Anda di halaman 1dari 2

TUGAS M3 KB3.

Coba tuliskan strategi dan langkah -langkah pembelajaran yang dapat bapak/ibu
lakukan untukmenerapkan teori belajar konstruktivistik dalam proses
pembelajaran?

Strategi dan Langkah-langkah Pembelajaran :


A. Materi Pembelajaran
Perolehan Aset Tetap:
1. Pengertian aset tetap
2. Karakteristik aset tetap
3. Penilaian aset tetap
4. Akun-akun yang tergolong aset tetap
5. Penentuan harga perolehan berbagai aset tetap dengan cara membeli
6. Penentuan harga perolehan berbagai aset tetap dengan cara hibah

B. Metode, Media Pembelajaran dan Sumber Belajar


Metode : Diskusi, penugasan, dan pembuatan laporan
Media : In Focus
Sumber Belajar : Buku Paket dan sumber lain yang relavan
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
 Orientasi
1. Menanyakan kondisi peserta didik baik fisik maupun psikis dan
memberi salam
2. Menyampaikan rencana kegiatan baik individual, kerja kelompok dan
melakukanobservasi
3. Memberi pesan moral tentang syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
karena diberikesehatan dan kesempatan menuntut ilmu untuk masa depan.
 Motivasi
a. Mengajukan pertanyaan yang menantang terkait dengan materi yang akan
dipelajari untukmemotivasi.
b. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-
hari.
 Apersepsi
1. Mengucapkan salam, menanyakan kabar siswa, dan mengecek kehadiran
siswa
2. Mengajak siswa untuk berdoa (jika jam pertama) atau mengucapkan
basmallah bersama-sama (jika bukan jam pertama)
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya (Jika jam pertama)
4. Menyampaikan kompetensi dan lingkup materi yang akan dicapai peserta
didik.
5. Mengaitkan materi dengan materi pembelajaran sebelumnya
6. Menyampaikan strategi pembelajaran yaitu Production based learning
/teaching factory dan lainnya

2. Kegiatan Inti
 Tahap 1 (Stimulation)
Mengamati :
1. Siswa diminta untuk melihat dan membaca lembar artikel / video
tayangan yangdiberikan oleh guru untuk masing-masing kelompok / untuk
semua
2. Salah seorang siswa diminta untuk membacakan artikel / menceritakan
kembali tentangtayangan vidio tersebut dengan suara dan bacaan yang
jelas
3. Para siswa yang lain diminta untuk mendengarkan dengan seksama

 Tahap 2 ( Problem Statement)


Menanya :
Siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah dengan bimbingan guru yang
merekatemukan mengenai karakteristik perolehan aktiva tetap
Mengumpulkan data/Informasi:
Siswa diminta untuk menemukan jawaban atas permasalahan yang mereka
temukan melalui kegiatan diskusi kelompok
 Tahap 3 (Data Collecting)
Mengumpulkan data/informasi :
Setiap kelompok diminta untuk menerapkan karakteristik aktiva tetap dalam
beberapa jenis perusahaan
Mengasosiasi :
Setiap kelompok diminta untuk melakukan analisis mengenai karakteristik dan
jenis harga perolehan aktiva tetap
 Tahap 4 (Verification)
Mengasosiasi :
1. Setiap kelompok diminta melakukan diskusi untuk menentukan Jenis
karakteristik dan harga perolehan aktiva tetap
2. Setiap kelompok diminta melaksanakan penentuan harga perolehan
berbagai aset tetap dengan cara membeli
 Tahap 5 (Generalization)Mengkomunikasikan :
Setiap kelompok diminta untuk menyajikan perencanaan tersebut ke dalam
bentuk laporansingkat yang telah disiapkan oleh guru sebelumnya
3. Kegiatan Penutup
1) Meminta siswa untuk menyampaikan manfaat pembelajaran baik secara
langsung maupuntidak langsung dari hasil pembelajaran
2) Menyimpulkan dan mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran secara
bersama-sama
3) Melakukan kegiatan tindakan lanjut seperti pemberian tugas baik individu
maupunkelompok
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya
5) Mengucapkan hamdalah bersama-sama, lalu mengucap salam saat
meninggalkan kelas

Anda mungkin juga menyukai