Program Tahunan

Satuan Pendidikan : SMA KARUNA DIPA PALU

Kelas : XI
Mata Pelajaran : Fisika
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaranagama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkanperilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai),santun, re sponsif dan pro-
aktif danmenunjukkan sikap sebagai bagiandari solusi atas berbagai permasalahandalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan
alamserta dalam menempatkan diri sebagaicerminan bangsa dalam pergaulandunia.
3. Memahami, menerapkan, danmenganalisis pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural,dan metakognitif berdasarkanrasa ingin tahu nya tentang
ilmupengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora denganwawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkai
tpenyebab fenomena dan kejadian,serta menerapkan pengetahuanprosedural pada bidang kajianyang spesifik sesuai dengan ba katdan minatnya
untuk memecahkanmasalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajidalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangandari yang dipelajari di sekolah secaramandiri,
bertindak secara efektif dankreatif, serta mampu menggunakanmetoda sesuai kaidah keilmuan.
Mate
Semester Kompetensi
ri Alokasi Waktu
Dasar Pembelajar
1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
Unit 1 24*JP
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
Analisis Gerak (24 × 45 menit = 6P)
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; krtitis; inovatif dan peduli lingkungan) secara Vektor
Gena dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan A. Gerak Lurus
p berdiskusi
B. Gerak Parabola
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. C. Gerak Melingkar
3.1. Menganalisis gerak parabola dan gerak melingkardengan menggunakan vektor

1
 Materi
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
Pembelajaran
4.1. Mengolah dan menganalisis data hasil percobaan gerak parabola dan gerak melingkar
1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas Unit 2 8* JP
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya (8× 45 menit = 2 P)
Gaya
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; krtitis; inovatif dan peduli lingkungan) A. Hukum Newton
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan tentang Gravitasi
berdiskusi B. Medan Gravitasi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
3.2. Mengevaluasi pemikiran dirinya terhadap keteraturan gerak planet dalam tata surya
berdasarkan hukum-hukum Newton
4.2. Menyajikan data dan informasi tentang satelit buatan yang mengorbit bumi dan dampak
yang ditimbulkannya
1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas Unit 3 16* JP
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
Gerak Harmonik (16× 45 menit = 4P)
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; Sederhana
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; krtitis; inovatif dan peduli lingkungan) A. Persamaan Gerak
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan Harmonik
berdiskusi
B. Gerak Harmonik
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai pada Pegas
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
C. Gerak Harmonik
3.4. Menganalisis hubungan antara gaya dan gerak getaran pada Ayunan
4.4. Merencanakan dan melaksanakan percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul Sederhana
dan getaran pegas D. Superposisi Gerak
Harmonik

2
Semester Materi
Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
Pembelajaran
1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas Unit 4 16* JP
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
Usaha, Energi, dan (16 × 45 menit = 4P)
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
Daya
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; krtitis; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan A. Gaya dapat
berdiskusi Melakukan Usaha
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai B. Usaha dan
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
Perubahan Energi
3.3. Menganalisis konsep energi, usaha, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum
kekekalan energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak dalam kejadian sehari- C. Gaya Konservatif
hari dan Hukum
Kekakalan Energi
4.3. Memecahkan masalah dengan menggunakanmetode ilmiah terkait dengan
konsep gaya,dankekekalan energi Mekanik
D. Daya
1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas Unit 5 12* JP
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya Impuls dan (12 × 45 menit = 3P)
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; Momentum
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; krtitis; inovatif dan peduli lingkungan) A. Pengertian
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan Impuls dan
berdiskusi Momentum
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai B. Hukum Kekekalan
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. Momentum
3.5. Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum
dalam kehidupan sehari-hari
4.5. Memodifikasi roket sederhana dengan menerapkan hukum kekekalan momentum
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengaturkarakteristik benda titik dan benda Unit 6 20* JP
Ganjil tegar, fluida,gas dan gejala gelombang Dinamika Rotasi (20 × 45 menit = 5P)
dan Kesetimbangan

3
 Materi
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
Pembelajaran
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; Benda Tegar
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; krtitis; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan A. Momen Gaya dan
berdiskusi Momen Inersia
B. Dinamika Gerak
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai
Rotasi
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
C. Kesetimbangan
3.6. Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat, dan momentum sudut pada Benda Tegar
benda tegar (status dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari D. Titik Berat Benda
4.6. Merencanakan dan melaksanakan percobaan titik berat dan keseimbangan benda tegar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengaturkarakteristik benda titik dan benda Unit 7 Fluida 12* JP
tegar, fluida,gas dan gejala gelombang Dinamik (12 × 45 menit = 3P)
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; A. Fluida Ideal
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; krtitis; inovatif dan peduli lingkungan) B. Persamaan
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan Kontinuitas
berdiskusi C. Azas Bernoulli
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
3.7. Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
4.7. Memodifikasi ide/gagasan proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida
1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas Unit 8 12* JP
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
Teori Kinetik Gas (12 × 45 menit = 3P)
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
A. Persamaan Gas
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; krtitis; inovatif dan peduli lingkungan)
Ideal
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
B. Prinsip Ekuipartisi
berdiskusi Energi

4
 Materi
Semester Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Pembelajaran
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
3.8.Memahami teori kinetik gas dalam menjelaskan karakteristik gas pada ruang tertutup

1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas Unit 9 8* JP
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya (8 × 45 menit = 2P)
Pemanasan Global
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; krtitis; inovatif dan peduli lingkungan) A. Efek Rumah Kaca
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan B. Penyebab
berdiskusi Terjadinya
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai Pemanasan Global
C. Dampak
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
Pemanasan Global
3.9 Menganalisis gejala pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan D. Pengendalian
4.8. Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah gejala pemanasan global dan dampaknya Pemanasan Global
bagi kehidupan dan lingkungan E. Pencegahan
Pemanasan Global
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengaturkarakteristik benda titik dan benda tegar, Unit 10 12* JP
fluida,gas dan gejala gelombang Gerak Gelombang (12 × 45 menit = 3P)
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
A. Gejala Gelombang
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; krtitis; inovatif dan peduli lingkungan)
B. Gelombang
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan Berjalan dan
berdiskusi Gelombang
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai Stasioner
C. Sifat-Sifat
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
Gelombang
3.10. Menganalisis gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum
3.11. Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang stasioner dan gelombang berjalan
pada berbagai kasus nyata
4.9. Menyelidiki karakteristik gelombang mekanik melalui percobaan
4.10. Memecahkan masalah dengan menggunakan metode ilmiah terkait dengan konsep dan

5
 Materi
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
Pembelajaran
108JP = 36 P
Jumlah Alokasi Waktu Belajar
1 JP = 45 menit

Keterangan:
* : Ulangan Harian

Mengetahui Palu, 07 Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Jamaludin, S.Pd Muhammad Fachrurrozy, S.Pd

NIP. NIP.