Anda di halaman 1dari 3

PROGRAM TAHUNAN

Nama sekolah : SMK Muhammad Yunus


Mata pelajaran : IPA (ilmu pengetahuan alam)
Kelas/semester : x (Sepuluh)/ 1 (Satu)
Tahun pelajaran : 2018 - 2019
Kopetensi :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian IPA
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu penegtahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam kontek pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian IPA
Menampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai
dengan standar kopetensi kerja
Menunjukan ketterampilan menalar, mengolah, dan menyajikan secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan diri yang dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
dibawah pengawasan langsung.
Menunjukan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranag konkrit terkait dengan pengembangan diri yang
dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung
Semester No KD Kopetensi dasar Alokasi
waktu
3.1 Memahami gejala alam biotic dan abiotik 6 JP
4.2 Mengklasifikasikan gejala alam biotic dan abiotik
3.2 Menerapkan prosedur mitigasi bencana alam
4.2 Melakukan simulasi mitigasi bencana alam yang terjadi 8 JP
dilingkungan sekitar
3.3 Menganalisis keseimbangan lingkungan 8 JP
I 4.3 Merumuskan upaya dalam menjaga keseimbangan lingkungan
kerja
3.4 Menganalisis polusi dilingkungan sekitar
4.4 Memecahkan masalah dampak polusis terhadap kesehatan 8 JP
manusia dan lingkungan
3.5 Memahami komponen – komponen dan bentuk interaksi dalam
ekosistem 6 JP
4.5 Mengklasifikasikan komponen – komponen ekosistem dan bentuk
integrasi dalam ekosistem
Jumlah 36
3.6 Menganalisis limbah dilingkungan sekitar 10 JP
4.6 Melakukan penanganan limbah dilingkungan sekitar
3.7 Mengevaluasi AMDAL
4.7 Melakukan kajian tentang AMDAL pada lingkungan sekitar 10 JP
3.8 Menerapkan kesehatan, keamanan, kesehatan kerja 8 JP
II 4.8 Melakukan pencegahan bahaya/ kecelakaan dilingkungan kerja
3.9 Menganalisis materi dan perubahannya
4.9 Melakukan percobaan perubahan materi 8 JP
Jumlah 36

Mengetahui, Rokan Hilir, 16 juli 2018


Kepala Sekolah SMK M. Yunus Pujud Guru Mata Pelajaran

(DRS. R U S L A N) (H E L M I Y A N A S.P t