UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

ESTADÍSTICA APLICADA
Integrantes: Fecha: Quito, 12 de noviembre de 2018
 Chulde Evelyn Nivel: Séptimo, Paralelo 3
 Fiallos Diego
 Jumbo Diego

INTRODUCCIÓN
El presente documento es resultado de un proceso que se ha llevado a cabo en el marco de
la asignatura Estadística Aplicada.
Como estudiantes de la carrera de Arquitectura es importante llevar acabo temas de
investigación los cuales estén dentro de la temática de nuestra carrera y lo que es más
importante situaciones diarias dentro de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo; por este
motivo hemos planteado la temática “La carencia de materias que permitan el aprendizaje
de nuevos programas para mejorar la presentación de proyectos, en los talleres de diseño
arquitectónico 1,2,3,4,5,6 partir de 6° hasta 10° semestre de la Facultad de Arquitectura Y
Urbanismo de la Universidad Central Del Ecuador sede Quito, incide en el nivel de calidad de
presentación de láminas” ya que como actores directos de dichas actividades nos preocupa
de cierta manera la calidad de presentación de nuestros proyectos.
Las herramientas informáticas en la actualidad cumplen un papel indispensable en el desarrollo
de cualquier actividad humana, y mucho más en el hecho del aprendizaje. Nosotros como
estudiantes de Arquitectura cada vez sentimos la necesidad de obtener competencias en el
manejo de distintas aplicaciones que nos permitan mejorar la expresión gráfica de los
proyectos arquitectónicos, y a su vez que permitan un mejor entendimiento del mismo por parte
de otras personas.
En sí se tiene por meta determinar si las materias optativas que actualmente se dictan en la
malla curricular de la carrera aportan al desarrollo de estas competencias, así también se
determinará que herramientas informáticas son las de mayor uso y demanda por parte de los
estudiantes.
Los resultados que se obtengan servirán para respondernos primero nuestra problemática de
estudio y también entender cómo funciona la estadística de manera ya experimental.
1. PROBLEMÁTICA
La carencia de materias que permitan el aprendizaje de nuevos programas para mejorar la
presentación de proyectos, en los talleres de diseño arquitectónico 1,2,3,4,5,6 partir de 6° hasta
10° semestre de la Facultad de Arquitectura Y Urbanismo de la Universidad Central del Ecuador
Sede Quito, incide en el nivel de calidad de presentación de láminas.
2. OBJETIVOS
Objetivo General
Determinar si la carencia de materias que permitan el aprendizaje de nuevos programas para
mejorar la presentación de proyectos, en los talleres de diseño arquitectónico 1,2,3,4,5,6 partir
de 6° hasta 10° semestre de la Facultad de Arquitectura Y Urbanismo de la Universidad Central
del Ecuador Sede Quito, incide en el nivel de calidad de presentación de láminas.

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Objetivos específicos
 Identificar con cuanta frecuencia los estudiantes se ha sentido en la necesidad de
aprender nuevas herramientas informáticas.
 Identificar cuánto tiempo se toman dichos estudiantes al momento de diseñar sus
láminas en computador.
 Identificar cuantos programas de representación sabe utilizar un estudiante.
 Identificar que programas son los que a los estudiantes les han dado mejores
resultados al momento de diseñar sus laminas.

3. VARIABLES
Independiente:
La carencia de materias que permitan el aprendizaje de nuevos programas para mejorar la
presentación de proyectos.
Dependientes:
La calidad de presentación de láminas
El rendimiento académico
La competitividad del egresado de la carrera
4. INSTRUMENTO

Se utilizara la encuesta como instrumento para la obtención de la información.