Anda di halaman 1dari 18

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah


Mata Pelajaran : Fikih
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
1.1 Meyakini kesempurnaan 1.1.1. Menunjukkan Perilaku taat pada Membimbing prilaku ketaatan Penilaian diri
a j a r a n agama Islam prilaku ketaatan aturan hukum sesuai aturan Islam Penilaian
melalui komlpleksitas sesuai aturan Islam sejawat
aturan fikih Observasi
Catatan/jurnal
2.1 Menunjukkan perilaku 2.1.1. Memiliki perilaku - Perilaku taat Membiasakan perilaku taat - Penilaian diri
taat terhadap ketentuan taat terhadap terhadap ketentuan terhadap ketentuan hukum fikih - Penilaian
hukum fikih dalam ketentuan hukum hukum fikih dalam dalam kehidupan sehari – hari sejawat
kehidupan sehari-hari fikih dalam kehidupan sehari – - Observasi
kehidupan sehari – hari - Catatan/jurnal
hari
3.1 Memahami konsep fikih 3.1.1 Menjelaskan - Konsep Fikih dalam Mengamati - Tes tulis 2x - Buku Fikih
dalam Islam konsep fikih dalam Islam - menyimak penjelasan guru dengan soal Pertemuan Pegangan Siswa,
Islam - Ruang Lingkup Fikih tentang pengertian fikih dan uraian non Kemenag 2014
4.1 Mempresentasikan 3.1.2 Menjelaskan ruang - Perbedaan Fikih syariah obyektif, - Buku Fikih
konsep fikih Islam lingkup fikih dengan Syari’at - mengamati tayangan slide analisis kasus, Pedoman Guru,
3.1.3 Menjelaskan - Ibadah dan tentang prinsip ibadah dan atau bisa jadi Kemenag 2014
perbedaan fiqih, Karakteristiknya syariah dengan soal- - Buku-buku
syari’ah dan ibadah - Tujuan ibadah - Membaca ulang materi soal Penunjang lain
3.1.4 Menjelaskan dalam Islam Menanya menjodohkan, yang Relevan.
macam-macam - Rukun Ibadah - memberikan tanggapan hasil - Tes lisan - Akses Internet
ibadah dan penjel dengan soal- yang sesui
karakteristiknya - asan guru tentang pengertian soal uraian dengan kebutuhan
syariah obyektif atau
4.1.1. Mempresentasikan - Melakukan Tanya jawab tentang dengan
konsep fikih Islam slide yang belum difahami terkait analisis kasus.
prinsip ibadah dan syariah - Penugasan
Eksplorasi/eksperimen untuk
- Menggali informasi tentang menguatkan
prinsip ibadah dan syariah penguasaan
- Menemukan pengertian syariah materi
pada internet/buku sumber lain -
Mengasosiasi - Unjuk kerja,
- merumuskan prinsip ibadah dan dengan
syariah praktek atau
- memilah dan membandingkan simulasi
antara ibadah dan syariah dalam - Proyek,
konsep fikih Islam memberi tugas
Mengkomunikasikan pengayaan
- memaparkan secara bergantian di materi
depan kelas. - Portofolio,
produk sesuai
desain
penilaian
1.2 Meyakini syariat Islam 1.2.1. Mnerima syari’at - Sikap menerima - Membimbing sikap menerima - Penilaian diri
tentang Islam tentang ketentuan ketentuan Penyelenggaraan - Penilaian
kewajiban kewajiban penyelenggaraan jenazah sejawat
penyelenggaraan penyelenggaraan jenazah - Observasi
jenazah jenazah. - Catatan/jurnal

2.2 Memiliki rasa tanggung 2.2.1. Menunjukkan - Melakukan - Membiasakan tanggung jawab - Penilaian diri
jawab tentang kewajiban perilaku tanggung tanggung jawab dalam praktik Penyelenggaran - Penilaian
penyelenggaraan jawab tentang dalam praktik jenazah sejawat
jenazah kewajiban Penyelenggaran - Observasi
penyelenggaraan jenazah - Catatan/jurnal
jenazah dalam
kehidupan sehari-
hari.

3.2 Menganalisis tatacara 3.2.1 Menjelaskan - Sakaratul Maut Mengamati - Tes tulis 3X - Buku Fikih
pengurusan jenazah dan kewajiban umat - Memandikan - menyimak tentang pengertian dengan soal Pertemuan Pegangan Siswa,
hikmahnya Islam terhadap Jenazah pengurusan jenazah uraian non Kemenag 2014
orang yang - Mengafani jenazah - Mengamati tayangan praktik obyektif, - Buku Fikih
meninggal - Menshalatkan urutan penyelenggaraan jenazah analisis kasus, Pedoman Guru,
3.2.2 Menjelaskan tata Jenazah - membaca materi ajar atau bisa jadi Kemenag 2014
cara memandikan - Menguburkan Menanya dengan soal- - Buku-buku
jenazah Jenazah - memberikan tanggapan hasil soal Penunjang lain
3.2.3 Menjelaskan tata - pengamatan tentang pengertian menjodohkan, yang Relevan.
cara mengkafani - pengurusan jenazah - Tes lisan - Akses Internet
jenazah - Saling Tanya jawab tentang dengan soal- yang sesui
3.2.4 Menjelaskan tata tayangan yang belum difahami soal uraian dengan kebutuhan
cara mensholati terkait tata cara pengurusan obyektif atau
jenazah jenazah dengan
3.2.5 Menjelaskan tata Eksplorasi/eksperimen anaalisis
cara menguburkan - Menggali informasi tentang tata kasus.
jenazah cara pengurusan jenazah dan - Penugasan
hikmahnya untuk
- Menemukan pengertian syariah menguatkan
dari berbagai sumber materi penguasaan
Mengasosiasi materi
- merumuskan tata cara -
4.2 Memperagakan tata cara 4.2.1 Mempraktekkan pengurusan jenazah - Unjuk kerja,
penyelenggaraan pengurusan - Membuat langkah-langkah dengan
jenazah jenazah konsep tentang tata cara praktek atau
pengurusan jenazah simulasi
- Memilah syariat penyelenggaraan - Proyek,
jenazah dengan adad istiadad memberi tugas
penyelenggaraan jenazah pengayaan
Mengkomunikasikan materi
- Memaparkan hasil temuan - Portofolio,
pembuatan langkah langkah produk sesuai
konsep penyelenggaraan jenazah desain
- Mempresentasikan/menyajikan penilaian
hasil diskusinya tentang tata cara
pengurusan jenazah
1.3 Meyakini kebenaran 1.3.1.Menerima kebenaran - Sikap menerima - Membimbing penerimaan - Penilaian diri
konsep zakat dalam konsep zakat dalam Pelaksanaan Zakat kebenaran konsep zakat dalam - Penilaian
mengurangi mengurangi mengurangi kesenjangan antara sejawat
kesenjangan antara kesenjangan antara yang kaya dan miskin - Observasi
yang kaya dan yang yang kaya dan - Catatan/jurnal
miskin miskin

2.3 Memiliki kepekaan 2.3.1. Menunjukkan - Kepedulian dalam - Membiasakan kepekaan social - Penilaian diri
social sebagai kepekaan social Pelaksanaan zakat sebagai implementasi dari nilai- - Penilaian
implementasi dari nilai- sebagai nilai yang terdapat pada zakat sejawat
nilai yang terdapat implementasi dari - Observasi
pada zakat nilai-nilai yang - Catatan/jurnal
terdapat pada
zakat

3.3 Menelaah ketentuan 3.3.1 Menjelaskan - Pengertian Zakat - Mengamati - PTes tulis 2X - Buku Fikih
Islam tentang zakat, ketentuan zakat - Macam-Macam - mMenyimak penjelasan guru dengan soal Pertemuan Pegangan Siswa,
undang-undang dalam Islam Zakat tentang perundang-undangan uraian non Kemenag 2014
pengelolaan zakat dan 3.3.2 Menjelaskan - Undang-Undang zakat obyektif, - Buku Fikih
hikmahnya macam-macam Zakat - mengamati tayangan slide analisis kasus, Pedoman Guru,
4.3 Menunjukkan contoh zakat tentang UU zakat atau bisa jadi Kemenag 2014
penerapan ketentuan 3.3.3 Memberikan contoh - Menanya dengan soal- - Buku-buku
zakat penerapan zakat - memberikan tanggapan hasil soal Penunjang lain
sesuai dengan penjelasan guru tentang UU zakat menjodohkan, yang Relevan.
undang-undang - tTanya jawab yang belum - Tes lisan - Akses Internet
3.3.4 Menjelaskan dipahami dalam slide yang dengan soal- yang sesui
hikmah zakat ditayangkan soal uraian dengan kebutuhan
- Eksplorasi/eksperimen obyektif atau
4.3.1 Mempraktikkan - MMenggali informasi tentang dengan
penghitungan zakat perundang-undangan zakat anaalisis
- menggali UU zakat dari internet kasus.
- Mengasosiasi - Penugasan
- menjelaskan ketentuan zakat untuk
dalam UU menguatkan
- membandingkan ketentuan zakat penguasaan
dalam UU dengan ketentuan materi
Islam -
- Mengelompokkan zakat klasik - Unjuk kerja,
dengan kontemporer dengan
- Mengkomunikasikan praktek atau
- menganalisis keabsahan simulasi
perundang-undangan zakat di - Proyek,
depan kelas memberi tugas
- mempresentasikan/menyajikan pengayaan
hasil diskusinya tentang materi
ketentuan zakat dalam UU zakat - Portofolio,
produk sesuai
desain
penilaian
1.4 Menghayati hikmah 1.4.1. Menyakini hikmah - Sikap menyadari - Membimbing sikap menyadari - Penilaian diri
pelaksanaan ibadah haji pelaksanaan ibadah betapa pentingnya betapa pentingnya haji dilihat dari - Penilaian
dan umrah haji dan umrah haji dilihat dari Hikmah Haji dan Umrah sejawat
Hikmah Haji dan - Observasi
Umrah - Catatan/jurnal
2.4 Membiasakan sikap 2.4.1. Menunjukkan sikap - Sikap kerja sama - Membiasakan sikap kerja sama - Penilaian diri
kerjasama,dan tolong- kerjasama,dan dalam perwujudan dalam perwujudan Hikmah haji - Penilaian
menolong sebagai tolong-menolong Hikmah haji dan dan umrah sejawat
implementasi hikmah dari sebagai umrah - Observasi
ibadah haji dan umrah implementasi - Catatan/jurnal
hikmah dari ibadah
haji dan umrah di
tengah-tengah
masyarakat

3.4 Menelaah ketentuan 3.4.1 Menjelaskan - Haji dan Umroh Mengamati - Tes tulis 4X - Buku Fikih
Islam tentang haji dan ketentuan Islam - Prosedur - menyimak penjelasan guru dengan soal Pertemuan Pegangan Siswa,
umrah, Undang-Undang tentang haji Pelaksanaan Haji di tentang pengertian haji dan uraian non Kemenag 2014
penyelenggaraan haji 3.4.2 Mengidentifikasi Indonesia umroh. obyektif, - Buku Fikih
dan umrah Undang-undang - mengamati tayangan slide analisis kasus, Pedoman Guru,
besertahikmahnya penyelenggaraan tentang haji dan umroh. atau bisa jadi Kemenag 2014
haji dan umrah - Membaca secara cermat tentang dengan soal- - Buku-buku
3.4.3 Menunjukkan amaliyah haji soal Penunjang lain
contoh penerapan Menanya menjodohkan, yang Relevan.
macam-macam - Memberi tanggapan hasil - Tes lisan - Akses Internet
manasik haji penjelasan guru tentang haji dan dengan soal- yang sesui
3.4.4 Menunjukkan umroh. soal uraian dengan kebutuhan
contoh kerjasama - tanyajawab tentang slide yang obyektif atau
dan tolong belum difahali terkait haji dan dengan
menolong dalam umroh. anaalisis
pelaksaan ibadah Eksplorasi/eksperimen kasus.
haji - Menggali informasi tentang haji - Penugasan
3.4.5 Menjelaskan dan umroh. untuk
hikmah - Menggali pengertian syariah pada menguatkan
4.4 Memperagakan simulasi pelaksanaan ibadah internet/buku sumber lain penguasaan
manasik haji dan umrah haji - Menganalisis pentingnya materi
melaksanakan ibadah haji -
4.4.1 Mempraktikkan Mengasosiasi - Unjuk kerja,
pelaksanaan - merumuskan skema haji dan dengan
manasik haji sesuai umroh. praktek atau
dengan ketentuan - Menyusun konsep rute simulasi
perundang- perjalanan haji dan umroh. - Proyek,
undangan tentang Mengkomunikasikan memberi tugas
haji - Memaparkan/ pengayaan
mempresentasikan/menyajikan materi
hasil rute pelaksanaan haji - Portofolio,
- Melakukan praktik manasik haji produk sesuai
desain
penilaian
1.5 Menghayati nilai-nilai 1.5.1. Membenarkan nilai- - Sikap menerima - Membimbingkan sikap menerima - Penilaian diri
mulia dari syraiat kurban nilai mulia dari Pelaksanaan kurban Pelaksanaan kurban dan akikah - Penilaian
dan akikah syari’at kurban dan dan akikah sejawat
akikah - Observasi
- Catatan/jurnal
2.5 Membiasakan s i k a p 2.1.1. Menunjukkan - Kepedulian dalam - Membiasakan kepedulian dalam - Penilaian diri
p e d u l i kepada orang sikap Pelaksanaan kurban Pelaksanaan kurban dan akikah - Penilaian
lain sebagai p e d u l i kepada dan akikah sejawat
impelementasi dari nilai- orang lain sebagai - Observasi
nilai yang terdapat pada impelementasi dari - Catatan/jurnal
ibadah kurban dan nilai-nilai yang
akikah terdapat pada
ibadah kurban dan
akikah
3.5 Menganalisis tata cara 3.5.1 Menjelaskan tata - Qurban Mengamati - Tes tulis 4X - Buku Fikih
pelaksanaan kurban dan cara pelaksanaan - Aqiqah - mengamati tayangan slide dengan soal Pertemuan Pegangan Siswa,
akikah serta hikmahnya kurban tentang qurban dan akikah uraian non Kemenag 2014
3.5.2 Menjelaskan tata - membaca membaca buku ajar obyektif, - Buku Fikih
4.5 Mendemontrasikan cara pelaksanaan tentang qurban dan akikah analisis kasus, Pedoman Guru,
pelaksanaan kurban dan aqiqah atau bisa jadi Kemenag 2014
akikah sesuai syariat 3.5.3 Menjelaskan Menanya dengan soal- - Buku-buku
hikmah qurban - memberikan tanggapan hasil soal Penunjang lain
3.5.4 Menjelaskan tayangan tentang qurban dan menjodohkan, yang Relevan.
hikmah aqiqah akikah - Tes lisan - Akses Internet
- memberikan tanggapan tentang dengan soal- yang sesui
ketentuan dan syarat binatang soal uraian dengan kebutuhan
4.5.1.Mempraktikkan cara yang boleh dijadikan qurban dan obyektif atau
pelaksanaan kurban akikah dengan
4.5.2.Mempraktikkan cara anaalisis
pelaksanaan aqiqah Eksplorasi/eksperimen kasus.
- Menggali informasi tentang - Penugasan
qurban dan akikah untuk
menguatkan
Mengasosiasi penguasaan
- merumuskan pengertian qurban materi
dan akikah -
- serta ketentuan dan syarat - Unjuk kerja,
binatang yang boleh dijadikan dengan
qurban dan akikah praktek atau
- Membandingkan antara tata cara simulasi
pelaksanaan kurban dan akikah - Proyek,
memberi tugas
Mengkomunikasikan pengayaan
- Memaparkan secara bergantian, materi.
tentang konsep fikih dalam Islam - Portofolio,
- Mendemntrasikan tata cara produk sesuai
desain
penilaian
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Fikih
Satuan pendidikan : Madrasah Aliyah
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
WAKTU
1.1 Meyakini kebenaran syariat 1.2 Menghayati kebenaran - Sikap menerima - Membimbing sikap menerima - Penilaian diri
Islam tentang kepemilikan syariat Islam tentang dalam kepemilikan dalam kepemilikan
- Penilaian
kepemilikan
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurnal
2.1 Memiliki rasa tanggung 2.1.1. Menunjukkan rasa - Sikap tanggung - Membiasakan sikap tanggung - Penilaian diri
jawab sebagai tanggung jawab jawab dalam jawab dalam Kepemilikan
- Penilaian
impelementasi dari sebagai impelementasi Kepemilikan
sejawat
pemahaman tentang 2.1.2. pemahaman tentang
ketentuan kepemilikan dan ketentuan kepemilikan - Observasi
akad dan akad - Catatan/jurnal
3.1 Memahami ketentuan Islam 3.1.1 Menjelaskan aturan - Kepemilikan Mengamati: - TTes tulis 2X - Buku
tentang kepemilikan dan Islam tentang - Sebab-Sebab - MMengamati lingkungan dengan soal Pertemuan Fikih
akad kepemilikan Kepemilikan keluarga dan masyarakat dalam uraian non Pegang
3.1.2 Menjelasakan sebab- hubungannya dengan obyektif, analisis an
sebab kepemilikan kepemilikan kasus, atau bisa Siswa,
4.1 Mempresentasikan aturan 3.1.3 Menyebutkan macam- jadi dengan soal- Kemena
- Menanya:
Islam tentang kepemilikan macam kepemilikan soal g 2014
dan akad 3.1.4 Menjelaskan ketentuan - MMelakukan wawancara menjodohkan, - Buku
akad tentang macam-macam Fikih
- Tes lisan dengan
kepemilikan Pedoma
soal-soal uraian
4.1.1.Menyusun peta konsep - MMelakukan Tanya jawab n Guru,
obyektif atau
aturan Islam tentang tentang contoh-contoh Kemena
dengan anaalisis
kepemilikan dan akad kepemilikan g 2014
kasus.
- Buku-
Mengeksplorasi: - Penugasan buku
- MMenggali infrmasi tentang untuk Penunja
kepemilikan menguatkan ng lain
- MMendiskusikan contoh praktik penguasaan yang
akad materi Relevan
- Unjuk kerja, .
Mengasosiasikan: - Akses
- MMengindentifikasi macam- dengan praktek
atau simulasi Internet
macam kepemilikan yang
- MMembandingkan antara - Proyek, memberi sesui
kepemilikan sempurna dan yang tugas dengan
lainnya pengayaan kebutuh
materi. an
- eMengelompokkan tentang
kepemilikan - Portofolio,
produk sesuai
Mengkomunikasikan: desain penilaian
- MMendemontrsikan
praktikaturan kepemilikan
1.2 Menghayati hikmah dari 1.2.1. Meyakini hikmah dari - Sikap menerima - Membimbing sikap menerima - Penilaian diri
ketentuan syariat Islam ketentuan syariat Islam Hikmah muamalah Hikmah muamalah
- Penilaian
mengenai mu’amalah mengenai mu’amalah
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurnal
2.2 Membiasakan bekerja 2.2.1. Bekerja sama dalam - Sikap kerja sama - Membiasakan sikap kerja sama - Penilaian diri
sama dalam kehidupan kehidupan sehari-hari dalam praktik dalam praktik Perekonomian
- Penilaian
sehari-hari sebagai sebagai implementasi Perekonomian islam
sejawat
implementasi dari dari pemahaman islam
pemahaman tentang tentang kerjasama - Observasi
kerjasama ekonomi dalam ekonomi dalam Islam - Catatan/jurnal
Islam

3.2 Menelaah ketentuan Islam 3.2.1 Menjelaskan aturan - Jual Beli - Mengamati: - Tes tulis dengan 4X - Buku
tentang perekonomian Islam Islam tentang - Musaqah, - MMengamati praktik soal uraian non Pertemuan Fikih
perekonomian Islam Muzaraah dan perekonomian dalam Islam obyektif, analisis Pegang
4.2. Mensimulasikan cara jual 3.2.2 Menjelaskan cara jual Mukhabarah - MMenyimak keterangan guru kasus, atau bisa an
beli, khiyar, musaqah, beli - Syirkah tentang perekonomian dalam jadi dengan soal- Siswa,
muzara’ah, mukhabarah, 3.2.3 Menjelaskan khiyar - Mudharabah dan Islam soal Kemena
syirkah, murabapah, 3.2.4 Menjelaskan musaqah Murabahah - Menanya: menjodohkan, g 2014
mudhorabah, dan salam 3.2.5 Menjelaskan - Salam (Jual Beli - Melakukan wawancara - Buku
- Tes lisan dengan
muzara’ah Sistem Inden Atau tentang jual beli, khiywr, Fikih
soal-soal uraian
3.2.6 Menjelaskan Pesan) muswqah, muzwra ah, Pedoma
obyektif atau
mukhabarah mukhwbarah, syirkah, n Guru,
dengan anaalisis
3.2.7 Menjelaskan syirkah murwbapah, muiwrabah, dan Kemena
kasus.
3.2.8 Menjelaskan salam g 2014
murabahah - - Penugasan - Buku-
3.2.9 Menjelaskan - Melakukan Tanya jawab untuk buku
mudharabah tentang jual beli, khiywr, menguatkan Penunja
3.2.10 Menjelaskan jual beli muswqah, muzwra ah, penguasaan ng lain
salam mukhwbarah, syirkah, materi yang
murwbapah, muiwrabah, dan - Relevan
salam .
4.2.1.Mensimulasikan tata - MMengeksplorasi: - Unjuk kerja, - Akses
cara jual beli, - Menggali infrmasi tentang jual dengan praktek Internet
beli, khiywr, muswqah, atau simulasi yang
muzwra ah, mukhwbarah, - Proyek, memberi sesui
syirkah, murwbapah, tugas dengan
muiwrabah, dan salam pengayaan kebutuh
- materi. an
- Mendiskusikan contoh praktik
- Portofolio,
jual beli, khiywr, muswqah,
produk sesuai
muzwra ah, mukhwbarah,
desain penilaian
syirkah, murwbapah,
muiwrabah, dan salam
-
- Mengasosiasikan:
- MMengindentifikasi macam-
macam jual beli, khiywr,
muswqah, muzwra ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah, dan
salam
- MMembandingkan antara
muswqah, muzwra ah, dan
mukhwbarah
- MMenyusun table tentang
macam-macam jual beli dan
macam-macamnya
- Mengkomunikasikan:
- MMendemontrsikan praktik
aturan jual beli, khiywr,
muswqah, muzwra ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah, dan
salam
1.3 Menghayati nilai-nilai yang 1.3.1. Menerima hikmah dari - Sikap menerima - Membimbing sikap menerima - Penilaian diri
terkandung dalam ibadah ketentuan syariat Islam Hikmah muamalah hikmah dari ketentuan syariat
- Penilaian
wakaf, hibah, sedekah dan mengenai mu’amalah Islam mengenai mu’amalah
sejawat
hadiah
- Observasi
- Catatan/jurnal
2.3 Membiasakan sikap peduli 2.3.1. Memiliki sikap peduli - Kepedulian praktik - Membiasakan kepedulian - Penilaian diri
sebagai implementasi dari sebagai implementasi Wakaf, sedekah praktik Wakaf, sedekah dan - Penilaian
pemahaman tentang wakaf, dari pemahaman dan hadiah hadiah sejawat
hibah, sedekah, dan hadiah tentang wakaf, hibah,
- Observasi
sedekah, dan hadiah
dalam kehidupan - Catatan/jurnal
sehari-hari.

3.3 Memahami ketentuan Islam 3.3.1 Menjelaskan wakaf - Hibah - Mengamati: - Tes tulis 2X - Buku
tentang wakaf, hibah, 3.3.2 Menjelaskan hibah - Shadaqah dan dengan soal Pertemuan Fikih
- Mengamati lingkungan keluarga
sedekah dan hadiah 3.3.3 Menjelaskan Hadiah uraian non Pegang
dan masyarakat dalam
shadaqah - Wakaf obyektif, an
hubungannya dengan
3.3.4 Menjelaskan hadiah analisis kasus, Siswa,
kepemilikan
atau bisa jadi Kemena
4.3.Mensimulasikan tata cara - Menanya: dengan soal- g 2014
pelaksanaan wakaf, hibah, 4.3.1. Mensimulasikan cara - Melakukan wawancara tentang soal - Buku
sedekah, dan hadiah pelaksanaan wakaf, hibah, macam-macam kepemilikan menjodohkan, Fikih
sedekah, dan hadiah - Tes lisan Pedoma
- Melakukan Tanya jawab tentang dengan soal- n Guru,
contoh-contoh kepemilikan soal uraian Kemena
- Mengeksplorasi: obyektif atau g 2014
dengan - Buku-
- Menggali informasi tentang anaalisis buku
wakaf, hibah, sedekah, dan kasus. Penunja
hadiah - Penugasan ng lain
- Mendiskusikan contoh praktik untuk yang
wakaf, hibah, sedekah, dan menguatkan Relevan
hadiah penguasaan .
materi - Akses
- Mengasosiasikan: - Internet
- Mengindentifikasi macam- - Unjuk kerja, yang
macam wakaf, hibah, sedekah, dengan praktek sesui
dan hadiah atau simulasi dengan
- Proyek, kebutuh
- Membandingkan antara memberi tugas an
pelaksanaan wakaf, hibah, pengayaan
sedekah, dan hadiah materi.
- Mengelompokkan tentang - Portofolio,
wakaf, hibah, sedekah, dan produk sesuai
hadiah desain
penilaian
- Mengkomunikasikan:
- Mendemontrsikan praktik aturan
kepemilikan
1.4 Menghayati hikmah dari 1.4.1. Meyakini nilai-nilai - Nilai nilai - Membimbing penghayatan nilai - Penilaian diri
perintah Allah tentang yang terkandung dalam Pelaksanaan nilai Pelaksanaan wakaf hibah, - Penilaian
wakalah dan sulhu ibadah wakaf, hibah, wakaf hibah, sedekah dan hadiah sejawat
sedekah dan hadiah sedekah dan - Observasi
hadiah - Catatan/jurnal
2.4 Menunjukkan rasa 2.4.1. Memiliki rasa tanggung - Sikap tanggung - Membiasakan sikap tanggung - Penilaian diri
tanggung jawab sebagai jawab sebagai jawab dalam jawab dalam praktik Wakalah - Penilaian
implementasi dari implementasi dari praktik Wakalah dan shulhu sejawat
pemahaman tentang pemahaman tentang dan shulhu - Observasi
wakalah dan sulhu wakalah dan sulhu - Catatan/jurnal

3.4 Memahami ketentuan 3.4.1 Menjelaskan ketentuan - Wakalah - Mengamati: - Tes tulis 2X - Buku
Islam tentang wakalah dan Islam tentang wakalah - Shulhu - Mengamati lingkungan dengan soal Pertemuan Fikih
sulhu 3.4.2 Menjelaskan ketentuan keluarga dan masyarakat uraian non Pegang
Islam tentang shulhu dalam hubungannya dengan obyektif, an
4.4. Mempresentasikan 3.4.3 Menjelaskan hikmah wakalah dan sulh analisis kasus, Siswa,
ketentuan wakalah dan wakalah - Menanya: atau bisa jadi Kemena
sulhu 3.4.4 Menjelaskan hikmah - Melakukan wawancara dengan soal- g 2014
shulhu tentang wakalah dan sulh soal - Buku
- Melakukan Tanya jawab menjodohkan, Fikih
4.4.1. Mempresentasikan tentang contoh-contoh - Tes lisan Pedoma
ketentuan wakalah dan wakalah dan sulh dengan soal- n Guru,
sulhu - Mengeksplorasi: soal uraian Kemena
- Menggali infrmasi tentang obyektif atau g 2014
wakalah dan sulh dengan - Buku-
- Mendiskusikan contoh anaalisis buku
wakalah dan sulh kasus. Penunja
- Mengasosiasikan: - Penugasan ng lain
- Mengindentifikasi wakalah dan untuk yang
sulh menguatkan Relevan
- Mengelompokkan tentang penguasaan .
permasalahan wakalah dan materi - Akses
sulh Internet
- Mengkomunikasikan: - Unjuk kerja, yang
- Mempraktikkan aturan dengan praktek sesui
wakalah dan sulh atau simulasi dengan
- Proyek, kebutuh
memberi tugas an
pengayaan
materi.
- Portofolio,
produk sesuai
desain
penilaian
1.5 Menghayati hikmah dari 2.5 Meyakini hikmah dari - Sikap menerima - Membimbing sikap menerima - Penilaian diri
perintah Allah tentang perintah Allah tentang Hikmah wakalah Hikmah wakalah dan sulhu - Penilaian
dlaman, dan kafalah dlaman, dan kafalah dan sulhu sejawat
- Observasi
- Catatan/jurnal
2.5 Meningkatkan kepedulian 2.5.1. Menunjukkan sikap - Kepedulian - Membiasakan kepedulian - Penilaian diri
terhadap sesama sebagai kepedulian terhadap Haman dan dlaman dan kafalah - Penilaian
implementasi dari sesama sebagai kafalah sejawat
pemahaman dlaman, dan implementasi dari - Observasi
kafalah pemahaman dlaman, dan - Catatan/jurnal
kafalah

3.5 Memahami ketentuan Islam 3.5.1 Menjelaskan ketentuan - Dhaman - Mengamati: - Tes tulis 2X - Buku
tentang dlaman dan Islam tentang dlaman - Kafalah - Mengamati lingkungan dengan soal Pertemuan Fikih
kafalah 3.5.2 Menjelaskan ketentuan keluarga dan masyarakat uraian non Pegang
4.5 Mempraktikkan cara daman Islam tentang kafalah dalam hubungannya dengan obyektif, an
dan kafalah 3.5.3 Membedakan antara iaman dan kafwlah analisis kasus, Siswa,
dlaman dan kafalah - atau bisa jadi Kemen
3.5.4 Menjelaskan hikmah - Menanya: dengan soal- ag
dlaman - Melakukan wawancara soal 2014
3.5.5 Menjelaskan hikmah tentang iaman dan kafwlah menjodohkan, - Buku
kafalah - Melakukan Tanya jawab - Tes lisan Fikih
tentang iaman dan kafwlah dengan soal- Pedom
4.5.1 Melakukan praktik dma - soal uraian an
dan kafalah sesuai - Mengeksplorasi: obyektif atau Guru,
dengan prosedur - Menggali informasi tentang dengan Kemen
iaman dan kafwlah anaalisis ag
- Mendiskusikan contoh praktik kasus. 2014
iaman dan kafwlah - Penugasan - Buku-
- untuk buku
- Mengasosiasikan: menguatkan Penunj
- Mengindentifikasi macam- penguasaan ang lain
macam iaman dan kafwlah materi yang
- Merumuskan contoh iaman - Releva
dan kafwlah - Unjuk kerja, n.
- dengan praktek - Akses
- Mengkomunikasikan: atau simulasi Internet
- Mendemontrsikan praktik - Proyek, yang
dhaman dan kafalah memberi tugas sesui
pengayaan dengan
materi. kebutuh
- Portofolio, an
produk sesuai
desain
penilaian
1.6 Meyakini adanya hikmah 1.6.1 Meyakini adanya - Sikap penolakan - Membimbing sikap penolakan - Penilaian diri - -
dari larangan praktik ribawi hikmah dari larangan praktik Riba praktik Riba - Penilaian
praktik ribawi sejawat
- Observasi
- Catatan/jurnal
2.6 Menunjukan sikap 2.6.1 Menolak segala praktik - Penolakan - Membiasakan sikap penolakan - Penilaian diri - -
penolakan terhadap segala ribawi dalam terhadap praktik terhadap praktik Riba dalam - Penilaian
praktik ribawi dalam kehidupan sehari-hari Riba kehidupan sehari- hari sejawat
kehidupan sehari-hari - Observasi
- Catatan/jurnal
3.6 Menganalisis hukum riba, 3.6.1 Menjelaskan larangan - Riba - Mengamati: - Tes tulis 4X - Buku
bank, dan asuransi. riba - Bank - Mengamati lingkungan dengan soal Pertemuan Fikih
3.6.2 Menyebutkan jenis- - Asuransi keluarga dan masyarakat uraian non Pegang
4.6. Menunjukkan contoh jenis riba dalam hubungannya dengan obyektif, an
tentang praktik ribawi 3.6.3 Menyebutkan macam- hukum riba, bank, dan analisis kasus, Siswa,
macam bank asuransi atau bisa jadi Kemen
3.6.4 Menjelaskan tentang - dengan soal- ag
ketentuan bank syariah - Menanya: soal 2014
3.6.5 Menganalisa hukum - Melakukan wawancara menjodohkan, - Buku
riba, bank dan asuransi. tentang hukum riba, bank, dan - Tes lisan Fikih
asuransi dengan soal- Pedom
4.6.1. Mensimulasikan cara - Melakukan Tanya jawab soal uraian an
menghindari praktek tentang contoh-contoh hukum obyektif atau Guru,
ribawi riba, bank, dan asuransi dengan Kemen
- anaalisis ag
- Mengeksplorasi: kasus. 2014
- Menggali informasi tentang - Penugasan - Buku-
hukum riba, bank, dan untuk buku
asuransi menguatkan Penunj
- penguasaan ang lain
- Mendiskusikan contoh praktik materi yang
hukum riba, bank, dan - Releva
asuransi - Unjuk kerja, n
- dengan praktek - Akses
- Mengasosiasikan: atau simulasi Internet
- Mengindentifikasi macam- - Proyek, yang
macam hukum riba, bank, dan memberi tugas sesui
asuransi pengayaan dengan
- materi. kebutuh
- Membandingkan antara - Portofolio, an
hukum riba, bank, dan produk sesuai
asuransi desain
- penilaian
- Mengelompokkan tentang
contoh masing-masing dari
riba, bank, dan asuransi
-
- Mengkomunikasikan:
- Mensimulasikan contoh praktik
riba