19/10/2018 Repositorio Institucional - Universidad del Tolima: Integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje

Fecha de 16-dic-2014
publicación
:

Editorial : Ibagué: Universidad del Tolima, 2014.

Citación : Bastidas Yela, Adrián. Integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el

proceso enseñanza aprendizaje. Ibagué: Universidad del Tolima, 2014.
<http://repository.ut.edu.co/handle/001/1447>

Resumen Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, se han convertido en herramientas

: fundamentales en el proceso de compartir información dentro de las instituciones, organizaciones y
en todos los ámbitos de la sociedad. Su influencia en todos los sectores ha determinado hoy en
día un nuevo paradigma que se asienta en los planos: social, familiar, cultural, educativo y
económico entre otros y es allí donde la información cobra un valor preponderante convirtiéndose
en recurso vital en el desarrollo de las dinámicas que se circunscriben en las relaciones sociales;
cualquiera que sea su campo de acción o los fines que estas pretendan y/o la información que se
construye, se comparte y fluye a través de diferentes herramientas que nos proporcionan las
Tecnologías de la Información y la Comunicación. En el presente trabajo de investigación aborda la
pregunta de cómo se está dando la integración de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje al interior de la Institución Educativa
Departamental Antonio Ricaurte en los niveles de educación básica y media. La información
obtenida proporciona una visión particular a partir de criterios como son: la integración de las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación al currículo, al Proyecto Educativo
Institucional y a los planes de estudio. Nos mostrará cómo ha sido el proceso de formación y
capacitación tanto para docentes como estudiantes, abordaremos temas como cuales recursos
asociados a las Tecnologías de la Información y la Comunicación cuenta la Institución Educativa y
cómo se están suscitando las prácticas cotidianas de los docentes y los estudiantes. De la misma
forma abordaremos qué recursos de hardware, software e internet aplicado a educación emplean y
en especial como ha sido el proceso de integración en las prácticas de enseñanza aprendizaje. 6
Los resultados obtenidos pretenden demostrar cómo se da el proceso de integración de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza aprendizaje; a
pesar de que existen recursos de hardware suficientes, el empleo es mínimo en la mayoría de las
áreas a excepción del área de informática, esto debido en parte a que las salas están destinadas

http://repository.ut.edu.co/handle/001/1447 1/2
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al empleo exclusivo en esta área, en relación con la conectividad en el área rural no existe por
ende el empleo del internet aplicado a educación no es posible, ahora bien aunque los docentes se
han capacitado, existen falencias o hay escasa formación en la utilización del internet aplicado a la
educación. A partir de los hallazgos se propondrá un plan de mejoramiento que propenda a
redireccionar las políticas educativas innovadoras existentes en donde se establezcan estrategias
específicas para que de una parte se mejoren aspectos físicos tecnológicos como la conectividad y
por otra parte para garantizar el acceso a la red docentes y estudiantes y lograr un adecuado y
eficiente empleo de los recursos de hardware, software e internet aplicado a la educación con que
cuenta la Institución Educativa.

http://repository.ut.edu.co/handle/001/1447 2/2