Anda di halaman 1dari 5

Rancangan Pengajaran Harian Tahun 5

Tahun : 5 Sukses

Bilangan murid : 36 orang

Tarikh : 26 Ogos 2018 (Ahad)

Masa : 11:45 – 12:15 tengahari (30 minit)

Mata pelajaran : Pendidikan Muzik

Tajuk lagu : Skor Not B dan A

Modul : Modul 4 Membaca dan Menulis Notasi Muzik

Standard kandungan : 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik

Fokus : Mengenali Not B dan A serta notasi B dan A

Konsep : Notasi muzik

Standard pembelajaran : 4.1.2 Menama dan menulis not G, A, B, C D pada baluk

Objektif eksplisit : Pada akhir pelajaran, murid-murid mendapat:

1. Menulis notasi muzik pada baluk dengan betul dan tepat


secara konsisten.
Pengetahuan sedia ada : Murid-murid mengenali rekoder
BBM : notasi muzik A dan B, papan putih berbaluk.

Penerapan nilai-nilai murni : Bekerjasama, mengikut arahan guru.


Standard kandungan
1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.

Standard Pembelajaran
1.4.1 Memainkan not E,F,G, A, B, C‟ dan D‟ dengan ton yang baik.

- memainkan not
- penjarian not E,
F, G, A, B, C‟ danD‟
- pernafasan
- perlidahan (dengan sebutan tu)
- embouchure
- postur

1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor.


- memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi

1.4.3 Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo.


1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder

- lembut (p)
- sederhana lembut (mp )
- kuat (f)
- sederhana kuat (mf)
Langkah/ Kemahiran Aktiviti Catatan/ BBM/
Masa Nilai
Set Bunyi Audio A Guru mendengarkan murid B dan A Puppet notasi
Induksi dan B muzik,
(3 minit)
Langkah 1 Pengetahuan Guru memperkenalkan kedudukan not A Papan putih
(10 minit) sedia ada dan dan B, pada baluk dalam bentuk berbaluk, not
pengetahuan semibrif, minim, krocet dan kuaver. semibrif, minim,
baru. krocet dan
Murid membalas soalan guru tentang kuaver .
kedudukan not-not A, dan B pada baluk.
Langkah 2 Pengukuhan – Guru mengarahkan murid untuk Papan putih
(5 minit) aktiviti kecil melabelkan dan melukis not mengikut berbaluk, kad
arahan guru. nama not.

Murid melabelkan nama dan nilai not


serta menulis not dalam bentuk nama
dan nilai.
Langkah 3 Perbincangan Guru memainkan not A dan B dan Skor not B dan
(9 minit) berkumpulan. memberi murid skor lagu mengandungi A (bentuk
tempat kosong untuk diisi murid. Guru latihan)
membimbing murid-murid dan memberi
pujian kepada kumpulan yang baik.

Murid-murid, 4 orang sekumpulan


mengisi tempat kosong mengikut
kehendak soalan (isi nama not, nilai not,
lukis not).
Penutup Penyoalan Guru merumuskan pengajaran dengan notasi muzik
(3 minit) bersama murid metanyakan soalan tentang kedudukan lembaran kerja.
not pada baluk