VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL
SÍLABO DE QUIMICA I
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. FUNDAMENTACIÓN:
La asignatura de Química I, es de naturaleza teórica práctica, contribuye a la formación
del estudiante proporcionando un conjunto de conocimientos que le permiten concretizar
eficientemente el proceso de su carrera.
El curso está organizado en dos unidades. La primera unidad: Química Inorgánica, La
segunda unidad: Estequiometria.
Durante el desarrollo de la asignatura, se practica la metodología centrada en el proceso
de aprendizaje del estudiante, quien participa en forma activa, cooperativa, se promueve
el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico y creativo, la toma de decisiones y
solución de problemas, en forma permanente. Se propicia la evaluación participativa,
autoevaluación y coevaluacion.
3.2. Visión
Para el año2017, la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad San Pedro será
reconocida y acreditada por la sociedad como el principal centro de formación de
Ingenieros Industriales en la región y como centro de producción de servicios
profesionales de alto nivel para las empresas. La Escuela de Ingeniería Industrial se
distinguirá por su continua actividad de investigación orientada a resolver problemas
de los sectores productivos así como por los altos estándares y la excelencia
profesional de sus egresados.
4.3. Valores
Responsabilidad, respeto al medio ambiente, justicia y puntualidad.
V. COMPETENCIAS:
1. Adquiere el conocimiento fundamental de los fenómenos de la naturaleza incluyendo
sus expresiones cuantitativas.
2. Desarrolla la capacidad de su empleo en la Ingeniería.
6.1.3. Contenidos
COD. SEMANA ACTITUDINA-
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
CAPAC (FECHA) LES
1. Conceptos Básicos: 1. Determina la interacción materia Reconoce y
Historia de la química. energía. valora conceptos
1
La Materia: 2. Explica propiedades con criterio de Química.
18/08/14
Clasificación, 3. Determina la importancia de la
propiedades química
2. Mediciones: S.I 1. Explica sistema de medidas Valora la utilidad
factores de conversión 2. Resuelve factores de conversión de las medidas.
2 Cambio físico y 3. Interpreta y aplica con acierto los -Participa con
25/08/14 químico: temas relacionados condiciones responsabilidad
de un cambio físico y químico. en trabajo en
equipo.
3. Teorías atómicas 1. Evalúa la relación entre los Demuestra
Estructura Atómica átomos, moléculas, y iones. responsabilidad
3
Átomos, Moléculas y 2. Compara diferencia entre átomos en su trabajo
01/09/14
Iones: moléculas y iones
3. Describe la teoría atómica
4. Estructura Atómica. 1. Maneja y usa adecuadamente los Sustenta sus
Número atómico. Masa procedimientos aplicados a trabajos.
4 atómica. Elementos ejercicios y problemas masas -Participa en
08/09/14 químicos atómicas. equipo
2. Explica elementos químicos
3. Explica número y masa atómica
5. Teoría cuántica: 1. Define conceptos sobre el átomo Valora la
5 Concepto fundamental. teoría cuántica importancia de
2 15/09/14 Ondas 2. Resuelve problemas de teoría las discusiones
electromagnéticas cuántica en clase.
6.2.3. Contenidos:
COD. SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL
CAPAC (FECHA)
1. Relación de masa en las 1. Define a las reacciones químicas. Expone, delibera
reacciones químicas 2. Reconoce las principales llega a conclusion
11 Concepto básico. reacciones Químicas.
27/10/14 Clasificación de R.Q. 3. Describe el método y técnica de
Ecuación química. Balance balance en reacción química.
de Ec. Q.
3 2. Estequiometria: 1. Interpreta cálculos Establece y asu
Definición. Numero de moles estequiometria responsabilidades
de una sustancia. Sustancias 2. Determina la cantidad de compartidas en
12
puras. Formula empírica reactantes y productos que se grupo den trabajo
03/11/14
emplean y obtienen en un
proceso industrial.
3. Compara resultados
P1+P2
PF =
2
d. Criterios de evaluación
a. El estudiante debidamente matriculado en la asignatura obtendrá
calificativo aprobatorio para valores de PF de 11 a 20, el medio punto
(0.5) favorece al alumno al concluir el ciclo, en el promedio final. La
escala es vigesimal de 00 a 20.
b. Los alumnos que obtengan una nota inferior a 10.5 darán una evaluación
de aplazado previo pago en tesorería por dicho derecho.
c. Registrar asistencia no menor al 70 % de las clases, caso contrario queda
inhabilitado.
9.3. Diseño de Evaluación
Diagnostica: Prueba de entrada.
Formativa: Será permanente durante el proceso Enseñanza – Aprendizaje y
según los criterios de evaluación con participación activa en forma individual
y/o grupal, en sus aprendizajes que permitan tomar las acciones de
retroalimentación para alcanzar las competencias programada. Comprende:
Observación del docente, evaluación personal y/o en equipo. Autoevaluación,
coevaluación, heteroevaluación. Instrumentos de evaluación. Exposiciones
orales.
Cronograma:
1er. Examen Parcial : 20 al 24 de Octubre 2014
2do. Examen Parcial : 12 al 17 de Diciembre 2014
Examen de Aplazados : 18 al 22 de Diciembre 2014
N° CAPACI-
INDICADORES TÉCNICAS
UNIDAD DAD
Domina los conceptos y la Exposición-
forma de interacción de enlace demostración,
1
1 químico a las reacciones trabajos escritos
químicas y disoluciones y prácticas
Domina los conceptos y la Exposición-
2
interacción del enlace químico dialogo, fichaje
Domina los conceptos y la
Exposición-
forma de interacción de enlace
3 dialogo, solución
químico a las reacciones
2 de problemas
químicas y disoluciones
Domina los conceptos de Exposición-
4 relaciones de masa en las dialogo, estudio
reacciones químicas de casos
N° CAPACI- MOMENTOS
INSTRUMENTOS
UNIDAD DAD I P S
Lista de cotejo,
1 X X
1 Guías de observación
Lista de cotejo, guías de
2 X
observación
Lista de cotejo, guías de
3 X
2 observación
Lista de cotejo, guías de
4 X X
observación
X. PROGRAMACIÓN DE TUTORÍA:
La Tutoría y Consejería estará en función de orientar y ayudar a los alumnos de
Ingeniería Industrial durante su proceso de formación profesional. Con este fin
consideramos actividades que motiven al estudio y al aprendizaje indicando técnicas de
estudio, buen uso del tiempo, educación en valores, promoviendo jornadas de reflexión y
meditación espiritual.
Asimismo, se impartirán charlas de orientación pedagógica, psicológicas, socio-
emocionales y otras; que favorezcan su desarrollo como personas y como futuros
profesionales.
EN INTERNET
1. Petrucci, R.; Herring, F,; Madura, J. y Bissonnette, C. (2011). Química General
(10ma. Ed.), España: Pearson Education.
www.masteringchemistry.com/support
2. Química en línea:
www.mhhe.com/bachillerato/phillipschemistryonline