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Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación
Lineamientos Métodos y técnicas de investigación cuantitativa en educación
Estudiante de Métodos y técnicas de investigación cuantitativa en educación, para un mejor desarrollo instruccional y organización de la materia, se
limitó la entrega a solo algunas actividades de mayor peso académico. Reiteramos la importancia de apegarse a los lineamientos e indicaciones del
asesor.
Nota 1: Las Retroalimentaciones son únicamente como apoyo académico con el fin de hacer de conocimiento de los estudiantes sus áreas de
oportunidad y/o mejora para futuras entregas. No se realizará una segunda revisión de actividades.
Nota 2: Es importante que realices todos los ejercicios que aparecen a lo largo de la materia ya que la plataforma lo registra como parte de tu actividad
y en caso de no tener dicho registro no podrás visualizar tu calificación final ni la calificación por sesión. En caso de no visualizar ejercicios en
plataforma favor de hacer caso omiso a la presente nota.
Nota 3: Para el nombre de los archivos que vas a subir a plataforma, evita el uso de puntos, comas, acentos, espacios en blanco y la letra “ñ” ya
que tu asesor no podrá ver tu actividad.
Nota 4: En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podrá penalizar de acuerdo a su criterio. Si tu trabajo no contiene referencias y
solo contiene copias textuales de uno o varios artículos, será tomado como plagio y se calificará con 0.
Nota 5: El asesor especificara los parámetros de fuente, interlineado, alineación del texto y extensión de las tareas en el foro de bienvenida.
Nota 6: En caso de necesitar prórroga de entrega o foro deberás solicitarla a tu coordinador (a) o mentor (a) así como respetar los tiempos de
solicitud que se especifica en tu calendario de entregas.
Estructura General de Tareas
Todas las actividades deben contener Portada, Introducción, Desarrollo (según lo solicitado en la sesión), Conclusión y Referencias.
Portada: Nombre de la institución, nombre del estudiante, título del trabajo, materia/grupo, nombre del asesor y fecha de entrega.
Introducción: Con tus palabras debes explicar qué tema va a tratar, el objetivo de la actividad o la pregunta a responder, además mencionar la
importancia del tema. Breve.
Desarrollo: A partir del tema, incorpore la información acorde al mismo, de forma breve, denote su capacidad de analizar, sintetizar y evaluar la
información acorde al tema.
Conclusión: Expresar con sus palabras si alcanzó o no su objetivo planteado, o bien, si logró contestar o no la pregunta planteada y de forma
particular cuál fue la experiencia/opinión/crítica/aportación, etc., de haber abordado dicho tema.
Referencias: De acuerdo a lo señalado en el Manual de Estilo de la American Psychological Association (APA).
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UNIDAD 1: INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Trabajo 1- Presentación. Investigación cuantitativa
Con lo que has revisado en esta unidad, auxiliándote de las lecturas propuestas y realizando una búsqueda de información en libros, revistas e
internet elabora una presentación acerca de la investigación cuantitativa en la educación.
Debes tomar en cuenta los paradigmas de investigación, el proceso metodológico y momentos de la investigación educativa, brindando al menos
tres ejemplos del ámbito educativo en donde podrías utilizar la investigación cuantitativa.
Rúbricas
Puedes realizar tu presentación en PowerPoint, Prezi, video o algún software libre útil para este fin. Toma en cuenta que tu trabajo debe contar
con:
• Portada
• Introducción 15%
• Orden del texto y sus elementos principales 20%
• Relación de las ideas sobre el tema 20%
• Representación esquemática de la información 25%
• Conclusiones 15%
• Referencia de fuentes de consulta 5%
En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podrá penalizar de acuerdo a su criterio. Si tu trabajo no contiene referencias será
tomado como plagio y/o solo contiene copias textuales de uno o varios artículos, se calificará con 0.
Todas las partes del trabajo deben identificarse con un título.
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA1_SEM1_AASSO

En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra
de tu nombre. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio MTICUANTI S1 TRABAJO 1 y espera
retroalimentación y evaluación.
Foro 1
Con base en todas las lecturas y conceptos de la unidad 1, responde al siguiente cuestionamiento:
Piensa en alguna investigación cuantitativa que pudieras realizar en el ámbito profesional donde te desarrollas. Define cuál sería el propósito de
esta investigación y menciona las conclusiones que podrías obtener o la hipótesis que podrías llegar a comprobar a través de esta investigación.
Asesor: por favor, establece los parámetros de evaluación en el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, etc.
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UNIDAD 2. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Trabajo 2. Gráfico SmartArt

En un documento de Word, elige un gráfico de SmartArt y realiza un esquema en dónde plasmes el proceso de investigación; además, con tus propias
palabras, debes describir cada uno de los pasos del proceso. Como conclusión del tema, deberás anexar un problema de investigación que te gustaría
realizar enfocándote en el ámbito educativo y de preferencia de la institución en la cual laboras. Nota: si no laboras en una institución educativa,
investiga y simula la situación con base a tus conocimientos y/o experiencia.
Rúbricas para gráfico:

• En formato Word
• Portada
• Extensión máxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada)
• Orden del gráfico y sus elementos principales 30%
• Representación esquemática de la información 25%
• Conclusión 20%
Foro 2- El Proceso de Investigación
¿Qué tan importante resulta para ti estar familiarizado con el tema para plantear un problema de investigación y por qué?
Asesor: por favor, establece los parámetros de evaluación en el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, etc.
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UNIDAD 3. NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Trabajo 3- Ensayo - El conocimiento científico
Para la evaluación de esta semana deberás realizar un ensayo en dónde describas con palabras propias:
¿Qué es el conocimiento y que teorías lo sustentan?

¿De qué manera?
¿Qué es el conocimiento científico?
¿Cuál es la relación del conocimiento científico con la metodología de investigación, específicamente con la investigación cuantitativa?
¿Qué utilidad tiene el conocer al empirismo y la experimentación para llevar a cabo una investigación cuantitativa?
¿Por qué es importante analizar los elementos filosóficos involucrados en la investigación cuantitativa?
Rúbricas para ensayo:

• En formato Word o PDF
• Portada
• Extensión máxima de 4 cuartillas (sin considerar la portada)
• Abstract 10%: Resumen en inglés, máximo 10 renglones
• Key words 5%: Palabras clave en inglés
• Resumen y palabras clave 5%: en Español máximo 10 renglones)
• Contenido 40%
Foro 3. - Naturaleza de la Investigación Cuantitativa
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¿Cuál es tu opinión sobre el abordaje de la Epistemología Genética en cuanto a la interacción que se da entre el sujeto cognoscente y el objeto de
conocimiento?
Asesor: por favor, establece los parámetros de evaluación en el foro, por ejemplo: número de participaciones, número de palabras, etc
UNIDAD 4. EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Trabajo 4. EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Esta semana se deben resumir las características más importantes de cada uno de los diseños experimentales y no experimentales estudiados y
posteriormente se elegirán cinco de ellos que se consideren más útiles al realizar un diseño de investigación de acuerdo a los temas e intereses del
investigador. Una vez elegidos, se debe describir un ejemplo de cada uno de ellos (de los cinco elegidos) enfocándolos en el ámbito educativo,
especificando:
• El tipo y descripción del estudio a realizar

• Las hipótesis de investigación
• El diseño más apropiado a utilizar y por qué se considera así.
Rúbricas para resumen:

 En formato Word o PDF
 Portada
 Extensión máxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada)
 Introducción 20%
 Contenido 35%
 Organización 20%  Conclusiones 20%
 Referencia de fuentes de consulta 5%
Foro 4. El Diseño de la Investigación
¿Qué tan importante resulta para ti especificar claramente lo que se quiere averiguar?
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¿Qué es y cómo se construye el marco teórico?
UNIDAD 5. RECOGIDA DE DATOS Y SUS INSTRUMENTOS
Trabajo 5 - Selección de instrumento de recolección de datos
A lo largo del estudio de estas cinco unidades de la asignatura te hemos pedido que selecciones un tema de investigación especifico de tu contexto
laboral que puedas llevar a cabo, has estudiado el proceso de investigación que debes llevar a cabo, has planteado las hipótesis y el diseño del
experimento.
Ahora, tomando como base lo realizado define qué tipo de instrumento de recolección de datos te brindara información confiable para obtener
buenos resultados de la investigación. Debes explicar porque lo consideras así basado en la bibliografía. Además debes presentar un bosquejo del
instrumento seleccionado.
Rúbricas para trabajo de investigación:

 En formato Word o PDF
 Portada
 Extensión máxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada)
 Explicación y justificación del tipo de instrumento 45%
 Bosquejo del instrumento 20%
 Conclusiones 15%
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Foro 5 - Recogida de Datos y sus Instrumentos
¿Qué importancia tiene plantear los objetivos como parte de la investigación?

UNIDAD 6. MUESTREO Y MEDICIÓN.
Trabajo 6 MUESTREO Y MEDICIÓN.

La evaluación de este tema consiste en continuar con el proyecto que has venido trabajando.
La unidad anterior seleccionaste el instrumento de recolección de datos a utilizar en tu tema de investigación, compleméntalo ahora definiendo
cuál será el tamaño de la muestra que vas utilizar y de qué manera vas a seleccionar los elementos, además define qué tipo de escala vas a utilizar
en la medición. Debes justificar cada una de tus elecciones de acuerdo a tus hipótesis y objetivos de investigación.
Rúbricas para trabajo de investigación:

• En formato Word o PDF
• Portada
• Extensión máxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada).
• Contenido 60%
Foro 6 - Muestreo y medición
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Comparte el método de muestreo que emplearás en tu proyecto (tipo de muestra, población, medición, etc.)
UNIDAD 7. ANÁLISIS DE DATOS Y ELABORACIÓN DEL INFORME.
Trabajo 7. Análisis de los datos e informe final
Análisis de los datos e informe final

Como última actividad de evaluación del curso debes llevar a cabo lo siguiente:
Realiza los siguientes ejercicios del libro de Metodología de la Investigación de Roberto Hernández Sampieri
Ejercicio 2 del capítulo 10, sólo que la investigación que busques debe estar enfocada al ámbito educativo.
Ejercicio 3 del capítulo 10
Ejercicio 6 del capítulo 10
Ejercicio 9 del capítulo 10 (tu ejemplo debe estar enfocado en el ámbito educativo)
Ejercicio 11 del capítulo 10 (Los artículos deben estar enfocados al ámbito educativo)
Finalmente de las investigaciones que elegiste para realizar los ejercicios anteriores evalúa su informe de investigación y el programa estadístico
que utilizaron para analizar los datos. Debes explicar por qué consideras que lo realizado es adecuado, en caso contrario, además de dar tu
explicación debes dar una propuesta de solución.
Una vez que realices los ejercicios propuestos genera en un documento de Word tu reporte para enviarlo a tu Asesor. Rúbricas:
 Portada
 Extensión máxima de 5 cuartillas (sin considerar la portada.
 Ejercicios 25%
 Evaluación del informe y explicación 30%
 Conclusiones 25%
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Foro 7 - FORO 7- Análisis de Datos y Elaboración del Informe
¿Cuál es el contexto en que habrán de presentarse los resultados?

¿Quiénes son los usuarios de los resultados?
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Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativa en Educación

Lineamientos Métodos y técnicas de investigación cuantitativa en educación

Estructura General de Tareas

Referencias: De acuerdo a lo señalado en el Manual de Estilo de la American Psychological Association (APA).

UNIDAD 1: INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Todas las partes del trabajo deben identificarse con un título.

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA1_SEM1_AASSO

UNIDAD 2. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Trabajo 2. Gráfico SmartArt

Rúbricas para gráfico:

Todas las partes del trabajo deben identificarse con un título.

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA2_SEM2_AASSO

Foro 2- El Proceso de Investigación

UNIDAD 3. NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Trabajo 3- Ensayo - El conocimiento científico

¿Qué es el conocimiento y que teorías lo sustentan?

Rúbricas para ensayo:

Todas las partes del trabajo deben identificarse con un título.

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA3_SEM3_AASSO

Foro 3. - Naturaleza de la Investigación Cuantitativa

UNIDAD 4. EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Trabajo 4. EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

• El tipo y descripción del estudio a realizar

Rúbricas para resumen:

Todas las partes del trabajo deben identificarse con un título.

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA4_SEM4_AASSO

Foro 4. El Diseño de la Investigación

¿Qué es y cómo se construye el marco teórico?

UNIDAD 5. RECOGIDA DE DATOS Y SUS INSTRUMENTOS

Trabajo 5 - Selección de instrumento de recolección de datos

Rúbricas para trabajo de investigación:

Todas las partes del trabajo deben identificarse con un título.

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA5_SEM5_AASSO

Foro 5 - Recogida de Datos y sus Instrumentos

¿Qué importancia tiene plantear los objetivos como parte de la investigación?

UNIDAD 6. MUESTREO Y MEDICIÓN.

Trabajo 6 MUESTREO Y MEDICIÓN.

Rúbricas para trabajo de investigación:

Todas las partes del trabajo deben identificarse con un título.

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA6_SEM6_AASSO

Foro 6 - Muestreo y medición

UNIDAD 7. ANÁLISIS DE DATOS Y ELABORACIÓN DEL INFORME.

Trabajo 7. Análisis de los datos e informe final

Análisis de los datos e informe final

Todas las partes del trabajo deben identificarse con un título.

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA7_SEM7_AASSO

Foro 7 - FORO 7- Análisis de Datos y Elaboración del Informe

¿Cuál es el contexto en que habrán de presentarse los resultados?

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