Anda di halaman 1dari 280
SN Hak Cipta © 2015 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILI [EAE eRe Disktaimer: Buku int merupakan buku guru yang diperstapkan Femerintah dalam rangka implementasi Kurdudum 2012, Buu guru int disuse dan ditelaah oleh berbagai pihak ai bawah koondinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap aval penerapan Kurikulon 2013. Buku int merupakan “dokumen htdup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharu, dan dimutathirkan sesuat dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dan berbagat kalangan dikarapkan dapat meningkatkar sualittas bua tm Katalog Dalam Terbitan (KDD) Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, ‘Matematika / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.—- Jakarta : Kementerian, Pendidikan dan Kebudayaan, 2015, Vili, 272 hlm. : lus. ;25 om, Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII ISBN 978-602-282-103-8 (jlid lengkap) ISBN 978-602-282-XXX-X (jilid 3) 1. Matematika — Studi dan Pengajaran I. Judul IL, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 510 Kontributor Naskah : Abdur Rahman Asari, Ipung Yuwono, Makbul Muksar, Tjang Daniel Chandra, Latifah Mustofa L., Latiful Anwar, Nur Atikah, Dahliatul Hasanah, Syaiful Hamzah Nasution, dan Vita Kusumasari Penelaah : Agung Lukito, Ali Mahmudi, Kusnandi, dan Turmudi. Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Cetakan Ke-1, 2015 Disusun dengan hurufTimes New Roman, 12 pt. wy Kelas XII SMA/MA Kata Pengantar Matematika adalah bahasa universal untuk menyajikan gagasan atau pengetahuan secara formal dan presisi sehingga tidak memungkinkan terjadinya multi tafsir. Penyampaiannya adalah dengan membawa gagasan dan pengetahuan konkret ke bentuk abstrak melalui pendefinisian variabel dan parameter sesuai dengan yang ingin disajikan. Penyajian dalam bentuk abstrak melalui matematika akan mempermudah analisis dan evaluasi selanjutnya. Permasalahan terkait gagasan dan pengetahuan yang disampaikan secara matematis akan dapat diselesaikan dengan prosedur formal matematika yang langkahnya sangat presisi dan tidak terbantalkan. Karenanyamatematika berperan sebagai alat komunikasi formal paling efisien. Perlu kemampuan berpikir kritis-kreatif untuk menggunakan matematika seperti wraian di atas. menentukan variabel dan parameter, mencari keterkaitan antarvariabel dan dengan parameter, membuat dan membuktikan rumusan matematika suatu gagasan, membuktikan kesetaraan antarbeberapa rumusan matematika, menyelesaikan model abstrak yang terbentuk, dan mengkonkretkan nilai abstrak yang diperoleh. Buku Matematika Kelas XII untuk Pendidikan Menengah ini disusun_ dengan tujuan memberi pengalaman konkret-abstrak kepada siswa seperti uraian di atas. Pembelajaran matematika melalui buku ini akan membentuk Kemampuan siswa dalam menyajikan gagasan dan pengetahuan konkret secara abstrak, menyelesaikan permasalahan abstrak yang terkait, dan berlatih berfikir rasional, kritis dan kreatif. Sebagai bagian dari Kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan, kemampuan matematika yang dituntut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan yaitu dimulai dengan meningkatkan pengetahuan tentang metode-metode matematika, dilanjutkan dengan keterampilan menyajikan suatu permasalahan secara matematis dan menyelesaikannya, dan bermuara pada pembentukan sikap jujur, kritis, kreatif, teliti, dan taat aturan. ‘Kurikulum 2013 Matematika