FACTOR

L
NAL
CIONA
NSTITU
R INST
STAR I
IENEST
R BIEN
TOR BI
FACTO
7. FA
7
CAR
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.

7.31. Políticas, programas

Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
 FACT
ELABORAD

¿QUÉ?
CÓDIG
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A

F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C32A
F7C32A
F7C32A
F7C32A
F7C32A
HE
S POR PROG
Equi
A
Políticas sobre bienestar in
que propician el desarrollo
institucional,reconozcan el
prestación de los servicios
que propician el desarrollo
institucional,reconozcan el
prestación de los servicios
Estrategias que propicien u
favorezca el desarrollo hum
reconozca el valor de la div
Estrategias que propicien u
favorezca el desarrollo hum
reconozca el valor de la div
Programas, servicios y act
profesores, estudiantes y p
Programas, servicios y act
profesores, estudiantes y p
Participación de directivos,
administrativo del program
actividades de bienestar in
Participación de directivos,
administrativo del program
actividades de bienestar in

Apreciación de directivos, p
administrativo del program
servicios y las actividades
administrativo del program
servicios y las actividades
su desarrollo personal.
Programas y estrategias de
institucional y acciones der
humano y el respeto a la d
Programas y estrategias de
institucional y acciones der
humano y el respeto a la d
Investigación permanente
que incide en la comunidad
Investigación permanente
que incide en la comunidad
Estrategias que permitan a
apoyo orientadas a contrar
vulnerabilidad.
Estrategias que permitan a
apoyo orientadas a contrar
vulnerabilidad.
En los programas de salud
estrategias de bienestar ad
prácticas (lockers, camarot
En los programas de salud
estrategias de bienestar ad
prácticas (lockers, camarot
Tasas de deserción estudia
académicos, acorde con lo
la Prevención de la Deserc
SPADIES–.
Registros periódicos de la
teniendo en cuenta variabl
Registros periódicos de la
teniendo en cuenta variabl
Existencia de proyectos qu
y actividades extracurricula
retención y de graduación
previstos, manteniendo la c
y actividades extracurricula
retención y de graduación
previstos, manteniendo la c
TA PARA E
 FACTO
errio e Hijos S. en

¿CÓM
SUGERENCIA PAR
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Hacer énfassis en los logro
Bienestar
Hacer énfassis en los logro
Bienestar
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.

Revisar los resultados de l

pregunta correspondiante p
Revisar los resultados de l
pregunta correspondiante p
Profesores y Administrativo
Comparar el Plan de Acció
Programa
Comparar el Plan de Acció
Programa
Leer o contruir la caracteriz
de los estudiantes.
Leer o contruir la caracteriz
de los estudiantes.
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
N.A UNIBAC
N.A UNIBAC
Aplicar análisis estadístico
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
ÁLISIS DE
PRESENT
NOMBRE DE LA
Acto Administrativo donde
Reglamento de Bienestar

Reg

PEI

Plan de Desa
PEI

Plan de Desa
Informes de Gestión de Bie
Informes de Gestión de Bie
Informes consolidados bien
Informes consolidados bien
Informes de asistencia de d
estudiantes y personal adm
de BU.
Informes de asistencia de d
estudiantes y personal adm
de BU.

Resultado de encuestas
Resultado de encuestas
Plan de Acción de BU
Plan de Acción de BU
Caracterización de los estu
Análisis de los informes pre
sistemas nacionales de inf
SPADIES, OLE)
Análisis de los informes pre
sistemas nacionales de inf
SPADIES, OLE)
Plan de Acción de BU
Plan de Acción de BU
N.A UNIBAC
N.A UNIBAC
Análisis de los informes pre
sistemas nacionales de inf
Análisis de los informes pre
sistemas nacionales de inf
Análisis de los informes pre
sistemas nacionales de inf
Plan de Desarrollo
Plan de Desarrollo
RMACIÓN
GRAMA
Institución Unive
DESCRIPCIÓN DE
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital

Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
NA
NA
Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
Físico/Digital
FACTOR
ellas Artes y Cienc

¿CON QUÉ
TIPO DE EVIDENC
numérica o d
Docum
Docum
Docum
Docum
Documental y
Documental y
Documental y
Documental y

Encuesta
Encuesta
Docum
Docum
Docum
Docum
Docume
Docume
NA
NA
Documento y Númerica
Docum
Docum
Docum
Docum
ÚSICA
ar
PROCEDENCIA DE
(Institucional o
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci

Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
NA
NA
Instituci
Instituci
Instituci
Institucional y
Institucional y
Versión: 00
Página 1 de
DEPENDENCIA
Secretaría Genera
Secretaría Genera
 Departamento de Bien
Instutucional/Recursos H
 Departamento de Bien
Instutucional/Recursos H
 Departamento de Bien
Instutucional/SNIES.Infor
gestión.
 Departamento de Bien
Instutucional/SNIES.Infor
gestión.
 Departamento de Bien
Institucional. Informe de
Semestral.
 Departamento de Bien
Institucional. Informe de
Semestral.

Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional. Calida
Departamento de Bien
Institucional. Calida
 Departamento de Bien
Institucional. Registro de M
en SNIES.
 Departamento de Bien
Institucional. Registro de M
en SNIES.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
NA
NA
 Departamento de Bien
Institucional.SPADIES/MID
YARTE
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
 Secretaria General.Be
IPCC/Contrapestraciones/
Universitario/Estimu
Económicos.
IPCC/Contrapestraciones/
Universitario/Estimu
Económicos.
FACTOR
AL
IONAL
ITUCIO
INSTIT
TAR IN
NESTA
OR BIE
ACTOR
7. FAC
7.
CAR
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
 FACTO
ELABORA

¿QUÉ?
CÓDI
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C32
F7C32
F7C32
F7C32
HER
OR PROGRA
Equipo F
ASPE
Políticas sobre bienestar in
suficientemente conocidas
desarrollo integral de la co
reconozcan el valor y la div
prestación de los servicios
suficientemente conocidas
desarrollo integral de la co
reconozcan el valor y la div
prestación de los servicios
Estrategias que propicien u
adecuado que favorezca e
promueva una cultura que
diversidad.
diversidad.
Programas, servicios y act
dirigidos a los profesores, e
Programas, servicios y act
dirigidos a los profesores, e
administrativo del program
Participación de directivos,
personal administrativo del
programas, los servicios y
bienestar institucional.
Participación de directivos,
personal administrativo del
programas, los servicios y
bienestar institucional.
Apreciación de directivos, p
Apreciación de directivos, p
personal administrativo del
calidad y pertinencia de los
actividades de bienestar y
su desarrollo personal.
Programas y estrategias de
comunidad institucional y a
conduzcan al desarrollo hu
diferencia.
Programas y estrategias de
comunidad institucional y a
conduzcan al desarrollo hu
diferencia.
Investigación permanente
del entorno que incide en l
Investigación permanente
del entorno que incide en l
Estrategias que permitan a
vincularse a redes de apoy
contrarrestar las situacione
Estrategias que permitan a
vincularse a redes de apoy
contrarrestar las situacione
En los programas de salud
evidenciar estrategias de b
los estudiantes en práctica
dormitorios) entre otros-.
evidenciar estrategias de b
los estudiantes en práctica
dormitorios) entre otros-.
Tasas de deserción estudia
períodos académicos, acor
efectuados al Sistema para
Deserción de la Educación
Registros periódicos de la
estudiantes teniendo en cu
vulnerabilidad.
Registros periódicos de la
estudiantes teniendo en cu
vulnerabilidad.
Existencia de proyectos qu
pedagógicas y actividades
orientadas a optimizar las t
graduación de estudiantes
manteniendo la calidad aca
ENTA PAR
 FACTO
ad Berrio e Hijos S

¿CÓM
SUGERENCIA PAR
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Hacer énfasis en los logros
Bienestar
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Revisar los resultados de l
pregunta correspondiente p
Profesores y Administrativo
Comparar el Plan de Acció
Programa
Comparar el Plan de Acció
Programa
Leer o construir la caracter
económica de los estudian
Leer o construir la caracter
económica de los estudian
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
N.A UN
N.A UN
Aplicar análisis estadístico
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
ANÁLISIS
PRESENT
 NOMBRE DE LA

Reglamento de Bienestar I
Reglamento de Bienestar I

Estatuto General (Título VI

Estatuto General (Título VI

Documento Maestro de Bie

Documento Maestro de Bie

Plan de Acción Anual de B

Informe de Gestión Semes
Plan de capacitación para
administrativos
Plan de Acción Anual de B
Mapa de servicios Bienesta
Documento Maestro de Bie
Reglamento de Bienestar I
Reglamento Estudiantil (Tí
Estatuto General (Título VI
Plan de Acción Anual de B
Informe de Gestión Semes
Reportes al Sistema Nacio
Educación Superior
Plan de capacitación para
administrativos
Evaluación docente
Informe de resultados eval
Encuesta de satisfacción d
Informe de resultados encu
cliente
Encuesta de satisfacción d
Encuesta de satisfacción d
servicio de comedor
Informe encuesta de satisf
del servicio de comedor
Informe de Gestión Semes
Plan de Acción de BU
Proyecto de Permanencia
Informe de Proyecto de Pe
Graduación “ApoyArte”
Formato ficha de caracteriz
IdentificArte (en proceso de
Formato de inclusión (en p
Programa de educación inc
Formato de hallazgos visita
estudio socio-económico
Informe de hallazgos de vis
estudio socio-económico
Formato de visitas domicili
Informe de visitas domicilia
Jornadas de salud
Proyecto de Medio Ambien
“AmbientArte”
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte”
Programa Apoyo Socio-eco
Modelo de Valoración Integ
Listado de no matriculados
Informe de seguimiento al
matriculados
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte”
Programa Apoyo Socio-eco
Convenio con fundaciones
socio-económico
Convenios con institucione
gubernamentales
Vinculación a Red de Bien
Caribe “Redbiucar
Vinculación como afiliados
N.A UN
N.A UN
Informes de SPADIES
Informes de SPADIES
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte"
Documento caracterización
IdentificArte (en proceso de
Plan de Acción Anual de B
Documento Maestro de Bie
Reglamento de Bienestar I
Reglamento Estudiantil (Tí
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte"
NFORMAC
ROGRAMA
Institución Unive
 DESCRIPCIÓ

Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super

Conjunto de leyes internas

son respetadas, acogidas y
universitaria, y en este doc
principio, objetivos, toma d
disposiciones finales, entre
son respetadas, acogidas y
universitaria, y en este doc
principio, objetivos, toma d
disposiciones finales, entre

Es una guía interna que co

áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe

Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Proceso a corto plazo med
administrativos obtienen co
herramientas útiles para su
los indicadores de producti
con base en las necesidad
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Documento estructurado c
salud, desarrollo humano,
recreación y deporte, que i
Bienestar Institucional con
y administrativos
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
Conjunto de normas que ri
disciplinarias y administrati
sus estudiantes. También g
estudiantes y estipula sus
los valores y competencias
trabajo académico y admin
Conjunto de leyes internas
son respetadas, acogidas y
universitaria, y en este doc
principio, objetivos, toma d
disposiciones finales, entre
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Recopilación estructurada
estipulados por el Ministeri
deben ser reportados seme
Proceso a corto plazo med
administrativos obtienen co
herramientas útiles para su
los indicadores de producti
con base en las necesidad
Tiene como objetivo conoc
satisfacción que se tienen
docentes por parte de los e
sirven como insumos para
personal docente, permitié
académica.
Documento que compila lo
e incluye los análisis cualit
decisiones referentes al pe
institución mejorar la calida
Instrumento que coadyuva
través de un análisis cualit
percepción y el nivel de sa
en relación con el servicio
Se realiza con el objeto de
calidad del servicio que se
Documento que compila lo
de satisfacción del cliente e
cuantitativos para la toma d
mejoramiento de la gestión
Instrumento que tiene com
los usuarios frente a la cali
institucional
Instrumento que tiene com
satisfacción de los benefici
con respecto al talento hum
comedor), infraestructura y
Documento que compila lo
de satisfacción del benefic
los análisis cualitativos y cu
referentes al mejoramiento
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Tiene como objetivo lograr
graduación de la población
proyectos que motiven y es
graduación
Documento que compila lo
ejecutadas del proyecto e i
cuantitativos para la toma d
mejoramiento continuo
Ficha para que los estudia
del núcleo familiar, con el f
económicos, culturales, de
caracterización permitirá re
detallado de la comunidad
enfocar el plan de acción c
las necesidades.
Ficha de la caracterización
enfoque diferencial que pe
particularidades contextual
Tiene como objetivo promo
a través de acciones de for
el reconocimiento de derec
diferencial, en la comunida
Formato en el cual se regis
estudiante que solicita la v
de la familia para poder rea
que registra en su matrícul
Unibac.
Es el resultado de la inform
domiciliaria en el cual se su
nivel, este informe se prese
Unibac, para que se gener
que es la que autoriza la d
Formato en el cual se regis
estudiante, funcionario o d
además de los hallazgos, s
pertinentes
Informe en el cual se realiz
recomendaciones de los ha
realizada.
Son programas de que se
de Desarrollo Humano, sob
prevención de la enfermed
educación sexual
Fomentar en la comunidad
importancia de preservar e
enfocadas al cuidado, cons
entorno, utilizando como h
actividades pedagógicas y
propiciando con ello, el des
estilo de vida dentro de la I
Ciencias de Bolívar.
Es una estrategia de prom
cual los estudiantes matric
1 y 2 son beneficiarios del
comedor; y que les permite
pesos.
Tiene como objetivo espec
documento guía en el cual
explicaciones del documen
instrumentos y escalas par
Tiene como objetivo contac
fin de conocer las causas d
semestralmente y poder to
deserción. Se realiza seme
Con la información recibida
realiza informe y diagnostic
estrategias para brindarles
Estrategia para apoyar a lo
vulnerables (Escasos recu
gestión alimentaria (almue
estudiantes de nivel 1 y 2.
Son estrategias de apoyo s
del pago semestral de los e
tenemos: Gobernación de
Convenios de escenarios d
programas y prácticas dep
Aliados: Escuela Profesion
En la ciudad de Cartagena
a ASCUN, se constituyeron
los programas de las áreas
humano, que se llevan a ca
ASCUN
La Institución Universitaria
encuentra afiliada a ASCU
integración y formación inte
DigitalLa oficina de Admisio
semestralmente los datos e
información que es utilizad
implementación de estrate
Graduación ApoyArte, con
deserción.
Informe estadístico que pe
los problemas de vulnerab
En el proyecto ApoyArte, s
Socioeconómico, Inclusión
través de los cuales se brin
situaciones vulnerables en
Es una ficha en la cual el e
información, personal, fam
permite identificar la comun
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución. Actividades del
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
Conjunto de normas que ri
disciplinarias y administrati
sus estudiantes. También g
estudiantes y estipula sus
los valores y competencias
trabajo académico y admin
En el proyecto ApoyArte, s
Socioeconómico, Inclusión
través de los cuales se brin
situaciones vulnerables en
FACTORE
 A
s y Ciencias de Bo

¿CON QUÉ?
TIPO DE EVIDENC
numérica o d
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Estadís
Docum
Docum
Encuesta
Docum
Docum
Docum
Docum
Docume
Docume
NA
NA
Documento y Numérica
Docum
Docum
Docum
SCÉNICAS
PROCEDENCIA DE
(Institucional o
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
NA
NA
Instituci
Instituci
Instituci
Institucional y
Versión: 00
Página 1 de
DEPENDENCIA
Secretaria Genera
Secretaria Genera
 Departamento de Bien
Institucional/Recursos Hu
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional
Secretaria Genera
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
NA
NA
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional
FACTOR
L
ONAL
ITUCIO
INSTIT
AR INS
IENEST
R BIE
CTOR
7. FAC
7.
CAR
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
 FACTO
ELABORAD

¿QUÉ?
CÓDIG
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C32A
F7C32A
F7C32A
F7C32A
F7C32A
HE
POR PROGR
Equipo
ASP
Políticas sobre bienestar in
conocidas que propician el
Políticas sobre bienestar in
conocidas que propician el
comunidad institucional, re
diversidad y orientan la pre
bienestar.
Estrategias que propicien u
adecuado que favorezca e
Estrategias que propicien u
adecuado que favorezca e
promueva una cultura que
diversidad.
diversidad.
Programas, servicios y act
dirigidos a los profesores, e
administrativo del program
Programas, servicios y act
dirigidos a los profesores, e
administrativo del program
Participación de directivos,
personal administrativo del
los servicios y las actividad
Participación de directivos,
personal administrativo del
los servicios y las actividad
Apreciación de directivos, p
Apreciación de directivos, p
personal administrativo del
pertinencia de los servicios
bienestar y sobre su contri
personal.
personal.
Programas y estrategias de
comunidad institucional y a
conduzcan al desarrollo hu
diferencia.
Programas y estrategias de
comunidad institucional y a
conduzcan al desarrollo hu
diferencia.
Investigación permanente
entorno que incide en la co
Investigación permanente
entorno que incide en la co
Estrategias que permitan a
redes de apoyo orientadas
situaciones de vulnerabilid
Estrategias que permitan a
redes de apoyo orientadas
situaciones de vulnerabilid
En los programas de salud
evidenciar estrategias de b
estudiantes en prácticas (lo
dormitorios) entre otros-.
evidenciar estrategias de b
estudiantes en prácticas (lo
dormitorios) entre otros-.
Tasas de deserción estudia
períodos académicos, acor
efectuados al Sistema para
Deserción de la Educación
períodos académicos, acor
efectuados al Sistema para
Deserción de la Educación
Registros periódicos de la
estudiantes teniendo en cu
vulnerabilidad.
Registros periódicos de la
estudiantes teniendo en cu
vulnerabilidad.
Existencia de proyectos qu
pedagógicas y actividades
a optimizar las tasas de ret
estudiantes en los tiempos
calidad académica del prog
ENTA PAR
 FACTO
d Berrio e Hijos S.

¿CÓM
SUGERENCIA PAR
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Hacer énfasis en los logros
Hacer énfasis en los logros
Bienestar
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Revisar los resultados de l
pregunta correspondiente p
Profesores y Administrativo
Comparar el Plan de Acció
Programa
Comparar el Plan de Acció
Programa
Leer o construir la caracter
económica de los estudian
Leer o construir la caracter
económica de los estudian
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
N.A UNIBAC
N.A UNIBAC
Aplicar análisis estadístico
Aplicar análisis estadístico
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
ANÁLISIS
PRESENT
NOMBRE DE LA
Reglamento de Bienestar I
Estatuto General (Título VI
Documento Maestro de Bie
Plan de Acción Anual de B
Informe de Gestión Semes
Plan de capacitación para
administrativos
Plan de Acción Anual de B
Mapa de servicios Bienesta
Documento Maestro de Bie
Reglamento de Bienestar I
Reglamento Estudiantil (Tí
Estatuto General (Título VI
Plan de Acción Anual de B
Informe de Gestión Semes
Reportes al Sistema Nacio
Educación Superior
Plan de capacitación para
administrativos
Evaluación docente
Informe de resultados eval
Encuesta de satisfacción d
Informe de resultados encu
cliente
Encuesta de satisfacción d
Encuesta de satisfacción d
servicio de comedor
Informe encuesta de satisf
del servicio de comedor
Informe de Gestión Semes
Plan de Acción Anual de B
Proyecto de Permanencia
Informe de Proyecto de Pe
Graduación “ApoyArte”
Formato ficha de caracteriz
IdentificArte (en proceso de
Formato de inclusión (en p
Programa de educación inc
Formato de hallazgos visita
estudio socio-económico
Informe de hallazgos de vis
estudio socio-económico
Formato de visitas domicili
Informe de visitas domicilia
Jornadas de salud
Proyecto de Medio Ambien
“AmbientArte”
“AmbientArte”
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte”
Programa Apoyo Socio-eco
Modelo de Valoración Integ
Listado de no matriculados
Informe de seguimiento al
matriculados
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte”
Programa Apoyo Socio-eco
Convenio con fundaciones
socio-económico
Convenios con institucione
gubernamentales
Vinculación a Red de Bien
Caribe “Redbiucar
Vinculación como afiliados
N.A UNIBAC
N.A UNIBAC
Informes de SPADIES
Informes de SPADIES
Informes de SPADIES
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte"
Documento caracterización
IdentificArte (en proceso de
Plan de Acción Anual de B
Documento Maestro de Bie
Reglamento de Bienestar I
Reglamento Estudiantil (Tí
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte"
FORMAC
OGRAMA
Institución Unive
DESCRIPCIÓN
Conjunto de normatividade
bienestar universitario y su
como: misión, visión, polític
objetivos, programas, incen
presupuestales, entre otros
elaborado con base en las
superior en Colombia
Conjunto de leyes internas
leyes son respetadas, acog
comunidad universitaria, y
naturaleza, principio, objeti
estamentos internos, dispo
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
Departamento de Bienesta
construido con base en el R
Universitario y otras norma
Superior en Colombia
Planificación anual de la de
especifican objetivos, activ
cuantitativas, tiempos de in
necesarios y responsables
estratégicos establecidos p
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
de gestión. Este document
propuestas según resultad
Proceso a corto plazo med
administrativos obtienen co
y herramientas útiles para
en los indicadores de prod
elabora con base en las ne
área.
Planificación anual de la de
especifican objetivos, activ
cuantitativas, tiempos de in
necesarios y responsables
estratégicos establecidos p
Documento estructurado c
CESU: salud, desarrollo hu
cultura, recreación y depor
ofrece el Bienestar Instituc
estudiantes, docentes y ad
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
Departamento de Bienesta
construido con base en el R
Universitario y otras norma
Superior en Colombia
Conjunto de normatividade
bienestar universitario y su
como: misión, visión, polític
objetivos, programas, incen
presupuestales, entre otros
elaborado con base en las
superior en Colombia
Conjunto de normas que ri
disciplinarias y administrati
y sus estudiantes. También
estudiantes y estipula sus
desarrollo de los valores y
orientan el trabajo académ
directivos.
Conjunto de leyes internas
leyes son respetadas, acog
comunidad universitaria, y
naturaleza, principio, objeti
estamentos internos, dispo
Planificación anual de la de
especifican objetivos, activ
cuantitativas, tiempos de in
necesarios y responsables
estratégicos establecidos p
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
de gestión. Este document
propuestas según resultad
Recopilación estructurada
criterios estipulados por el
los cuales deben ser repor
admisiones.
Proceso a corto plazo med
administrativos obtienen co
y herramientas útiles para
en los indicadores de prod
elabora con base en las ne
área
Tiene como objetivo conoc
satisfacción que se tienen
docentes por parte de los e
anteriores sirven como insu
referentes al personal doce
mejorar la calidad académ
Documento que compila lo
docente e incluye los análi
la toma de decisiones refer
permitiéndole a la institució
Instrumento que coadyuva
través de un análisis cualit
percepción y el nivel de sa
estudiantes, en relación co
de las áreas. Se realiza co
positivos en la calidad del s
Documento que compila lo
encuesta de satisfacción d
cualitativos y cuantitativos
referentes al mejoramiento
administrativa.
Instrumento que tiene com
de los usuarios frente a la
bienestar institucional
Instrumento que tiene com
satisfacción de los benefici
mención con respecto al ta
responsables del comedor
alimentos recibidos.
Documento que compila lo
encuesta de satisfacción d
comedor e incluye los anál
la toma de decisiones refer
en mención.
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
de gestión. Este document
propuestas según resultad
Planificación anual de la de
especifican objetivos, activ
cuantitativas, tiempos de in
necesarios y responsables
estratégicos establecidos p
Tiene como objetivo lograr
graduación de la población
proyectos que motiven y es
graduación
Documento que compila lo
actividades ejecutadas del
cualitativos y cuantitativos
referentes al mejoramiento
Ficha para que los estudia
personales y del núcleo fam
aspectos socio-económico
familiares. Esta caracteriza
más profundo y detallado d
núcleo familiar, y enfocar e
acordes a la solución de la
Ficha de la caracterización
desde un enfoque diferenc
acuerdo a sus particularida
Tiene como objetivo promo
incluyentes a través de acc
procesos formativos; en el
humanos, desde un enfoqu
educativa de Unibac
Formato en el cual se regis
estudiante que solicita la v
económica de la familia pa
cambio de nivel que registr
valor del semestre en Unib
Es el resultado de la inform
domiciliaria en el cual se su
nivel, este informe se prese
Unibac, para que se gener
(Resolución) que es la que
Formato en el cual se regis
estudiante, funcionario o d
además de los hallazgos, s
pertinentes
Informe en el cual se realiz
recomendaciones de los ha
realizada.
 Son programas de que se
Salud y de Desarrollo Hum
salud y prevención de la en
sobre educación sexual
Fomentar en la comunidad
importancia de preservar e
enfocadas al cuidado, cons
entorno, utilizando como h
actividades pedagógicas y
propiciando con ello, el des
como estilo de vida dentro
Bellas Artes y Ciencias de
actividades pedagógicas y
propiciando con ello, el des
como estilo de vida dentro
Bellas Artes y Ciencias de
Es una estrategia de prom
la cual los estudiantes mat
nivel 1 y 2 son beneficiario
alimentaria/ comedor; y qu
un costo de mil pesos.
Tiene como objetivo espec
documento guía en el cual
sus explicaciones del docu
indicadores, instrumentos y
Valoración Integral.
Tiene como objetivo contac
con el fin de conocer las ca
estudiante semestralmente
evitar la deserción. Se real
Con la información recibida
matriculados se realiza info
permita implementar estrat
ello evitar la deserción.
Estrategia para apoyar a lo
vulnerables (Escasos recu
gestión alimentaria (almue
a estudiantes de nivel 1 y 2
Son estrategias de apoyo s
financiamiento del pago se
Entre los aliados tenemos:
Fundación Proactivar y otro
Convenios de escenarios d
programas y prácticas dep
Aliados: Escuela Profesion
En la ciudad de Cartagena
asociadas a ASCUN, se co
desarrollo de los programa
desarrollo humano, que se
direccionamientos de ASC
La Institución Universitaria
se encuentra afiliada a ASC
mejor integración y formac
DigitalLa oficina de Admisio
semestralmente los datos e
Unibac, información que es
implementación de estrate
Permanencia y Graduación
seguimiento y evitar la des
Unibac, información que es
implementación de estrate
Permanencia y Graduación
seguimiento y evitar la des
Informe estadístico que pe
Unibac, los problemas de v
En el proyecto ApoyArte, s
Apoyo Socioeconómico, In
excelencia, a través de los
los estudiantes con situacio
aspectos
Es una ficha en la cual el e
información, personal, fam
nos permite identificar la co
Planificación anual de la de
especifican objetivos, activ
cuantitativas, tiempos de in
necesarios y responsables
estratégicos establecidos p
área de deporte y cultura.
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
Departamento de Bienesta
construido con base en el R
Universitario y otras norma
Superior en Colombia
Conjunto de normatividade
bienestar universitario y su
como: misión, visión, polític
objetivos, programas, incen
presupuestales, entre otros
elaborado con base en las
superior en Colombia
Conjunto de normas que ri
disciplinarias y administrati
y sus estudiantes. También
estudiantes y estipula sus
desarrollo de los valores y
orientan el trabajo académ
directivos.
En el proyecto ApoyArte, s
Apoyo Socioeconómico, In
excelencia, a través de los
los estudiantes con situacio
aspectos
FACTOR
 D
rtes y Ciencias de

¿CON QUÉ?
TIPO DE EVIDENC
numérica o d
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Estadís
Docum
Docum
Encuesta
Docum
Docum
Docum
Docum
Docume
Docume
NA
NA
Documento y Numérica
Documento y Numérica
Docum
Docum
Docum
GRÁFICO
PROCEDENCIA DE
(Institucional o
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
NA
NA
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Institucional y
Versión: 00
Página 1 de
DEPENDENCIA
Secretaria Genera
Departamento de Bien
 Departamento de Bien
Institucional/Recursos Hu
Departamento de Bien
Institucional
Secretaria Genera
Departamento de Bien
Institucional
Secretaria Genera
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
NA
NA
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional
FACTOR
NAL
CIONA
TITUCI
INSTIT
TAR IN
IENES
OR BIE
ACTOR
7. FAC
7.
CAR
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
 FACTO
ELABORAD

¿QUÉ?
CÓDIG
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C31A
F7C32A
F7C32A
F7C32A
F7C32A
HE
OR PROGR
Equipo F
ASPE
Políticas sobre bienestar in
suficientemente conocidas
desarrollo integral de la co
reconozcan el valor y la div
prestación de los servicios
Estrategias que propicien u
Estrategias que propicien u
adecuado que favorezca e
promueva una cultura que
diversidad.
Programas, servicios y act
dirigidos a los profesores, e
administrativo del program
Programas, servicios y act
dirigidos a los profesores, e
administrativo del program
Participación de directivos,
personal administrativo del
programas, los servicios y
bienestar institucional.
personal administrativo del
programas, los servicios y
bienestar institucional.
Apreciación de directivos, p
personal administrativo del
calidad y pertinencia de los
actividades de bienestar y
desarrollo personal.
desarrollo personal.
Programas y estrategias de
comunidad institucional y a
conduzcan al desarrollo hu
diferencia.
conduzcan al desarrollo hu
diferencia.
Investigación permanente
del entorno que incide en l
Investigación permanente
del entorno que incide en l
Estrategias que permitan a
vincularse a redes de apoy
contrarrestar las situacione
Estrategias que permitan a
vincularse a redes de apoy
contrarrestar las situacione
En los programas de salud
evidenciar estrategias de b
los estudiantes en práctica
dormitorios) entre otros-.
evidenciar estrategias de b
los estudiantes en práctica
dormitorios) entre otros-.
Tasas de deserción estudia
períodos académicos, acor
efectuados al Sistema para
Deserción de la Educación
Registros periódicos de la
estudiantes teniendo en cu
vulnerabilidad.
Registros periódicos de la
estudiantes teniendo en cu
vulnerabilidad.
Existencia de proyectos qu
pedagógicas y actividades
Existencia de proyectos qu
pedagógicas y actividades
orientadas a optimizar las t
graduación de estudiantes
manteniendo la calidad aca
ENTA PA
 FACTO
ad Berrio e Hijos S

¿CÓM
SUGERENCIA PAR
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Hacer énfasis en los logros
Bienestar
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Revisar los resultados de l
pregunta correspondiente p
Profesores y Administrativo
Comparar el Plan de Acció
Programa
Programa
Leer o construir la caracter
económica de los estudian
Leer o construir la caracter
económica de los estudian
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
N.A UN
N.A UN
Aplicar análisis estadístico
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Leer todo el documento
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
ANÁLISIS
PRESENT
NOMBRE DE LA
Reglamento de Bienestar I
Estatuto General (Título VI
Documento Maestro de Bie
Plan de Acción Anual de B
Informe de Gestión Semes
Plan de capacitación para
administrativos
Plan de Acción Anual de B
Mapa de servicios Bienesta
Documento Maestro de Bie
Reglamento de Bienestar I
Reglamento Estudiantil (Tí
Estatuto General (Título VI
Plan de Acción Anual de B
Informe de Gestión Semes
Reportes al Sistema Nacio
Educación Superior
Plan de capacitación para
administrativos
Evaluación docente
Informe de resultados eval
Encuesta de satisfacción d
Informe de resultados encu
cliente
Encuesta de satisfacción d
Encuesta de satisfacción d
servicio de comedor
Informe encuesta de satisf
del servicio de comedor
Informe de Gestión Semes
Plan de Acción de BU
Proyecto de Permanencia
Informe de Proyecto de Pe
Graduación “ApoyArte”

Formato ficha de caracteriz

Formato ficha de caracteriz
IdentificArte (en proceso de
Formato de inclusión (en p
Programa de educación inc
Formato de hallazgos visita
estudio socio-económico
Informe de hallazgos de vis
estudio socio-económico
Formato de visitas domicili
Informe de visitas domicilia
Jornadas de salud
Proyecto de Medio Ambien
“AmbientArte”
“AmbientArte”
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte”
Programa Apoyo Socio-eco
Modelo de Valoración Integ
Listado de no matriculados
Informe de seguimiento al
matriculados
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte”
Programa Apoyo Socio-eco
Convenio con fundaciones
socio-económico
Convenios con institucione
gubernamentales
Vinculación a Red de Bien
Caribe “Redbiucar
Vinculación como afiliados
N.A UN
N.A UN
Informes de SPADIES
Informes de SPADIES
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte"
Documento caracterización
IdentificArte (en proceso de
Plan de Acción Anual de B
Documento Maestro de Bie
Reglamento de Bienestar I
Reglamento Estudiantil (Tí
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte"
NFORMAC
ROGRAMA
Institución Unive
DESCRIPCIÓ
Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
Conjunto de leyes internas
son respetadas, acogidas y
universitaria, y en este doc
principio, objetivos, toma d
disposiciones finales, entre
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Proceso a corto plazo med
administrativos obtienen co
herramientas útiles para su
los indicadores de producti
con base en las necesidad
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Documento estructurado c
salud, desarrollo humano,
recreación y deporte, que i
Bienestar Institucional con
y administrativos
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
Conjunto de normas que ri
disciplinarias y administrati
sus estudiantes. También g
estudiantes y estipula sus
los valores y competencias
trabajo académico y admin
Conjunto de leyes internas
son respetadas, acogidas y
universitaria, y en este doc
principio, objetivos, toma d
disposiciones finales, entre
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Recopilación estructurada
estipulados por el Ministeri
deben ser reportados seme
Proceso a corto plazo med
administrativos obtienen co
herramientas útiles para su
los indicadores de producti
con base en las necesidad
Tiene como objetivo conoc
satisfacción que se tienen
docentes por parte de los e
sirven como insumos para
personal docente, permitié
académica.
Documento que compila lo
e incluye los análisis cualit
decisiones referentes al pe
institución mejorar la calida
Instrumento que coadyuva
través de un análisis cualit
percepción y el nivel de sa
en relación con el servicio
Se realiza con el objeto de
calidad del servicio que se
Documento que compila lo
de satisfacción del cliente e
cuantitativos para la toma d
mejoramiento de la gestión
Instrumento que tiene com
los usuarios frente a la cali
institucional
Instrumento que tiene com
satisfacción de los benefici
con respecto al talento hum
comedor), infraestructura y
Documento que compila lo
de satisfacción del benefic
los análisis cualitativos y cu
referentes al mejoramiento
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Tiene como objetivo lograr
graduación de la población
proyectos que motiven y es
graduación
Documento que compila lo
ejecutadas del proyecto e i
cuantitativos para la toma d
mejoramiento continuo

Ficha para que los estudia

del núcleo familiar, con el f
económicos, culturales, de
caracterización permitirá re
Ficha para que los estudia
del núcleo familiar, con el f
económicos, culturales, de
caracterización permitirá re
detallado de la comunidad
enfocar el plan de acción c
las necesidades.
Ficha de la caracterización
enfoque diferencial que pe
particularidades contextual
Tiene como objetivo promo
a través de acciones de for
el reconocimiento de derec
diferencial, en la comunida
Formato en el cual se regis
estudiante que solicita la v
de la familia para poder rea
que registra en su matrícul
Unibac.
Es el resultado de la inform
domiciliaria en el cual se su
nivel, este informe se prese
Unibac, para que se gener
que es la que autoriza la d
Formato en el cual se regis
estudiante, funcionario o d
además de los hallazgos, s
pertinentes
Informe en el cual se realiz
recomendaciones de los ha
realizada.
Son programas de que se
de Desarrollo Humano, sob
prevención de la enfermed
educación sexual
Fomentar en la comunidad
importancia de preservar e
enfocadas al cuidado, cons
entorno, utilizando como h
actividades pedagógicas y
propiciando con ello, el des
estilo de vida dentro de la I
Ciencias de Bolívar.
actividades pedagógicas y
propiciando con ello, el des
estilo de vida dentro de la I
Ciencias de Bolívar.
Es una estrategia de prom
cual los estudiantes matric
1 y 2 son beneficiarios del
comedor; y que les permite
pesos.
Tiene como objetivo espec
documento guía en el cual
explicaciones del documen
instrumentos y escalas par
Tiene como objetivo contac
fin de conocer las causas d
semestralmente y poder to
deserción. Se realiza seme
Con la información recibida
realiza informe y diagnostic
estrategias para brindarles
Estrategia para apoyar a lo
vulnerables (Escasos recu
gestión alimentaria (almue
estudiantes de nivel 1 y 2.
Son estrategias de apoyo s
del pago semestral de los e
tenemos: Gobernación de
Convenios de escenarios d
programas y prácticas dep
Aliados: Escuela Profesion
En la ciudad de Cartagena
a ASCUN, se constituyeron
los programas de las áreas
humano, que se llevan a ca
ASCUN
La Institución Universitaria
encuentra afiliada a ASCU
integración y formación inte
DigitalLa oficina de Admisio
semestralmente los datos e
información que es utilizad
implementación de estrate
Graduación ApoyArte, con
deserción.
Informe estadístico que pe
los problemas de vulnerab
En el proyecto ApoyArte, s
Socioeconómico, Inclusión
través de los cuales se brin
situaciones vulnerables en
Es una ficha en la cual el e
información, personal, fam
permite identificar la comun
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución. Actividades del
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
Conjunto de normas que ri
disciplinarias y administrati
sus estudiantes. También g
estudiantes y estipula sus
los valores y competencias
trabajo académico y admin
En el proyecto ApoyArte, s
Socioeconómico, Inclusión
través de los cuales se brin
situaciones vulnerables en
FACTORE
 A
s y Ciencias de Bo

¿CON QUÉ?
TIPO DE EVIDENC
numérica o d
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Estadís
Docum
Docum
Encuesta
Docum
Docum
Docum
Docume
Docume
NA
NA
Documento y Numérica
Docum
Docum
Docum
PLÁSTICAS
PROCEDENCIA DE
(Institucional o
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
NA
NA
Instituci
Instituci
Instituci
Institucional y
Versión: 00
Página 1 de
DEPENDENCIA
Secretaria Genera
 Departamento de Bien
Institucional/Recursos Hu
Departamento de Bien
Institucional
Secretaria Genera
Departamento de Bien
Institucional
Secretaria Genera
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
NA
NA
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Departamento de Bien
Institucional
FACTOR
L
ONAL
UCION
STITU
R INST
STAR I
IENEST
R BIEN
TOR B
. FACT
7. F
CAR
7.31. Políticas, programas
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
institucionales.
 FACT
ELABORA

¿QUÉ?
CÓDI
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C32
F7C32
F7C32
F7C32
F7C32
HE
POR PROG
Equip
AS
Políticas sobre bienestar in
conocidas que propician el
comunidad institucional, re
orientan la prestación de lo
Estrategias que propicien u
que favorezca el desarrollo
Estrategias que propicien u
que favorezca el desarrollo
que reconozca el valor de
que reconozca el valor de
Programas, servicios y act
los profesores, estudiantes
programa.
Programas, servicios y act
los profesores, estudiantes
programa.
Participación de directivos,
personal administrativo del
servicios y las actividades
Participación de directivos,
personal administrativo del
servicios y las actividades
Apreciación de directivos, p
administrativo del program
los servicios y las actividad
contribución a su desarrollo
los servicios y las actividad
contribución a su desarrollo
Programas y estrategias de
comunidad institucional y a
al desarrollo humano y el r
Programas y estrategias de
comunidad institucional y a
al desarrollo humano y el r
Investigación permanente
entorno que incide en la co
Investigación permanente
entorno que incide en la co
Estrategias que permitan a
redes de apoyo orientadas
vulnerabilidad.
Estrategias que permitan a
redes de apoyo orientadas
vulnerabilidad.
En los programas de salud
estrategias de bienestar ad
prácticas (lockers, camarot
En los programas de salud
estrategias de bienestar ad
prácticas (lockers, camarot
Tasas de deserción estudia
académicos, acorde con lo
para la Prevención de la D
– SPADIES–.
académicos, acorde con lo
para la Prevención de la D
– SPADIES–.
Registros periódicos de la
teniendo en cuenta variabl
Registros periódicos de la
teniendo en cuenta variabl
Existencia de proyectos qu
Existencia de proyectos qu
pedagógicas y actividades
optimizar las tasas de reten
estudiantes en los tiempos
académica del programa.
NTA PARA
 FACTO
Berrio e Hijos S. e

¿CÓM
SUGERENCIA PAR
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Hacer énfasis en los logros
Hacer énfasis en los logros
Bienestar
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Revisar los resultados de l
pregunta correspondiente p
Profesores y Administrativo
Profesores y Administrativo
Comparar el Plan de Acció
Programa
Comparar el Plan de Acció
Programa
Leer o construir la caracter
económica de los estudian
Leer o construir la caracter
económica de los estudian
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
N.A UN
N.A UN
Aplicar análisis estadístico
Aplicar análisis estadístico
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
NÁLISIS
PRESENT
NOMBRE DE LA
Reglamento de Bienestar I
Estatuto General (Título VI
Documento Maestro de Bie
Plan de Acción Anual de B
Informe de Gestión Semes
Plan de capacitación para
administrativos
Plan de Acción Anual de B
Mapa de servicios Bienesta
Documento Maestro de Bie
Reglamento de Bienestar I
Reglamento Estudiantil (Tí
Estatuto General (Título VI
Plan de Acción Anual de B
Informe de Gestión Semes
Reportes al Sistema Nacio
Educación Superior
Plan de capacitación para
administrativos
Evaluación docente
Informe de resultados eval
Encuesta de satisfacción d
Informe de resultados encu
cliente
Encuesta de satisfacción d
Encuesta de satisfacción d
servicio de comedor
Informe encuesta de satisf
del servicio de comedor
Informe de Gestión Semes
Plan de Acción de Bienesta
Proyecto de Permanencia
Informe de Proyecto de Pe
Graduación “ApoyArte”
Formato ficha de caracteriz
IdentificArte (en proceso de
IdentificArte (en proceso de
Formato de inclusión (en p
Programa de educación inc
Formato de hallazgos visita
estudio socio-económico
Informe de hallazgos de vis
estudio socio-económico
Formato de visitas domicili
Informe de visitas domicilia
Jornadas de salud
Proyecto de Medio Ambien
“AmbientArte”
“AmbientArte”
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte”
Programa Apoyo Socio-eco
Modelo de Valoración Integ
Listado de no matriculados
Informe de seguimiento al
matriculados
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte”
Programa Apoyo Socio-eco
Convenio con fundaciones
socio-económico
Convenios con institucione
gubernamentales
Vinculación a Red de Bien
Caribe “Redbiucar
Vinculación como afiliados
N.A UN
N.A UN
Informes de SPADIES
Informes de SPADIES
Informes de SPADIES
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte"
Documento caracterización
IdentificArte (en proceso de
Plan de Acción Anual de B
Documento Maestro de Bie
Reglamento de Bienestar I
Reglamento Estudiantil (Tí
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte"
FORMACI
ROGRAMA
Institución Unive
DESCRIPCIÓ
Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
Conjunto de leyes internas
son respetadas, acogidas y
universitaria, y en este doc
principio, objetivos, toma d
disposiciones finales, entre
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Proceso a corto plazo med
administrativos obtienen co
herramientas útiles para su
los indicadores de producti
con base en las necesidad
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Documento estructurado c
salud, desarrollo humano,
recreación y deporte, que i
Bienestar Institucional con
y administrativos
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
Conjunto de normas que ri
disciplinarias y administrati
sus estudiantes. También g
estudiantes y estipula sus
los valores y competencias
trabajo académico y admin
Conjunto de leyes internas
son respetadas, acogidas y
universitaria, y en este doc
principio, objetivos, toma d
disposiciones finales, entre
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Recopilación estructurada
estipulados por el Ministeri
deben ser reportados seme
Proceso a corto plazo med
administrativos obtienen co
herramientas útiles para su
los indicadores de producti
con base en las necesidad
Tiene como objetivo conoc
satisfacción que se tienen
docentes por parte de los e
sirven como insumos para
personal docente, permitié
académica.
Documento que compila lo
e incluye los análisis cualit
decisiones referentes al pe
institución mejorar la calida
Instrumento que coadyuva
través de un análisis cualit
percepción y el nivel de sa
en relación con el servicio
Se realiza con el objeto de
calidad del servicio que se
Documento que compila lo
de satisfacción del cliente e
cuantitativos para la toma d
mejoramiento de la gestión
Instrumento que tiene com
los usuarios frente a la cali
institucional
Instrumento que tiene com
satisfacción de los benefici
con respecto al talento hum
comedor), infraestructura y
Documento que compila lo
de satisfacción del benefic
los análisis cualitativos y cu
referentes al mejoramiento
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Tiene como objetivo lograr
graduación de la población
proyectos que motiven y es
graduación
Documento que compila lo
ejecutadas del proyecto e i
cuantitativos para la toma d
mejoramiento continuo
Ficha para que los estudia
del núcleo familiar, con el f
económicos, culturales, de
caracterización permitirá re
detallado de la comunidad
enfocar el plan de acción c
las necesidades.
caracterización permitirá re
detallado de la comunidad
enfocar el plan de acción c
las necesidades.
Ficha de la caracterización
enfoque diferencial que pe
particularidades contextual
Tiene como objetivo promo
a través de acciones de for
el reconocimiento de derec
diferencial, en la comunida
Formato en el cual se regis
estudiante que solicita la v
de la familia para poder rea
que registra en su matrícul
Unibac.
Es el resultado de la inform
domiciliaria en el cual se su
nivel, este informe se prese
Unibac, para que se gener
que es la que autoriza la d
Formato en el cual se regis
estudiante, funcionario o d
además de los hallazgos, s
pertinentes
Informe en el cual se realiz
recomendaciones de los ha
realizada.
Son programas de que se
de Desarrollo Humano, sob
prevención de la enfermed
educación sexual
Fomentar en la comunidad
importancia de preservar e
enfocadas al cuidado, cons
entorno, utilizando como h
actividades pedagógicas y
propiciando con ello, el des
estilo de vida dentro de la I
Ciencias de Bolívar.
actividades pedagógicas y
propiciando con ello, el des
estilo de vida dentro de la I
Ciencias de Bolívar.
Es una estrategia de prom
cual los estudiantes matric
1 y 2 son beneficiarios del
comedor; y que les permite
pesos.
Tiene como objetivo espec
documento guía en el cual
explicaciones del documen
instrumentos y escalas par
Tiene como objetivo contac
fin de conocer las causas d
semestralmente y poder to
deserción. Se realiza seme
Con la información recibida
realiza informe y diagnostic
estrategias para brindarles
Estrategia para apoyar a lo
vulnerables (Escasos recu
gestión alimentaria (almue
estudiantes de nivel 1 y 2.
Son estrategias de apoyo s
del pago semestral de los e
tenemos: Gobernación de
Convenios de escenarios d
programas y prácticas dep
Aliados: Escuela Profesion
En la ciudad de Cartagena
a ASCUN, se constituyeron
los programas de las áreas
humano, que se llevan a ca
ASCUN
La Institución Universitaria
encuentra afiliada a ASCU
integración y formación inte
DigitalLa oficina de Admisio
semestralmente los datos e
información que es utilizad
implementación de estrate
Graduación ApoyArte, con
deserción.
información que es utilizad
implementación de estrate
Graduación ApoyArte, con
deserción.
Informe estadístico que pe
los problemas de vulnerab
En el proyecto ApoyArte, s
Socioeconómico, Inclusión
través de los cuales se brin
situaciones vulnerables en
Es una ficha en la cual el e
información, personal, fam
permite identificar la comun
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución. Actividades del
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
Conjunto de normas que ri
disciplinarias y administrati
sus estudiantes. También g
estudiantes y estipula sus
los valores y competencias
trabajo académico y admin
En el proyecto ApoyArte, s
Socioeconómico, Inclusión
través de los cuales se brin
situaciones vulnerables en
ACTORES
 COMUN
s y Ciencias de Bo

¿CON QUÉ?
TIPO DE EVIDENC
numérica o d
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Estadís
Docum
Docum
Encuesta
Docum
Docum
Docum
Docum
Docume
Docume
NA
NA
Documento y Numérica
Documento y Numérica
Docum
Docum
Docum
ÓN AUDIOVI
PROCEDENCIA DE
(Institucional o
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
NA
NA
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Institucional y
Versión: 00
Página 1 de
DEPENDENCIA
Secretaria Genera
Departamento de Bien
 Departamento de Bien
Institucional/Recursos Hu
Departamento de Bien
Institucional
Secretaria Genera
Departamento de Bien
Institucional
Secretaria Genera
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
NA
NA
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional
FACTOR
AL
IONAL
ITUCIO
NSTITU
AR INS
ESTAR
R BIEN
CTOR
. FACT
7. F
CAR
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
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a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
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a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
institución.
7.31. Políticas, programas
Los servicios de bienestar
adecuados y accesibles, so
estudiantes y personal adm
a una política integral de b
institución.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
institucionales.
7.32. Permanencia y reten
El programa ha definido sis
la permanencia y retención
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
sin detrimento de la calidad
de los estudiantes en el pro
que se propone alcanzar y
institucionales.
 FACTO
ELABORA

¿QUÉ?
CÓDI
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C3
F7C3
F7C31
F7C31
F7C31
F7C3
F7C3
F7C31
F7C31
F7C31
F7C31
F7C3
F7C32
F7C32
F7C32
F7C3
F7C3
HER
OR PROGR
Equipo
ASP
Políticas sobre bienestar in
conocidas que propician el
comunidad institucional, re
Políticas sobre bienestar in
conocidas que propician el
comunidad institucional, re
diversidad y orientan la pre
bienestar.
Estrategias que propicien u
adecuado que favorezca e
promueva una cultura que
Estrategias que propicien u
adecuado que favorezca e
promueva una cultura que
diversidad.
Programas, servicios y act
dirigidos a los profesores, e
administrativo del program
Programas, servicios y act
dirigidos a los profesores, e
administrativo del program
Participación de directivos,
personal administrativo del
programas, los servicios y
institucional.
personal administrativo del
programas, los servicios y
institucional.
Apreciación de directivos, p
personal administrativo del
y pertinencia de los servici
bienestar y sobre su contri
personal.
personal.
Programas y estrategias de
comunidad institucional y a
conduzcan al desarrollo hu
diferencia.
Programas y estrategias de
comunidad institucional y a
conduzcan al desarrollo hu
diferencia.
Investigación permanente
del entorno que incide en l
Investigación permanente
del entorno que incide en l
Estrategias que permitan a
a redes de apoyo orientada
situaciones de vulnerabilid
Estrategias que permitan a
a redes de apoyo orientada
situaciones de vulnerabilid
En los programas de salud
evidenciar estrategias de b
los estudiantes en práctica
dormitorios) entre otros-.
Tasas de deserción estudia
períodos académicos, acor
efectuados al Sistema para
Deserción de la Educación
Registros periódicos de la
estudiantes teniendo en cu
vulnerabilidad.
Registros periódicos de la
estudiantes teniendo en cu
vulnerabilidad.
Existencia de proyectos qu
pedagógicas y actividades
orientadas a optimizar las t
graduación de estudiantes
manteniendo la calidad aca
orientadas a optimizar las t
graduación de estudiantes
manteniendo la calidad aca
ENTA PAR
 FACTO
d Berrio e Hijos S.

¿CÓM
SUGERENCIA PAR
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Hacer énfasis en los logros
Bienestar
Hacer énfasis en los logros
Bienestar
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Aplicar análisis estadístico
servicios ofrecidos por BU.
Revisar los resultados de l
pregunta correspondiente p
Profesores y Administrativo
Comparar el Plan de Acció
Programa
Comparar el Plan de Acció
Programa
Leer o construir la caracter
económica de los estudian
Leer o construir la caracter
económica de los estudian
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
Proyectos / Estrategias par
Socioeconómico.
N.A UN
Aplicar análisis estadístico
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Hacer énfasis en la caracte
del programa según lo repo
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
Leer todo el documento
Revisar las líneas del Plan
ANÁLISIS
PRESENT
NOMBRE DE LA
Reglamento de Bienestar I
Estatuto General (Título VI
Documento Maestro de Bie
Plan de Acción Anual de B
Informe de Gestión Semes
Plan de capacitación para
administrativos
Plan de Acción Anual de B
Mapa de servicios Bienesta
Documento Maestro de Bie
Reglamento de Bienestar I
Reglamento Estudiantil (Tí
Estatuto General (Título VI
Plan de Acción Anual de B
Informe de Gestión Semes
Reportes al Sistema Nacio
Educación Superior
Plan de capacitación para
administrativos
Evaluación docente
Informe de resultados eval
Encuesta de satisfacción d
Informe de resultados encu
cliente
Encuesta de satisfacción d
Encuesta de satisfacción d
servicio de comedor
Informe encuesta de satisf
del servicio de comedor
Informe de Gestión Semes
Plan de Acción Anual de B
Proyecto de Permanencia
Informe de Proyecto de Pe
Graduación “ApoyArte”
Formato ficha de caracteriz
IdentificArte (en proceso de
Formato de inclusión (en p
Programa de educación inc
Formato de hallazgos visita
estudio socio-económico
Informe de hallazgos de vis
estudio socio-económico
Formato de visitas domicili
Informe de visitas domicilia
Jornadas de salud
Proyecto de Medio Ambien
“AmbientArte”
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte”
Programa Apoyo Socio-eco
Modelo de Valoración Integ
Listado de no matriculados
Informe de seguimiento al
matriculados
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte”
Programa Apoyo Socio-eco
Convenio con fundaciones
socio-económico
Convenios con institucione
gubernamentales
Vinculación a Red de Bien
Caribe “Redbiucar
Vinculación como afiliados
N.A UN
Informes de SPADIES
Informes de SPADIES
Proyecto de Permanencia
“ApoyArte"
Documento caracterización
IdentificArte (en proceso de

Plan de Acción Anual de B

Plan de Acción Anual de B

Documento Maestro de Bie

Documento Maestro de Bie

Reglamento de Bienestar I
Reglamento de Bienestar I

Reglamento Estudiantil (Tí

Reglamento Estudiantil (Tí

Proyecto de Permanencia
“ApoyArte"
NFORMAC
ROGRAMA
Institución Unive
DESCRIPCIÓ
Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
Conjunto de leyes internas
son respetadas, acogidas y
universitaria, y en este doc
principio, objetivos, toma d
disposiciones finales, entre
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Proceso a corto plazo med
administrativos obtienen co
herramientas útiles para su
los indicadores de producti
con base en las necesidad
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Documento estructurado c
salud, desarrollo humano,
recreación y deporte, que i
Bienestar Institucional con
y administrativos
Es una guía interna que co
áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
Conjunto de normas que ri
disciplinarias y administrati
sus estudiantes. También g
estudiantes y estipula sus
los valores y competencias
trabajo académico y admin
Conjunto de leyes internas
son respetadas, acogidas y
universitaria, y en este doc
principio, objetivos, toma d
disposiciones finales, entre
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Recopilación estructurada
estipulados por el Ministeri
deben ser reportados seme
Proceso a corto plazo med
administrativos obtienen co
herramientas útiles para su
los indicadores de producti
con base en las necesidad
Tiene como objetivo conoc
satisfacción que se tienen
docentes por parte de los e
sirven como insumos para
personal docente, permitié
académica.
Documento que compila lo
e incluye los análisis cualit
decisiones referentes al pe
institución mejorar la calida
Instrumento que coadyuva
través de un análisis cualit
percepción y el nivel de sa
en relación con el servicio
Se realiza con el objeto de
calidad del servicio que se
Documento que compila lo
de satisfacción del cliente e
cuantitativos para la toma d
mejoramiento de la gestión
Instrumento que tiene com
los usuarios frente a la cali
institucional
Instrumento que tiene com
satisfacción de los benefici
con respecto al talento hum
comedor), infraestructura y
Documento que compila lo
de satisfacción del benefic
los análisis cualitativos y cu
referentes al mejoramiento
Informes que recopilan los
planificadas semestralmen
gestión. Este documento p
según resultados obtenido
Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución.
Tiene como objetivo lograr
graduación de la población
proyectos que motiven y es
graduación
Documento que compila lo
ejecutadas del proyecto e i
cuantitativos para la toma d
mejoramiento continuo
Ficha para que los estudia
del núcleo familiar, con el f
económicos, culturales, de
caracterización permitirá re
detallado de la comunidad
enfocar el plan de acción c
las necesidades.
Ficha de la caracterización
enfoque diferencial que pe
particularidades contextual
Tiene como objetivo promo
a través de acciones de for
el reconocimiento de derec
diferencial, en la comunida
Formato en el cual se regis
estudiante que solicita la v
de la familia para poder rea
que registra en su matrícul
Unibac.
Es el resultado de la inform
domiciliaria en el cual se su
nivel, este informe se prese
Unibac, para que se gener
que es la que autoriza la d
Formato en el cual se regis
estudiante, funcionario o d
además de los hallazgos, s
pertinentes
Informe en el cual se realiz
recomendaciones de los ha
realizada.
Son programas de que se
de Desarrollo Humano, sob
prevención de la enfermed
educación sexual
Fomentar en la comunidad
importancia de preservar e
enfocadas al cuidado, cons
entorno, utilizando como h
actividades pedagógicas y
propiciando con ello, el des
estilo de vida dentro de la I
Ciencias de Bolívar.
Es una estrategia de prom
cual los estudiantes matric
1 y 2 son beneficiarios del
comedor; y que les permite
pesos.
Tiene como objetivo espec
documento guía en el cual
explicaciones del documen
instrumentos y escalas par
Tiene como objetivo contac
fin de conocer las causas d
semestralmente y poder to
deserción. Se realiza seme
Con la información recibida
realiza informe y diagnostic
estrategias para brindarles
Estrategia para apoyar a lo
vulnerables (Escasos recu
gestión alimentaria (almue
estudiantes de nivel 1 y 2.
Son estrategias de apoyo s
del pago semestral de los e
tenemos: Gobernación de
Convenios de escenarios d
programas y prácticas dep
Aliados: Escuela Profesion
En la ciudad de Cartagena
a ASCUN, se constituyeron
los programas de las áreas
humano, que se llevan a ca
ASCUN
La Institución Universitaria
encuentra afiliada a ASCU
integración y formación inte
DigitalLa oficina de Admisio
semestralmente los datos e
información que es utilizad
implementación de estrate
Graduación ApoyArte, con
deserción.
Informe estadístico que pe
los problemas de vulnerab
En el proyecto ApoyArte, s
Socioeconómico, Inclusión
través de los cuales se brin
situaciones vulnerables en
Es una ficha en la cual el e
información, personal, fam
permite identificar la comun

Planificación anual de la de
objetivos, actividades, met
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
de inicio y finalización, recu
alineados a los objetivos e
institución. Actividades del

Es una guía interna que co

áreas, servicios y orientaci
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe
de Bienestar Universitario.
Reglamento de Bienestar U
regulan la Educación Supe

Conjunto de normatividade
universitario y sus funcione
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super
visión, políticas, áreas, prin
incentivos, servicios, asign
Este documento debe ser e
regulan la educación super

Conjunto de normas que ri

disciplinarias y administrati
sus estudiantes. También g
estudiantes y estipula sus
los valores y competencias
trabajo académico y admin
sus estudiantes. También g
estudiantes y estipula sus
los valores y competencias
trabajo académico y admin

En el proyecto ApoyArte, s
Socioeconómico, Inclusión
través de los cuales se brin
situaciones vulnerables en
FACTORE
 DI
s y Ciencias de Bo

¿CON QUÉ?
TIPO DE EVIDENC
numérica o d
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Estadís
Docum
Docum
Encuesta
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
Docum
NA
Documento y Numérica
Docum
Docum
Docum
Docum
NDUSTRIAL
PROCEDENCIA DE
(Institucional o
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
Instituci
NA
Instituci
Instituci
Instituci
Institucional y
Institucional y
Versión: 00
Página 1 de
DEPENDENCIA
Secretaria Genera
Secretaria Genera
 Departamento de Bien
Institucional/Recursos Hu
 Departamento de Bien
Institucional/Recursos Hu
Departamento de Bien
Institucional
Secretaria Genera
Departamento de Bien
Institucional
Secretaria Genera
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional.
Departamento de Bien
Institucional.
NA
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional.
Admisiones
Departamento de Bien
Institucional
Departamento de Bien
Institucional