Anda di halaman 1dari 18

LAPORAN HASIL PENELITIAN

NEGARA MAJU SINGAPURA DAN


NEGARA BERKEMBANG ZIMBABWE

DISUSUN OLEH
NAMA KELOMPOK :
1. MILLATINA M.W ( 13 )
2. ZAHRA LINTANG Z.P ( 26 )
3.
4.
5.

KELAS : XII IPS 3

PEMERINTAH PROPINSI JAWA TENGAH


DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 1 WANADADI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

i
KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah yang maha kuasa karena atas limpahan rahmat dan
hidayahnyalah sehingga kami dapat menyelesaikan Hasil penelitian geografi ini yang
berjudul “Negara maju Singapura “ walaupun masih sederhana.
Dalam pembuatan Hasil penelitian ini, kami tidak luput dari berabagai macam
kendala. Namun berkat ketabahan dan kerja keras yang di iringi dengan doa yang tulus
kepada Allah swt. Kendala tersebut sedikit demi sedikit dapat terisi.
Kami menyadari bahwa Hasil penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan, maka
dari itu kami mengharapkan saran dan kritiknya untuk menambah wawasan dan
pengetahuan dalam penulisan hal semacam ini di masa-masa yang akan datang semoga
Hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amin.

Punggelan,............................
Penyusun

ii
DAFTAR ISI

Halaman Judul ........................................................................................................... i


Kata Pengantar........................................................................................................... ii
Daftar isi .................................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang............................................................................................... 1
B. Manfaat Hasil Penelitian ............................................................................... 1
C. Tujuan Hasil Penelitian ................................................................................. 1

BAB II PEMBAHASAN
1. Negara Maju Singapura
A. Pengertian Negara Maju Singapura ......................................................... 2
B. Profil Negara Maju Singapura ................................................................. 2
2. Negara Berkembang Zimbabwe
A. Seklilas Sejarah Negara Zimbabwe ......................................................... 10
B. Perekonomian Negara Zimbabwe ........................................................... 11
C. Kesehatan Negara Zimbabwe .................................................................. 11
D. Pendidikan Negara Zimbabwe ................................................................ 12

BAB III PENUTUP


A. Kesimpulan .................................................................................................... 14

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 15

iii
BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar belakang
Suatu negara dikatakan berkembang atau maju salah satunya adalah dengan
melihat pada keberhasilan pembangunan oleh negara yang bersangkutan. Apabila
negara tersebut belum dapat mencapai tujuan pembangunan yang telah ditetapkan
atau belum dapat menyeimbangkan pencapaian pembangunan yang telah
dilakukan. Sedangkan negara yang mampu menyeimbangkan pencapaian
pembangunan yang telah ditetapkan, sehingga sebagian besar tujuan
pembangunan telah dapat terwujud baik yang bersifat fisik ataupun nonfisik maka
negara tersebut dapat disebut negara maju.
Negara berkembang yang memiliki tingkat pertumbuhan ekonomi yang
lebih maju dibandingkan negara lain yang setingkat, tetapi belum mencapai
tingkat negara maju disebut negara industri baru (newly industrialized
country/NICs). Dengan kata lain, negara industri baru sedang berkembang
mencapai tingkat negara maju tetapi belum cukup untuk dikatakan sebagai negara
maju.

B. Manfaat Hasil penelitian


Hasil penelitian ini di tulis dengan tujuan untuk memeperjelas materi-materi yang
telah di bahas sebelumnya.

C. Tujuan Hasil penelitian


Hasil penelitian ini dibuat untuk pembaca Hasil penelitian agar dapat mengetahui
informasi tentang Negara maju dan berkembang.

1
BAB II
PEMBAHASAN

1. NEGARA SINGAPURA
A. Pengertian Negara Maju Singapura
Negara maju adalah sebutan untuk negara yang menikmati standar hidup
yang relatif tinggi melalui teknologi tinggi dan ekonomi yang merata.
Kebanyakan negara dengan GDP per kapita tinggi dianggap negara berkembang.
Namun beberapa negara telah mencapai GDP tinggi melalui eksploitasi sumber
daya alam (seperti Nauru melalui pengambilan phosphorus) tanpa
mengembangkan industri yang beragam dan ekonomi berdasarkan jasa tidak
dianggap memiliki status 'maju'.

B. Profil Negara Maju “Singapura”

Peta Negara Singapore


Nama resmi : Hsi-chia-p'o Kung-ho-kuo (Cina Mandarin); Republik
Singapura (Melayu); Singapore Kudiyarasu (Tamil); Republic of Singapore
(Inggris)
Lagu Kebangsaan : “Majulah Singapura” (Bahasa Melayu)
Ibukota : Singapore
Bentuk Pemerintahan: Republik
Kepala Negara : Presiden
Kepala Pemerintahan : Perdana Menteri
Bahasa di Singapura : Mandarin, Inggris, Melayu, Tamil

2
Agama di Singapura : Buddha, Islam, Hindu, tanpa agama, Kristen, Katolik, dan
lainnya
Luas : 710,2 km2
Jumlah penduduk : 4.425.720 (2005)
Pendapatan /kapita : $52.839
Mata uang : Dolar Singapura (SG$)
Bendera :
Singapura adalah salah satu republik di Asia Tenggara dan anggota
Persemakmuran, yang mencakup sekelompok pulau, dengan P. Singapura sebagai
pulau terbesar. Di sebelah barat dan utara berbatasan dengan Selat Johor
(Malaysia), di sebelah timur dan selatan dengan Selat Singapura (Indonesia).
Negara ini terletak 137 kilometer sebelah utara garis
khatulistiwa. Singapura menjadi negara yang paling strategis karena terletak di
jalur silang pelayaran internasional, yaitu dari Australia, Asia Timur, Eropa, dan
Indonesia. Hal ini menyebabkan Singapura menjadi satu-satunya negara
maju yang ada di kawasan Asia Tenggara. Letak geografis Singapura adalah
1°22’N, 103°48’E. Lokasi negara ini yang strategis, fasilitas infrastrukturnya
yang berkembang pesat, kontras budayanya yang memesona, serta atraksi
wisatanya, semua berkontribusi terhadap kesuksesannya menjadi daerah tujuan
unggulan baik untuk bisnis maupun wisata.

1. Potensi Alam
a) Memiliki banyak pulau yang mengelilingi pulau utama.
b) Banyak memiliki waduk yang dapat dimanfaatkan sebagai irigasi dan
sumber energi.
c) Memiliki letak strategis, terutama di jalur pelayaran.
d) Keadaan di daratan utama relatif rata atau datar, sehingga
pembangunan fisik dapat dilaksanakan ke segala arah tanpa adanya
rintangan alam yang berarti.

2. Iklim
Dalam sistem klasifikasi iklim Köppen, Singapura memiliki iklim tropik
khatulistiwa tanpa musim yang nyata berbeda, kesamaan suhu, kelembapan
tinggi, dan curah hujan yang melimpah. Suhu berkisar antara 22 hingga

3
34 °C (71,6 to 93,2 °F). Rata-rata kelembapan relatif berkisar antara 90% di
pagi hari dan 60% di sore hari. Pada cuaca hujan yang berkepanjangan,
kelembapan relatif dapat mencapai 100%.Suhu terendah dan tertinggi yang
tercatat dalam sejarah maritim Singapura adalah 194 °C (381.2 °F) dan 358
°C (676.4 °F).
Bulan Mei dan Juni merupakan bulan terpanas, sedangkan November dan
Desember merupakan musim muson basah. Dari bulan Agustus hingga
Oktober, seringkali terdapat kabut, terkadang cukup mengganggu hingga
pemerintah mengeluarkan peringatan kesehatan kepada publik, hal ini
disebabkan oleh kebakaran semak-belukar di negara
tetangganya, Indonesia.
Singapura tidak menggunakan waktu musim panas atau perubahan zona
waktu musim panas. Jarak waktu hari hampir sama sepanjang tahun
dikarenakan letak Singapura yang berdekatan dengan garis khatulistiwa.
Sekitar 23% daratan Singapura terdiri dari hutan dan cagar alam. Urbanisasi
telah menghapus banyak daerah yang dulunya merupakan hutan
hujan utama, tinggal menyisakan wilayah utama di daerah Bukit Timah
Nature Reserve. Berbagai taman telah dijaga, seperti Singapore Botanic
Gardens.

3. Kemajuan Di Bidang Ekonomi


Singapura adalah salah satu dari pusat perekonomian besar di Asia
Tenggara.Produk domestik bruto (PDB) Singapura adalah S$243 miliar
(2007) dan bpendapatan per kapita tahunannya hampir S$53.000.1
Sebagai Negara industri yang baru, angka pengangguran di Singapura
termasuk rendah (3,1 persen) dantingkat pertumbuhannya tinggi (7,7
persen). Hanya sekitar 17 persen dari jumlah penduduk yang bekerja di
pabrik, sedangkan 12,4 persen lainnya bergerak di bisnis jasa. Sebagian
besar penduduknya adalah pekerja kerah putih, hal ini menunjukkan
kedewasaan perekonomian yang serius dalam memberikan pelayanan.
Singapura telah diakui sebagai salah satu pusat keuangan internasional dan
mempekerjakan sekitar 6,1 persen penduduknya di sektor keuangan.

4
4. Kemajuan di Bidang Pariwisata
Kontributor utama perekonomian Singapura adalah pariwisata. Singapura
juga dikenal sebagai pusat transit untuk perjalanan antara Asia Timur,
Oseania, Eropa, Afrika, serta Timur Tengah. Lebih dari 10 juta wisatawan
datang ke Singapura setiap tahunnya, di samping jauh lebih banyak yang
menggunakan
Singapura sebagai tempat transit. Singapura adalah kota tujuan perjalanan
yang terkenal,mendorong kepentingannya dalam industri pariwisata negara
itu. Jumlah kedatangan total mencapai 10,2 juta orang tahun 2007. Untuk
menarik lebih banyak wisatawan, pemerintah memutuskan untuk
mengizinkan perjudian dan dua resor kasino (disebut Integrated Resorts)
dibangun di Marina South dan Pulau Sentosa tahun 2005. Untuk bersaing
dengan kota-kota regional seperti Bangkok, Hong Kong, Tokyo dan
Shanghai, pemerintah mengumumkan bahwa wilayah kota akan diubah
menjadi kawasan yang lebih menarik dengan menerangkan bangunan-
bangunan sipil dan komersial. Makanan juga dimanfaatkan sebagai atraksi
pengunjung pada Singapore Food Festival yang diadakan setiap.Juli untuk
merayakan masakan Singapura. Acara tahunan lainnya di Singapura
meliputi Singapore Sun Festival, Christmas Light Up, dan Singapore Jewel
Festival. Di Singapura terdapat objek-objek pariwisata yang cukup
sering dikunjungi oleh para wisatawan. Orchad Road adalah salah satu icon
wisata di Singapura, khususnya wisata belanja.

5. Kemajuan di Bidang Tranfortasi


a. Pelabuhan dan penerbangan
Pelabuhan Singapura dengan Pulau Sentosa di belakang. Singapura
merupakan sebuah penghubung transportasi internasional di Asia
karena letaknya di berbagai rute perdagangan laut dan udara.
Sebuah kereta C751B diStasiun MRT Eunos pada sistem Mass Rapid
Transit (MRT), satu dari tiga jalur angkutan kereta penumpang di
Singapura. Pelabuhan Singapura, dikelola oleh operator
pelabuhan PSA International dan Jurong Port, adalah pelabuhan
tersibuk kedua di dunia pada 2005 menurut tonase pengapalan yang
ditangani, yaitu sebesar 1,15 milyar ton kasar, dan menurut lalu

5
lintas kontainer, yaitu sebanyak 23,2 juta satuan dua puluh
kaki (TEU). Pelabuhan Singapura juga merupakan yang tersibuk
kedua di dunia menurut tonase kargo, setelah Shanghai dengan
423 juta ton. Selain itu, Singapura merupakan pelabuhan tersibuk
pertama di dunia menurut lalu lintas lintas pengapalan dan pusat
pengisian bahan bakar kapal terbesar di dunia.
Singapura adalah hubungan penerbangan untuk kawasan Asia
Tenggara dan perhentian untukrute.
Kangguru antara Australasia dan Eropa. Bandar Udara Changi
Singapura memiliki jaringan seluas 80 maskapai penerbangan yang
menghubungkan Singapura ke 200 kota di 68 negara. Bandara ini
telah dimasukkan sebagai salah satu bandara internasional terbaik
oleh berbagai majalah perjalanan internasional, termasuk sebagai
bandara terbaik di dunia untuk pertama kalinya oleh Skytrax pada
tahun 2006.
Bandar Udara Changi saat ini memiliki tiga terminal penumpang.
Terdapat juga sebuah terminal bertarif rendah, yang melayani
maskapai bertarif rendah Tiger Airways dan Cebu Pacific. Maskapai
penerbangan nasionalnya ialah Singapore Airlines (SIA), maskapai
yang paling banyak mendapatkan penghargaan di dunia. Bandar
Udara Changi Singapura diswastanisasikan pada tahun 2009 dan saat
ini dimiliki sepenuhnya oleh Changi Airport Group.
b. Domestik
Infrastruktur transportasi lokal meliputi sebuah sistem transportasi
darat di seluruh pulau yang terdiri dari serangkaian jalan ekspres.
Sistem jalan umum dilayani oleh angkutan bus resmi dan berbagai
perusahaan taksi berizin. Angkutan bus umum telah menjadi topik
kritik oleh sejumlah warga Singapura, kebanyakan di antaranya
memanfaatkan sistem ini untuk perjalanan komuter sehari-hari. Sejak
1987, sistem metro kereta penumpang Mass Rapid Transit (MRT)
telah dioperasikan. Sistem MRT semakin dilengkapi oleh
sistem kereta ringan Light Rail Transit (LRT), dan meningkatkan
keteraksesan ke kawasan permukiman. Didirikan tahun 2001,

6
sistem EZ-Link memungkinkan kartu pintar digunakan sebagai tiket
alternatif yang digunakan pada sistem angkutan umum di Singapura.

6. Kemajuan Di Bidang Industri


Sekitar 40.000 orang bekerja di sektor media di Singapura. Media di pulau
ini dikembangkan dengan sangat baik termasuk penerbitan, percetakan,
penyiaran, film, musik, digital dan TI(tekhnologi Informasi). Industri Media
berkontribusi 1,56% terhadap GDP di Singapura dan perluasan dari industri
media memainkan peran penting di Singapura dan dapat memperluas
Singapura sebagai pusat media utama di wilayah ASEAN. Pemerintah
berusaha untuk meningkatkan pembangunan media untuk mendirikan
Singapura sebagai pusat media. Media lokal secara langsung di bawah
kontrol pemerintah melalui proses berbagi saham dan investasi di sektor
media. Percetakan Media ditangani oleh Singapore Press Holdings. 16
koran disirkulasikan secara aktif dalam bahasa seperti Inggris, Cina, Tamil
dan Melayu. Sebagian besar surat kabar tersebut adalah surat kabar
Business Times, Today , The NewPaper dan Straits Times juga merilis

berita harian online. Majalah populer seperti 88 days, Her World, Men� s

Health dan FHM Singapura juga menarik banyak pembaca.


Selain itu Singapura juga menjadi tujuan pengobatan medis, banyak warga
negara Indonesia yang melakukan pengobatan di rumah sakit-rumah sakit
Singapura. Singapura merupakan satu-satunya negara di Asia Tenggara
yang diakui sebagai anggota NIC’s (New Industrial Countries).
Pengelolaan industri sudah mengarah pada pengolahan
bahan produksi dengan sistem mekanisasi dan komputerisasi, sehingga
sifat industrinya padat modal.

7. Kemajuan di Bidang Perdagangan dan Jasa


Letak Singapura yang sangat strategis membuat sektor perdagangan dan
jasa berkembang sangat cepat, bahkan terbesar di Asia Tenggara. Singapura
menyediakan berbagai fasilitas penerbangan dan pelabuhan laut dengan
lengkap, sehingga menjadikannya sebagai tempat singgah sementara
(transit) kapal-kapal atau pesawat dari berbagai maskapai yang hendak

7
melanjutkan perjalanannya. Kondisi politik dan keamanan yang stabil
menjadikan Singapura sebagai tujuan investasi, khususnya bagi negara-
negara Barat yang hendak memperluas pasarnya di kawasan Asia.

8. Politik di Singapura
Konstitusi Singapura berdasarkan sistem Westminster karana Singapura
merupakan bekas jajahan Inggris. Posisi Presiden adalah simbolis dan
kekuasaan pemerintahan berada di tangan perdana menteri yang merupakan
ketua partai politik yang memiliki kedudukan mayoritas di parlemen. Arena
politik dikuasai oleh Partai Aksi Rakyat (PAP) yang telah memerintah sejak
Singapura merdeka. Pemerintah PAP sering dikatakan memperkenalkan
undang-undang yang tidak memberi kesempatan tumbuhnya penumbuhan
partai-partai oposisi yang efektif. Cara pemerintahan PAP dikatakan lebih
cenderung kepada otoriter daripada demokrasi yang sebenarnya. Namun,
cara pemerintahan tersebut berhasil menjadikan Singapura sebuah negara
yang maju, bebas daripada korupsi dan memiliki pasar ekonomi yang
terbuka. Para ahli politik menganggap Singapura sebuah negara yang
berideologi 'Demokrasi Sosialis'.

9. Sosial Budaya
Singapura merupakan negara dengan jumlah penduduk terpadat di kawasan
Asia Tenggara yang terdiri atas multietnis (Melayu, Cina, India, dan
Eropa). Tata kehidupan masyarakatnya merupakan perpaduan antara
budaya Timur dan budaya Barat. Karena keragaman penduduk dan latar
imigrannya, budaya Singapura sering disebut sebagai campuran dari budaya
Britania, Melayu, Cina, India dan Peranakan. Warga asing juga membentuk
42% penduduk Singapura dan memainkan peran penting dalam
memengaruhi budaya Singapura.

10. Pendidikan
Bahasa Inggris adalah bahasa pengajar di seluruh sekolah di
Singapura.Siswa masuk sekolah dasar pada usia 7 tahun dan melanjutkan
pendidikan selama enam tahun, pada akhir masa pendidikan mereka
menjalani Primary School Leaving Examination(PSLE).

8
Ada empat pelajaran di sekolah dasar, yaitu bahasa Inggris, matematika,
sains, dan bahasa ibu. Semua pelajaran diajarkan dan diujikan dalam bahasa
Inggris kecuali "bahasa ibu" yang diajarkan dan diujikan dalam bahasa
Melayu, Mandarin (Cina) atau Tamil. Sementara "bahasa ibu" merujuk
pada bahasa utama secara internasional, dalam sistem pendidikan Singapura
sebutan ini digunakan untuk merujuk pada bahasa kedua atau tambahan
karena bahasa Inggris adalah bahasa utama. Sekolah dasar negeri tidak
membebankan biaya sekolah, tetapi bisa saja muncul biaya tak terduga.
Setelah sekolah dasar, siswa masuk ke sekolah menengah selama empat
hingga lima tahun. Ada banyak pelajaran yang ditawarkan di sekolah
menengah, termasuk bahasa Inggris, bahasa ibu, geografi, sejarah,
matematika dasar, matematika tingkat atas, kimia, fisika, biologi, bahasa
Perancis dan bahasa Jepang.
Siswa rata-rata mempelajari tujuh sampai delapan pelajaran, tetapi sudah
umum bagi siswa untuk mengambil lebih dari delapan pelajaran. Pada akhir
sekolah menengah, siswa menjalani ujian Singapore-Cambridge GCE 'O'
Level dan hasilnya menentukan jenis jalur pendidikan pasca-menengahyang
akan mereka teruskan. Biaya sekolah di kebanyakan sekolah menengah
negeri dibulatkan sampai 5 SGD setelah disubsidi pemerintah. Tetapi, ada
sekolah-sekolah menengah swasta yang membebankan ratusan dolar untuk
biaya sekolah setiap bulannya.
Tidak semua siswa masuk ke sekolah menengah. Banyak di antaranya yang
meneruskan pendidikan ke institut pendidikan vokasi seperti Institute of
Technical Education (ITE), tempat mereka lulus dengan sertifikat vokasi.
Siswa lainnya meneruskan pendidikan ke Singapore Sports School atau
sekolah dengan program terintegrasi sehingga mereka dapat melompati
ujian Singapore-Cambridge GCE 'O' Level secara bersamaan.
Setelah ujian tingkat O pada usia sekitar 16 tahun, siswa secara normal
masuk ke sebuah Junior College, Centralised Institute atau Polytechnic.
Program di Junior College dan Centralised Institute mengarah pada ujian
tingkat GCE A setelah dua atau tiga tahun.
Ada lima universitas negeri di Singapura - National University of
Singapore, Nanyang Technological University, Singapore Management
University, Singapore University of Technology and Design dan Singapore

9
Institute of Technology. Pemerintah telah membangun lebih banyak
universitas negeri dalam beberapa dasawarsa terakhir dengan harapan dapat
menyediakan pendidikan tinggi untuk 30% dari setiap kelompok. Mata
kuliah di politeknik dan universitas diajarkan dalam bahasa Inggris.
Banyak universitas asing yang memiliki kampus di Singapura,
yaitu INSEAD, Chicago Business School, New York University, University
of Las Vegas, Technische Universität München, ESSEC dan lainnya.

2. NEGARA ZIMBABWE
A. Seklilas Sejarah Negara Zimbabwe
Zimbabwe merupakan negara wilayah Afrika Selatan. Kata "Zimbabwe" berasal
dari "mabwe dzimba-dza", diterjemahkan dari karangan dialek Shona sebagai
"Rumah besar dan batu" (dzimba = jamak dari imba, "rumah"; mabwe = jamak
dari BWE, "batu"). Arkeolog Peter Garlake mengkalim bahwa Zimbabwe
merupakan bentuk dikontrak dzimba-Hwe yang berati "rumah dihormati" dalam
dialek Zezuru dari Shona, dan biasanya diterapka untuk rumah kepala suku.
Zimbabwe dikenal sebagai Rhodesia Selatan. Nama ini kemudian berubah
menjadi Rhodesia diikuti oleh Zimbabwe Rhodesia. Sekarang negara ini dikenak
sebagai Republik Zimbabwe. Zimbabwe diekspolorasioleh penjelajah David
Livingstone. Dulu Zimbabwe termasuk dalam koloni kerajaan Inggris
dengannama Rhosedia Selatan yang dikelola oleh British SouthAfrica
Company.Negara ini memperoleh kemerdekaan pada tanggal 18 April 1980
dengan Robert Mugabe sebagai presiden utama. Zimbabwe merupakan ibukota
dari Harare, sebuah negara yang tidak memiliki lautan dengan menempati
390.757 km2 daratan, perbatasan oleh Afrika Selatan di selatan , Botswana di
barat, Zambia di barat daya, dan Mozambique di tumor dan timur laut. Untuk
membatasai wilayah Zimbawe dengan negara lain ditandai oleh sungai Zambezi.
Di selatan Zimbabwe dipisahkan dengan Afrika Selatan oleh Sungai Limpopo.
Zimbawe juga berbatasan dengan Nambi a di barat melalui sebuah jalur sempit.
Seluruh daratan Zimbabwe terdiri dari dartan tinggi subur dan pegununangan
disisi timur. Memiliki iklim tropis. Negara Zimbawe juga memiliki bermacam-
macam suku , diantarnya suku Zulu, Vadoma,Shoma, dan Lemba. Mayoritas
agamanya adalah Kristen dengan sejumlah kecil penduduk menyembah dewa-
dewa suku tradisional. Bahasa resmi zimbawe adalah bahasa Inggris yang hanya

10
digunakan dikota-kota besar. Bahasan utama lainyya meliputo Shona dan
Ndebele. Mata pencarian penduduk terutma berkaitan dengan sector
pertmambangan, pertanian dll. Amburknya negeri ini disebabkan oleh Presiden
Mugabe. Gejolak politik dan sosial telah mengacaukan Zimbabwe.

B. Perekonomian Zimbabwe
Perekonomian Zimbabwe terus mengalami kemorosotan dari negara ini berdiri
sampai saat ini. Laju Inflasi di Zimbabwe rata-rata 53.081,99 persen dari tahun
1999 sampai dengan tahun 2015 dan mencapai inflasi dengan level tertinggi
sepanjang masa yaitu 2.660.522,20 persen (2,6 juta persen) pada bulan Juli
2008. Tingkat inflasi di Zimbabwe sekarang tercatat -1,28 persen pada Januari
2015. Laju Inflasi di Zimbabwe dilaporkan oleh bank Reserve Zimbabwe.Akibat
inflasi yang tinggi tersebut, bank sentral Zimbabwe sudah mengeluarkan 4 versi
mata uang sampai sekarang. Terakhir kali bank sentral Zimbabwe mengeluarkan
pecahan $100,000,000,000,000 (100 triliun dolar), menjadikan mata uang
dengan nominal terbesar didunia yang akhirnya digantikan dengan dolar versi ke-
4 di mana setiap $100,000,000,000,000 (100 triliun dolar) uang lama digantikan
menjadi $1 uang baru.
Dengan ekonomi yang terus memburuk sekarang ini, bank sentral Zimbabwe
memutuskan untuk membolehkan rakyatnya menggunakan mata uang dolar
Amerika sebagai mata uang mereka untuk menstabilkan kembali perekonomian
Zimbabwe.

C. Kesehatan di Zimbabwe
Sistem kesehatan di Zimbabwe merupakan salah satu yang terburuk di dunia
dimana tingkat harapan hidup untuk pria hanya sampai umur 44 tahun dan 43
tahun untuk wanita, hasil ini menunjukkan penurunan dibandingkan pada tahun
1990. Penurunan ini disebabkan karena kasus HIV/AIDS. Tingkat kematian bayi
juga meningkat dari 5,9% pada akhir tahun 1990-an menjadi 12,3% pada tahun
2004, sementara itu pada waktu yang bersamaan terjadi tingkat kelahiran bayi
yang meningkat secara drastis.
Sistem fasilitas kesehatan juga tidak berbeda jauh dengan kondisi kesehatan
masyarakat. Pada akhir November 2008, tiga dari empat rumah sakit besar di

11
Zimbabwe ditutup. Selain itu, para dokter dan ahli medik juga melakukan migrasi
besar-besaran seiring dengan memburuknya keadaan politik dan ekonomi.
Pada Agustus 2008, sebagian besar daerah Zimbabwe mengalami epidemi kolera.
Keadaan ini semakin parah dengan 10.000 orang terinfeksi kolera di hampir
seluruh provinsi di Zimbabwe. Epidemi ini juga tersebar hingga ke negara
tetangga seperti Botswana, Mozambik, Afrika Selatan dan Zambia. Badan-badan
bantuan telah memperingatkan penyakit itu, yang sampai saat ini sudah
menewaskan lebih dari 1.100 orang, bisa menyebabkan lebih dari 60.000 orang
tertular jika tidak dicegah.
Kasus kekurangan gizi di Zimbabwe pun buruk, jumlah kasus kekurangan gizi
akut di beberapa wilayah Zimbabwe naik lebih dari 60% (pada tahun 2008)
dibandingkan tahun 2007, kata badan bantuan Save the Children. Dalam sebuah
laporan, badan bantuan yang bermarkas di Inggris itu menyimpulkan bahwa
sebagian anak-anak “terancam kematian akibat kekurangan makanan”. Terdapat
kekurangan 18.000 ton pangan untuk bulan Januari dan mendesak negara-negara
donor untuk menambah bantuan.
Sektor pertanian Zimbabwe juga hancur setelah Presiden Robert Mugabe
meluncurkan program reformasi pertanahan yang kontroversial lebih dari dua
belas tahun lalu.

D. Pendidikan di Zimbabwe
Sebelum kemedekaan ditahun 1980 , Zimbabwe tidak memilik struktur
pelayanan-pelayanan bimbingan dan konseliing sekolah bagus anak-anak Afrika
di Rhodesia. Pelayanan tersebut hanya tersedia untuk orang kulit putih, India ,
dan sekolah-sekolah untuk kulit berwarna perkemabangan pelayanan-pelayanan
bimbingan dan konseling sekolah di Zimbabwe pelayan-pelayanan bimbingan
dan konseling mencerminkan pemisahan ras yang sama di seluruh sistem sosial
di Rhodesia. Pelayanan bimbingan dan konseling sekolah untuk warga kulit hitam
diadakan oleh apara misionari di sekolah khusus misionaris dan para anggota.
Setelah kemerdekaan Zimbabwe dengan semangat sosialisme, mengadakan
desentralisasi pendidikan sebagai bagian dari pelayanan publik. Dewan Distik,
sebanyak 75 buah, mendapat kucuran dana dari departemen pendidikan lokal,
kota dan desa, tetapi mutu oendidkkan masih rendah. Pada tahun 1987, pemerinta
memutuskan bahwa guru adalah pegawai negeri yang dibiayai oleh departemen

12
pendidikan nasional. Jalan buntu terjadi karena perselisihan didalam bidang
pendidikan. Dalam pendidikan dasar yang mengenai ilmu pengetahuan
lingkungan dam pertanian pemerintah dengan sosialismenya yang mengupayakan
pengurangan kesenjangan yang diwariskan periode colonial, beberapa program
orientasi kerja sudah muncul. Pada tingkat dasar, Kementrian dasar, Kementrian
pendidkan mengubah kerja Pre-independence masuk dalam menetri praktis
dalam kurikulum. Terlepas dari ini, suatu organisasi non-pemerintah(Yayasan
Zimbawe untuk pendidikan denga produksi (ZIMFEP) diberi tugas untuk
mengembangkan suatu pendekatan pendidikan kerja untuk anak-anak
pengungsi, bedasarkan pengalaman sebelumnya di kamp pengungsi di
Mozambiwue. Pendidikan di sekolah-sekolah yang dikelola oleh pemerintah
Zimbawe dibuat bebas pada akhir 1980an. Kementiran memulai suatu program
yang dimaksudkan untuk memberikan pilihan kepada para murid di bidang
keterampilan tknis pre-vocational, dan (sesudah itu) menjadi peluang untuk
mengambil spesialisasi satu bidang yang berorentasi vokasional (kejujuran).
Walaupun ada minat dalam pekerjaan produktif ( yakni kebijakan pemerintah),
penekanannya adalah pada persiapanvokasional berbasis sekolah, dengan
kemungkinan dapat masuk langsung ke pasa tenaga kerja. Namun semenjak 1988,
pemerintah telah terus meningkat biaya yang melekat pada sekolah pendaftaran
sampai mereka sekarang jauh melampui nilai riil biaya pada tahun 1980.
Sebagian besar bagian dari penduduk kaya menyekolahkan anak mereka pada
sekolah-sekolah independen, sedangkan sekolah yang dikelola pemerintah yang
dihadiri oleh anggota yang lebih miskin dari penduduk berkulit hitam.
Departemen Pendidikan, Olahraga dan Kebudayaan Zimbawe memelihara dan
mengoperasikan sekolah-sekolah independen diarut oleh Kabniet Zimbawe.
Pendidikan di masa ini merupakan pendidikan yang terbaik se Afrika. Zimbawe
memilikitingkat melek huruf atau tidak buta huruf orang dewasa sekitar 90%
yang merupakan salah satu tertinggi di Afrika. Namun, sejak 1995, tingkat melek
huruf orang dewasa Zimbawe telh terus menurun yang kemudian digantikan oleh
negara-negara di Afrika lainnya.

13
BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Negara maju adalah negara yang rakyatnya memiliki kesejahteraan atau
kualitas hidup yang tinggi. Sedangkan negara berkembang adalah negara yang
rakyatnya memilikitingkat kesejahteraan atau kualitas hidup taraf sedang atau
dalam perkembangan.
Negara maju dan berkembang mengalami perkembangan yang sangat
pesat, ada yang mengalami krisis ekonomi, sosial, dan masih banyak lainnya yang
sangat merugikan negara berkembang.
Suatu negara tergolong ke negara maju atau negara berkembang tidak
hanya
dipandang dari sudut pendapatan per kapita negara tersebut tetapi banyak faktor
lain yang harus dipertimbangkan seperti pertumbuhan penduduk, tingkat
kesehatan, tingkat pendidikan, IPTEK, angka kelahiran dan kematian, angka
harapan dan sebagainya.
Negara yang digolongkan sebagai negara maju terdapat di benua Eropa
terutama kawasan Eropa Barat serta Amerika (Utara) Misalnya Belanda,
Perancis, Inggris, Amerika Serikat, dan lain-lain. Sedangkan yang digolongkan
negara berkembang terdapat di Benua Asia, Afrika, dan Amerika Selatan (Latin).
Di kawasan Asia terdapat beberapa negara maju seperti Jepang, Australia, Korea
Selatan dan Selandia Baru.

14
DAFTAR PUSTAKA
Agus, dkk. 2007. Fakta dan Konsep Geografi. Inter Plus. Jakarta.
ichauriska.blogspot.com/2012/03/Hasil penelitian-negara-maju-dan-negara.html

http://hedisasrawan.blogspot.com/2012/09/singapura-artikel-lengkap.html

15