una reacción
electroquímica (oxidación)
5
 Es una medida de su resistencia la miel tiene una viscosidad
a las deformaciones graduales mucho mayor que el agua
producidas por tensiones
Susceptibilidad a
cortantes o tensiones de
la corrosión
tracción. La viscosidad se
corresponde con el concepto
informal de "espesor".

Conductividad Capacidad de un material o Todos los metales (hierro,

eléctrica sustancia para dejar pasar cobre, aluminio, etc)
libremente la corriente eléctrica.
Depende de la estructura
atómica y molecular del
material.
ALUMNO Es la cualidad de soluble (que Sal común NaCl, soluble en agua
4 se puede disolver). Se trata de
Solubilidad en una medida de la capacidad de
agua una cierta sustancia para
disolverse en agua.

¿Los metales y los compuestos iónicos en solución acuosa son las únicas
sustancias capaces de conducir la corriente eléctrica? Justifique su respuesta

todos Algunos compuestos covalentes reaccionan con agua para formar iones y de
esta manera conducirán la corriente eléctrica pero con menor
intensidad y otros no lo harán.
Como el agua de caño, es covalente polar y conduce
electricidad pero con muy baja intensidad.

La excepción es el grafito, que si conduce electricidad.

6
II. CASO PARA RESOLVER

“EN LA ESCENA DEL CRIMEN”

Es sorprendente toda la información que se puede obtener en

la escena de un crimen. Uno de los principios fundamentales
en los cuales se rige la Ciencia Forense es que “cada
contacto deja un rastro”.
Todo tipo de sustancia, química o biológica, puede resultar
una evidencia. Por ejemplo, los rastros de pintura que quedan
en un accidente de tránsito, vidrios, trazas de pólvora
provenientes de un disparo, orina, pelo, sangre, saliva o
contenido gástrico y así poder determinar por ejemplo el nivel
de alcohol o drogas que una persona ha consumido.
Carola acaba de ingresar al CSI-UPC y se encuentra en este momento en la escena del
crimen, un cuarto en un edificio en el distrito de Pueblo Libre donde yace el cadáver de un
hombre de aproximadamente 40 años quien al parecer, según versión de los vecinos, se ha
suicidado disparándose en la cabeza.
En el departamento se observa cierto desorden y en la mesa del comedor evidencias de que
se había servido un desayuno.
Carlos, jefe de Carola, le pide que recoja todas las evidencias posibles de la escena del
crimen, a lo que Carola emocionada por su primer caso, le pone toda la atención posible.

En su maleta de evidencias ella carga con lo siguiente: una lata de gaseosa (lata de
aluminio) de marca conocida que encontró en el basurero junto un frasco de benceno, al
parecer una dama estuvo en esa habitación ya que la lata tenía una marca de lápiz labial.
También lleva una botella de lejía que se encontró en el cuarto, al parecer quisieron borrar
las huellas de sangre con este producto. En la lata y en la botella se analizarán huellas
dactilares con la técnica del grafito. También lleva un pedazo de algodón humedecido con
ácido nítrico, con el cual se han limpiado las manos del fallecido para detectar el plomo que
queda como residuo en las manos quien ha efectuado un disparo, posteriormente será
sometido a la prueba de la parafina. Un frasquito con unos cristales blanquitos que encontró
disperso sobre la mesa, al parecer es sacarosa (azúcar) aunque también puede tratarse del
veneno cianuro de sodio.

Carola ha seguido todos los protocolos establecidos para el muestreo de las evidencias, por
ello las ha preservado en bolsas de polietileno HD. Ella guarda otras evidencias más pues
sabe que pueden ser decisivas para resolver el caso.

1. Carola ha elaborado la siguiente tabla en función de las propiedades físicas y químicas

de las sustancias que ella ha considerado como “evidencia”. Esta tabla le servirá como
base de datos para poder descubrir la causa de muerte del personaje mencionado en
lectura. En forma grupal y en base a los investigado en la tabla N°1, completar junto con
sus compañeros la Tabla Nº2.

7
 TABLA Nº2: Propiedades de sustancias “evidencias”
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Ejemplo

Polietileno Benceno Lata de gaseosa Hipoclorit Plomo Ácido nítrico Cianuro de Parafina Grafito
HD o de sodio
polímero sodio
(lejía)
(CH2- C6H6 (Al) NaClO Pb (HNO3) (NaCN) C25H52 C
CH2)n)
Tipo de enlace Enlace Compuesto Metálico Enlace Metálico Covalente apolar iónico Covalente polar Covalente
(metálico/iónico/c Iónico iónico iónico apolar
ovalente
polar/covalente
apolar)
Estado físico solido liquido Solido Liquido Solido Liquida solido solido sólido
(a 25°C)

Punto de fusión 120°C 278,6K (5°C) 660,3oC alta 18oC bajo 563,7 °C entre 47 °C y 3527°C
600,61 K 231 K (-42 °C) 64 °C Alta
Media Media baja
(327 °C)
media

* Dureza Media N.A Dureza brinell N.A Alta dureza NA NA Muy baja Alta dureza
dureza

*Ductilidad/ N.A N.A A N.A Es dúctil y maleable NA NA NA NA

Maleabilidad

Magnetismo si no N.A N.A 1-5 Mohs NA NA NA 1-2 Mohs

Susceptibilidad a la N.A N.A N.A N.A Alta corrosión A NA NA NA

corrosión

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 Conductividad NO SI Buen conductor Buen Buen conductor de Buen conductor de Mala Mala conductora Buen
eléctrica de C.E conductor la C.E la C.E al ser disuelto conductora de la C.E conductor de
de C.E en una solución de la C.E la C.E
acuosa

Solubilidad en agua Insoluble Soluble INSOLUBLE SOLUBL insoluble Completamente soluble insoluble Insoluble
E miscible

* A = Alta (elevado) M= Media B= bajo N = muy bajo o nula NA= No aplica (Carece de esa propiedad)
*Para el caso de punto de fusión considerar Alta (temp. mayores a 400 ºC), Media (temp. entre 400 y 25 ºC), Bajo (temp. menores a 25 ºC)

9
 2. Carola ha separado sus evidencias en tres cajas especiales (para colocar las
evidencias utilizadas en química forense) y de acuerdo a las propiedades de los
enlaces que presenta. Coloque las sustancias presentadas en la Tabla 2 en la caja
respectiva.

Polietileno HD polímero

Benceno
Alumno 1
Cianuro de sodio

Hipoclorito de sodio

 Benceno
 Lejía
 Ácido nitrio

Alumno 2

Alumno 1 y 2

3. Carola ha analizado tres nuevas evidencias X, Y y Z para luego clasificarlas en cada

una de las cajas especiales.
De acuerdo a las propiedades que Carola ha determinado para cada una de ellas,
¿Escoge la “caja especial” en la que ubicarías cada una de estas evidencias?
Justifique su respuesta.

10 Evaluación de Desempeño 2 – DD2

 Evidencia Caja especial/Justificación

EVIDENCIA “X” :
Sustancia sólida en forma de cristales que encontró
en el basurero soluble en agua.
 Al disolverse en agua conduce
la corriente eléctrica.
Alumno 3  Punto de fusión= 801 °C
 Es una sustancia utilizada en la
industria alimentaria, en la
cosmética, etc.

los metales son solidos ,

EVIDENCIA “Y” : algunos se corroen
Esta evidencia es una varilla que fácilmente, son buenos
fue hallada tirada en el jardín del conductores, y su punto de
edificio. fusión es alto.
 Es un sólido.
 Se corroe fácilmente.
Alumno 4  Conduce bien la electricidad.
 Tiene brillo.
 Punto de fusión = 1538 °C.
 La sustancia de que está hecha la varilla es
utilizada en la industria de la construcción,
generalmente se usa como una aleación llamada
“acero” y es atraído por un imán.

EVIDENCIA “Z” :
Esta evidencia la encontraron también tirada en el
jardín del edificio
 Es sólido
Alumno 3 y4  Resiste a la degradación a causa
del sol.
 Presenta resistencia aceptable a
solventes y agentes químicos;
 Son flexibles
 Punto de ebullición 59 °C
 Sólo arde en presencia de fuego
 No conduce la corriente eléctrica

11 Evaluación de Desempeño 2 – DD2

 Carola después de un exhaustivo análisis de las evidencias ha emitido un
informe a sus superiores. Complete el informe emitido por Carola:

“El individuo NN no falleció por un disparo, ni por un golpe ni por

envenenamiento, estas fueron evidencias colocadas adrede para
despistar nuestra investigación.
El informe de la necropsia de ley arrojó rastros de un alcaloide,
es decir, murió por causa de una sobredosis, algo que sospeché
desde que encontré una caja de acero que había sido abierta
con un disparo y dentro de ella encontré rastros de un polvo
blanco que llevé a analizar al laboratorio y coincide con la
sustancia química reportada por la necropsia.

El análisis reporto que se trata de la COCAINA cuya fórmula

química es:

Sus propiedades son:

Estado físico: SOLIDO
Soluble en: AGUA
Punto de fusión: 98 °C
Es probable que alguien robara toda la droga que este individuo
escondía. Si se desea continuar con la investigación pueden
encontrar la evidencia en la “caja especial” de: SUSTANCIAS
MOLESCULARES

Carola Rojas
CSI-UPC

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CONSULTADAS

..
1. CORNEJO, Paz (2016) Uso de los compuestos organicos en la vida diaria (consulta: 07 de setiembre
de 2016) (https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/451/446#refe1 )

12 Evaluación de Desempeño 2 – DD2

2. Registro de emisiones y transferencias de contaminantes ( RETC) (2009) Estadisiticas de
transferencias contaminantes.(consulta :7 de setiembre de 2016)
3. MENDEZ, Angeles (2011) Quimica (consulta: 07 de setiembre del 2016)
(http://quimica.laguia2000.com/general/punto-de-fusion )

13 Evaluación de Desempeño 2 – DD2