BAHAN UNTUK POSTER PENELITIAN

PENGEMBANGAN L KS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK

DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING
PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA MATERI SENI RUPA DI SMP
BUKITTINGGI

PERMASALAHAN
1. Siswa sulit memahami konsep pembelajaran seni rupa dengan baik
2. Perangkat pembelajaran (khususnya LKS) belum belum dikembangkan berdasarkan
pendekatan yang diamanatkan kurikulum 2013, yakni pendekatan saintifik
3. Tugas dan latihan yang diberikan guru kurang mengembangkan kegiatan pembelajaran
yang membuat siswa aktif mengkonstruk konsep secara ilmiah, sehingga siswa kurang
kritis dan kreatif

TUJUAN PENELITIAN

Mengembangkan LKS berbasis pende katan saintifik dengan model discovery learning yang
layak untuk digunakan dalam pembelajaran seni budaya materi seni rupa di SMP

METODE PENELITIAN
1. Jenis Penelitian ;
Penelitian pengembangan (research and development) dengan model model 4-D yang
memiliki empat tahap, yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran
2. Data Penelitian:
LKS dari aspek pendekatan, isi/materi, sajian, kebahasaan dan kegrafikaan.
3. Instrumen yang digunakan
Pedoman wawancara, lembar validitasi dan angket.

LUARAN PENELITIAN
1. Model LKS berbasis pendekatan saintifik dengan model discovery learning yang valid
2. Pemakalah dalam seminar internasional ICLA
2. Publikasi ilmiah pada Jurnal Nasional

KESIMPULAN
LKS berbasis pendekatan saintifik dengan model discovey learning pada mata pelajaran seni
budaya materi seni rupa di kelas VII SMP sudah valid dari segi pendekatan, isi/materi, sajian,
kebahasaan dan kegrafikaan.
 BAHAN UNTUK POSTER PENGABDIAN (IBM)

IBM KELOMPOK GURU SENI BUDAYA SMPN PADANG DALAM

MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
Drs. Abd. Hafiz, M.Pd.
Drs. Syafwan, M.Si.
Drs. Wimbrayardi, M.Sn

PERMASALAHAN
1. Rendahnya kemampuan guru seni budaya dalam menguasain strategi pembelajaran yang
inovatif
2. Rendahnya kemampuan guru seni budaya dalam melaksanakan PTK

TUJUAN
Meningkatkan penguasaan guru seni budaya dalam strategi pembelajaran dan pelaksanaan
PTK di SMP

METODE PELAKSANAAN
Rancang bangun, Penyuluhan/ penyajian materi, Pelatihan dan Bimbingan/pendampingan

LUARAN KEGIATAN
1. Publikasi ilmiah pada jurnal nasional
2. Produk berupa proposal PTK seni budaya yang dihasilkan guru

KESIMPULAN
1. Pada umumnya (87,5%) guru-guru SMP sudah dapat menguasai strategi pembelajaran
dengan baik.
2. Pada umumnya (75 %) guru-guru guru-guru SMP sudah menguasai PTK dengan baik.